【正文】 學(xué)期，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全園廣大教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，這學(xué)期的工作按學(xué)期初的計劃和目標(biāo)已圓滿完成。8月底開學(xué)初，社區(qū)主任來我園主持會議，任命部分教師為班子成員，增補(bǔ)充園班子隊伍的力量，明確了班子成員的分工和職責(zé)。如：以小組形式的教學(xué)觀摩活動、教師外出培訓(xùn)、教師教學(xué)專題講座、保育員普通話培訓(xùn)、電腦培訓(xùn)。如：外出聚餐、唱卡OK、新春聯(lián)歡會等等，這一系列的活動，老師們享受活動帶來的快樂，增強(qiáng)了廣大教職工的凝聚力。了解家長對孩子要求，激發(fā)家長參與幼兒教育的興趣和熱情。音樂方面教師只是枯燥的教，幼兒也只能是被動的學(xué)，對于這樣的教學(xué)模式和課堂氣氛都有待改善。2012年1月12日第二篇：2010學(xué)第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)2010學(xué)第一學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)松江區(qū)白馬幼兒園2010年對于全體白馬人來說，是始終在進(jìn)行備戰(zhàn)、迎戰(zhàn)的一年。梳理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范推進(jìn)各項工作。在每月的教職工大會上、條線例會中重點反饋“存在的問題”和“改進(jìn)的建議”，與干部共同分析原因所在，提出相應(yīng)的解決策略；當(dāng)錘煉某一教師課堂教學(xué)時，園長親自評課、調(diào)整活動方案，聚焦集體活動的設(shè)計與組織；當(dāng)重點攻克小班組教研活動研究內(nèi)容時，采用“蹲點指導(dǎo)”，關(guān)注教研內(nèi)容的適切性和適宜方法的選用，及時了解研究現(xiàn)狀，便于研究工作的進(jìn)展與方向；當(dāng)保教作息時間操作遇到碰撞時，做到善于發(fā)現(xiàn)、勤于指出、給予具體化的建議，因此，我們的保教人員、干群指導(dǎo)也在實踐、磨合、歷練中逐步成長。二．聚焦課堂實踐，推動課程穩(wěn)步實施開展多類研究，強(qiáng)化研究實效。研究前的調(diào)查，能有效提升研究重點的針對性和需求性。衛(wèi)生保健工作的特點就是嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。如：對新手教研組長，借助組長例會，從如何制定教研計劃入手，共同商討確立教研目標(biāo)，梳理每月的研究重點內(nèi)容，研討教研活動方案的設(shè)計，活動過程的組織等，逐步提高組長的設(shè)計與組織活動的能力；對一般教師，關(guān)注專業(yè)水平的提升，立足教研實踐活動后的聽課評課、日常教學(xué)各環(huán)節(jié)中材料的提供與組織實施的對話式的指導(dǎo)，助推教師的成長；對新教師，則建立二級帶教模式，即第一級 2 帶教，依托區(qū)研訓(xùn)部的技能培訓(xùn)，第二級帶教，由園內(nèi)高級教師帶教，通過拜師學(xué)教、課堂研磨、互助評課等途徑，確保各層面教師的專業(yè)化能力的發(fā)展。內(nèi)外結(jié)合，拓展多元化的培訓(xùn)。在這半年中，我園的家長工作邁出了可喜的一步。教師專業(yè)化發(fā)展的梯隊建設(shè)迫在眉睫。（3）建立常規(guī)化的教研制度，關(guān)注業(yè)務(wù)園長的日常指導(dǎo)和跟進(jìn)評價，保證各類研究活動有序進(jìn)行。（3）開展不同層次教師發(fā)展需要的調(diào)查，開展形式多樣、分層分類的園本培訓(xùn)活動，提升不同層次教師的專業(yè)能力。園長與班子各成員之間切 實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，幼兒園的班子人員講奉獻(xiàn)作表率，潛移默 化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。幼兒園年輕老師居多，我們嘗試采用“集體備課”、“一課三研”、“游戲創(chuàng)設(shè)實錄研討”的辦法，幫助和引領(lǐng)老師攻克教育教學(xué)上的一個個難關(guān)，扎扎實實地開展好幼兒一日活動。三、重視保健工作，做好健康保障根據(jù)《**市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》、《衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》，幼兒園重視保健工作的落實到位：如細(xì)致做好幼兒日常保健工作、抓好晨檢和全日觀察工作、嚴(yán)格做好插班生入園、查驗接種記錄、六一體檢評價工作、注重體弱兒個案管理。加強(qiáng)教師和家長的健康知識培訓(xùn)，利用家長會和講座機(jī)會，分別對教師和家長進(jìn)行健康知識宣教，介紹一些幼兒衛(wèi)生、營養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識，傳授一些常見疾病的處理方法，以提高教師、家長的衛(wèi)生保健知識水平和育兒能力。