【正文】 驗(yàn)？在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國(guó)的大國(guó)夢(mèng)？這部電視劇給我們一些有益的啟迪。日本最終目的作出了脫離亞洲，與歐洲列強(qiáng)為伍的明智選擇，為自己的崛起找到了伙伴。日本，原先比歐美國(guó)家落后，現(xiàn)在不但趕上，而且還超過(guò)了歐美國(guó)家，連續(xù)十多年來(lái)一直保持是最大的債權(quán)國(guó)，其原因就是日本注重國(guó)民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了遵重，消除了對(duì)抗，使人們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì)的大踏步前進(jìn)。比如說(shuō)，在美國(guó)將軍佩里用武力迫使日本打開自己國(guó)門期間的一天夜里，兩個(gè)日本青年偷偷地爬上了美國(guó)黑船，用手比劃著告訴佩理將軍：他們想要隨船到美國(guó)去，看看美國(guó)究竟為什么強(qiáng)大。這些使節(jié)團(tuán)的成員后來(lái)成為日本明治維新的主要力量，為明治維新的進(jìn)行、國(guó)家的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。在明制治維新時(shí)期，日本大力發(fā)展工業(yè)，為日本以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和騰飛夯實(shí)了基礎(chǔ)。在購(gòu)買這些企業(yè)時(shí)，購(gòu)買價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于財(cái)產(chǎn)估價(jià)。在明治維新時(shí)期，大久保利通和木戶孝允對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、教育、軍事等方面進(jìn)行革新，成為推進(jìn)改革的骨干，對(duì)日本的發(fā)展有帶領(lǐng)作用。正如陳曉律先生所說(shuō)，日本的崛起過(guò)程呈現(xiàn)出所有后現(xiàn)代國(guó)家的一般特征，即：變革的壓力來(lái)自外部，而不是本國(guó)自身發(fā)展的必然結(jié)果；變革是由精英階層推動(dòng)的，自上而下進(jìn)行的；在變革當(dāng)中，國(guó)家政權(quán)起到了異乎尋常的作用，而建立一個(gè)愿意推動(dòng)變革的強(qiáng)大的政權(quán)是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的主要任務(wù)。它的崛起給我怎么的思考呢？一、荷蘭的崛起從十四世紀(jì)開始，荷蘭捕魚業(yè)漸漸發(fā)展，從而也推動(dòng)了荷蘭與周邊國(guó)家的貿(mào)易行為的發(fā)展。形成良好的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式才能更好、更順利的發(fā)展。就經(jīng)濟(jì)這一方面，中國(guó)是人口大國(guó)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的總量已經(jīng)足以影響世界的幾乎每一個(gè)角落。財(cái)政壓力決定改革的起因與路徑，只有從財(cái)政角度著眼，才能更好地理解中國(guó)改革的深層邏輯。但是，炒得很火的亞元卻不妙，亞洲發(fā)展水平很低，看看當(dāng)前歐洲面臨的諸多困難就可知，亞元發(fā)展并不容易。同時(shí)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨難得的發(fā)展機(jī)遇。日本在1945年8月15日接受《波茨坦宣言》，宣告投降，被迫打開國(guó)門，受到極大的屈辱?！边@兩個(gè)渴望了解世界的青年人雖然最終還是被送下了船。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。日本政府先后創(chuàng)辦東京繅絲廠和新町繅絲廠，成為日本繅絲業(yè)的模范工廠。象三菱公司，就是政府一手扶植起來(lái)的，其目的是使他能夠和外國(guó)的蒸汽船公司競(jìng)爭(zhēng)。最后是日本的民族精神和領(lǐng)導(dǎo)人物。日本人能做出來(lái)的我們中國(guó)人一樣能成功，而且做的更好。然后在中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和日本被美國(guó)的黑船打開國(guó)門以后，日本就意識(shí)到閉關(guān)鎖國(guó)只能導(dǎo)致國(guó)家日益衰落，只有敞開國(guó)門，才能吸收西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，才能走上強(qiáng)國(guó)之路。而今，日本已然一個(gè)世界強(qiáng)國(guó)，但它的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的精神卻從未停止過(guò)，它的國(guó)民支柱企業(yè)三菱公司，豐田公司，松下公司等，都是從美國(guó)等西方國(guó)家學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念，然后再不斷地嘗試和創(chuàng)新，至今都成為飲譽(yù)世界的跨國(guó)公司。大家都知道，端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，是后人為憑吊偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原設(shè)立的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日對(duì)我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)，有著愛國(guó)憂民的教育意義，也寄以千百年來(lái)華夏兒女對(duì)這種精神肯定和追隨，但現(xiàn)在韓國(guó)已經(jīng)向聯(lián)合國(guó)教科文組織申請(qǐng)了文化遺產(chǎn)保護(hù)，這就意味著我們中國(guó)要眼睜睜地看著人家從家里拿走自己的古董而無(wú)動(dòng)于衷！