同時采用座談，書面等形式聽取家長意見，滿足家長的合理要求，讓家長成為管理的一份子，提高主人翁意識。通過園外宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑、主動宣傳和介紹幼兒園的目標(biāo)、計劃、取得的成績，提高幼兒園的聲譽(yù)、樹立良好的形象。我們對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒安全常規(guī)教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險，不跟生人走，切實做好幼兒園安全工作，一年來無任何事故發(fā)生。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。迎接督導(dǎo)是本學(xué)期工作中的一項重點工作，為此在學(xué)期初我們就擬定了以督導(dǎo)工作為契機(jī)，實現(xiàn)全園兩部共同發(fā)展的工作目標(biāo)。本學(xué)期，我園繼續(xù)根據(jù)上級主管部門的相關(guān)工作重點，通過道德講堂這一舉措，緊緊圍繞“實干，奉獻(xiàn)”組織廣大教職工開展學(xué)習(xí)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念觀念是行為的先導(dǎo)，理論是實踐的依據(jù)，要實現(xiàn)教師素質(zhì)的提高，必須以理論的學(xué)習(xí)為首。開展園本培訓(xùn)，提高專業(yè)水平暑期培訓(xùn)：暑期培訓(xùn)是我園園本培訓(xùn)中的重要內(nèi)容?；顒又薪萄薪M長帶領(lǐng)組員針對中心話題進(jìn)行互動討論，從而梳理出了幼兒游戲中教師進(jìn)行觀察與指導(dǎo)的有效策略，提高了教師對幼兒游戲的指導(dǎo)水平。繪畫、彈唱等個人技能水平較低。開展骨干教師展示活動我們十分注重發(fā)揮本園骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期，姐妹園彭鎮(zhèn)幼兒園面臨一級園創(chuàng)設(shè)工作，針對他們的情況及實際需求，我們開展及時有效的各類帶教活動，確保帶教工作的實效性。通過學(xué)習(xí)交流，使老師們對集體活動中提問的含義與種類有了進(jìn)一步的認(rèn)識，更明白了要開展好一個優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動，提問的設(shè)計是基礎(chǔ)，它有助于引發(fā)幼兒思考與學(xué)習(xí)主動性。落實開展了“多元化的遠(yuǎn)足活動中幼兒多元潛能的實踐研究”、“不同來源的體育游戲活動中幼兒多元潛能的實踐研究”、“不同區(qū)域的體育活動幼兒多元潛能的實踐研究”、“不同的野趣活動中幼兒多元潛能的實踐研究”、“運動集體教學(xué)活動中幼兒多元潛能開發(fā)的實踐研究”。四、密切家園聯(lián)系，注重溝通與合作，充分挖掘教育資源，不斷開創(chuàng)家教工作新思路家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容，做好家長工作也是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。新教師們聽了這樣的經(jīng)驗介紹，都身有感觸的說：要做好家長工作真是不簡單。第二次，我們結(jié)合我園的課題對中大班幼兒的家長進(jìn)行了《幼兒運動能力的培養(yǎng)》的專題講座，幫助家長認(rèn)識到激發(fā)幼兒的潛能的重要性以及如何激發(fā)幼兒的潛能。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上展開研討，聯(lián)系實踐談?wù)J識、談自己在工作中的疑惑和具體做法，引導(dǎo)她們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的保育觀念，樹立新的教育理念，從思想上重視、關(guān)注保育工作。（二）在推進(jìn)幼兒園特色課程建設(shè)過程中，在運動活動特色的開發(fā)中，取得了初步的成效，但是在綠色運動中幼兒多元潛能開發(fā)的途徑還有待于進(jìn)一步豐富和拓展，要提煉運動活動方案、案例與經(jīng)驗論文，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)行關(guān)于幼兒的數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能等塊面著重研究，對幼兒多元潛能的評價細(xì)則進(jìn)行梳理，加強(qiáng)幼兒多元智能開發(fā)的策略研究。，教學(xué)過程以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。五、安全方面我園把安全工作放在各項工作之首，要求教師定期或隨時向幼兒進(jìn)行安全教育。辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用，每月一次新的內(nèi)容吸引了家長的目光。雖然取得一定的成績，但還有不足的地方。其次加強(qiáng)對安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。但也存在不足，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的思想素質(zhì)我園要求教師的思想要積極向上，加強(qiáng)思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的同時還學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》。（二）重視安全管理，優(yōu)化校園環(huán)境本學(xué)期我們以創(chuàng)建平安校園為抓手，高度重視和加強(qiáng)安全教育和管理，除了堅持各項安全制度的執(zhí)行，并堅持每月安全檢查。（三）發(fā)揮家委會作用，使其成為家園橋梁家委會是學(xué)校、家長溝通的重要橋梁。（二）開展各類活動，有效實現(xiàn)家園共育本學(xué)期我們通過多種家園互動活動，讓家長積極投入、共同參與幼兒園的教育活動。（一）開展家教培訓(xùn)，提升教師溝通能力隨著擴(kuò)園后新教師的加入，提高她們與家長的溝通能力是提高幼兒園家長工作質(zhì)量的重要前提。在井然有序、持續(xù)有效的課題實踐過程中既培植了一支問題意識強(qiáng)、研究能力強(qiáng)、實踐能力強(qiáng)的幼兒園科研骨干隊伍，也推進(jìn)了幼兒園特色課程的建設(shè)。1月份，我們又組織教師進(jìn)行“集體活動中提問策略”的主題論壇活動，活動中老師們從自己本學(xué)期實踐研究中的具體案例來進(jìn)行分析反思，幫助老師梳理開展有效集體教學(xué)的經(jīng)驗，也提升了教研活動的質(zhì)量。扎實有效的帶教活動獲得了周邊姐妹園的衷心感謝，也切實推動了區(qū)域?qū)W前教育的共同發(fā)展。在此基礎(chǔ)上本學(xué)期我們組織她們進(jìn)行了教學(xué)展示活動，并邀請周邊姐妹園教師共同觀摩，董老師在教學(xué)活動中所自制的教學(xué)課件讓大家看到了泥幼骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)，紛紛表示由衷的佩服。措施一，我們?yōu)槊恳晃磺嗄杲處煱才帕艘晃唤?jīng)驗豐富的帶教老師，幫助新教師獲得幼兒常規(guī)培養(yǎng)的有效經(jīng)驗，使她們能有條不紊的開展各項班級工作，并骨干邵麗英老師為新教師作班主任工作經(jīng)驗報告。如浦東教發(fā)院徐嬋娟專家、袁敬專家《關(guān)于一課三研》的講座，浦東教發(fā)院學(xué)前教育組組長張衛(wèi)萍老師《幼兒園特色環(huán)境的教育作用》的現(xiàn)場講解，都為我們老師打開了另一扇關(guān)注教育的窗戶，拓寬了教育的視線。首先我們制定了詳細(xì)的計劃，確保了暑期培訓(xùn)工作的保質(zhì)保量。第一是《指南》學(xué)習(xí)，我們鼓勵教師通過個人研讀與組內(nèi)研討的形式，學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)指南與發(fā)展解讀》，從中了解作為一級園的各項工作指標(biāo)，并通過組內(nèi)研討落實努力方向與具體的教學(xué)措施，保證了督導(dǎo)的順利進(jìn)行。在教師節(jié)來臨之際，我園組織廣大教師就“平凡與偉大”這一主題，結(jié)合最美教師張麗莉老師的事跡，開展了專題論壇，活動中廣大教師紛紛聯(lián)系實際暢談了對“學(xué)前教育事業(yè)”以及對作為一名“新時期幼兒教師”的最新感悟，并表達(dá)了從自身做起，進(jìn)一步愛崗敬業(yè)，弘揚(yáng)崇高師德師風(fēng)的堅定信念，活動現(xiàn)場氣氛異常熱烈，為不斷錘煉奉獻(xiàn)、關(guān)愛、無私的師德師風(fēng)起到了積極地作用。合理統(tǒng)籌安排兩個部的教育資源，使教育資源的分布更加優(yōu)化，是實現(xiàn)兩部均衡發(fā)展的基礎(chǔ)，為此在暑假期間，結(jié)合兩部校舍大修之際，我們就提前介入，就特色活動室民間游戲室和“軍事基地”的改建方案與施工方進(jìn)行反復(fù)的商榷，最大程度的滿足幼兒生活、活動所需。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施。增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。本先后有針對性地開展了地震避險、節(jié)假日安全、帶班時的安全管理、防燙傷，防溺水等教育培訓(xùn)活動。我園與各社區(qū)加強(qiáng)聯(lián)系、積極參與社區(qū)活動。本學(xué)期我們通過多種形式的活動，提高家長素質(zhì)，讓家長共同參與幼兒的教育。堅持每天班級巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時配合教師做好教育指導(dǎo)工作。科學(xué)制訂食譜，保證膳食質(zhì)量 每周按時制訂帶量食譜，食譜及每月伙食結(jié)算表及時公布于櫥窗。如開