而這之前中國(guó)就沒有想過(guò)要申請(qǐng)文化遺產(chǎn)保護(hù)！再有一個(gè)就是，《西游記》是我國(guó)四大古典小說(shuō)之一，婦孺皆知，書中講述了唐朝法師西天取經(jīng)的故事,表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。擁有眾多人口和悠久歷史的中國(guó)如何借鑒國(guó)外的成功經(jīng)驗(yàn)?在中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程中，怎樣才能快速發(fā)展，振興我國(guó)的大國(guó)夢(mèng)?這部電視劇給我們一些有益的啟迪。當(dāng)中國(guó)的皇帝還在紫禁城內(nèi)醉生夢(mèng)死的時(shí)候，日本不但派出大批留學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)，天皇也親自到歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家考察。教育可改變?nèi)说氖杖敕峙?。正是這種經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新,深刻地影響了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì),也使面積這么小的國(guó)家脫穎成為當(dāng)時(shí)世界性強(qiáng)國(guó)。原因就在于中國(guó)的發(fā)展比較遲。這無(wú)疑告訴了我們只有不斷創(chuàng)新,才能強(qiáng)占先機(jī),才能立于強(qiáng)國(guó)之列。日本，原先比歐美國(guó)家落后，現(xiàn)在不但趕上，而且還超過(guò)了歐美國(guó)家，連續(xù)十多年來(lái)一直保持是最大的債權(quán)國(guó)，其原因就是日本注重國(guó)民的文化教育，使人的聰明才智的發(fā)揮得到了遵重，消除了對(duì)抗，使人們能夠團(tuán)結(jié)一致，共同努力，攜手向前，從而推動(dòng)了社會(huì)的大踏步前進(jìn)。日本的百年維新讓自己成為世界經(jīng)濟(jì)第三強(qiáng)國(guó)，日本的強(qiáng)國(guó)經(jīng)驗(yàn)最值得中國(guó)借鑒。人類掌握的科學(xué)技術(shù)越多，人類對(duì)自然的駕馭能力就越強(qiáng)，人類社會(huì)也就越發(fā)達(dá)，這是人類社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。同時(shí)，中華民族的文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不保護(hù)，不繼承，不學(xué)習(xí)，崇洋媚外，試問(wèn)，沒有了自己的思想，我們還能做什么?第五篇：大國(guó)崛起日本觀后感大國(guó)崛起日本觀后感對(duì)于日本，或許很多熱血的中國(guó)青年都會(huì)想起中國(guó)被其欺壓凌辱的那段不堪回首歷史，為何幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、人民勤勞智慧的中國(guó)會(huì)被一個(gè)只有彈丸之地、曾經(jīng)蒙昧落后的日本欺壓半個(gè)世紀(jì)之久呢?這不得不引起我們的反思。而我們中國(guó)現(xiàn)在正處于改革開放的大好時(shí)機(jī)，也是學(xué)習(xí)外來(lái)先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)管理制度的好機(jī)會(huì)，但中國(guó)把握好這個(gè)機(jī)會(huì)了嗎？中國(guó)認(rèn)真學(xué)習(xí)了嗎？應(yīng)該沒有！如果學(xué)習(xí)了先進(jìn)的技術(shù)的話，那為什么假冒偽劣的案例會(huì)屢見不鮮？為什么路上跑的幾乎都是外國(guó)的汽車？為什么中國(guó)是產(chǎn)鋼大國(guó)卻要從日本進(jìn)口大量的高質(zhì)鋼？……（二）繼承優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，宏揚(yáng)民族精神。盡管當(dāng)時(shí)日本國(guó)內(nèi)對(duì)選擇開國(guó)還是開戰(zhàn)有過(guò)爭(zhēng)論，但最后還是做了很實(shí)際的考慮，日本人幾乎是以歡迎的態(tài)度接受了佩理的要求。大國(guó)崛起——日本欣賞完《大國(guó)崛起》這部大型記錄片，深為其中每個(gè)國(guó)家崛起的故事而震撼！在每個(gè)國(guó)家崛起的故事中都有一個(gè)深刻的道理，值得我們?nèi)ニ伎己蛯W(xué)習(xí)。他們敢于拼搏，勇于創(chuàng)新，善于堅(jiān)持，樂(lè)于學(xué)習(xí)。在競(jìng)爭(zhēng)中擊敗了美國(guó)的太平洋郵政輪船公司和英國(guó)的半島和東方航海公司。政府將這些官產(chǎn)賣給一些與他們關(guān)系密切的大資本家和新興資本家。我國(guó)需要大力發(fā)展教育事業(yè)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高我國(guó)的科技實(shí)力和勞動(dòng)者素質(zhì)，切實(shí)落實(shí)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。14年后，一個(gè)名叫澀澤榮一的年輕人獲得了一次前往歐洲的機(jī)會(huì)，在1827年參加了法國(guó)巴黎萬(wàn)國(guó)博覽會(huì)，并在周邊各國(guó)都訪問(wèn)參觀，頗受啟發(fā)，帶回給國(guó)家全新的思想，并