四年級(jí)語文上冊(cè)白鵝4教案人教新課標(biāo)版(完整版)
【正文】 。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，先總寫后分述的寫法。① “餐”“脾”“蹲”.② 學(xué)生匯報(bào): 白鵝給你留下了什么印象？三、再讀課文，理清層次討論:從課文的哪些地方看出鵝的高傲?(姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃相)快速讀文，標(biāo)出文中哪些自然段分別寫了白鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃相。教學(xué)重難點(diǎn)：明白“尺有所短 寸有所長”的道理，能正確地看待自己和他人。，加強(qiáng)溝通。課前準(zhǔn)備：和科學(xué)老師聯(lián)系，了解科學(xué)課上學(xué)生相關(guān)知識(shí)的掌握情況。二、字詞訓(xùn)練，落實(shí)語文之基礎(chǔ)。，根據(jù)課文注音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，采用大聲讀、速讀、 最新版同桌輪讀等方式，將課文至少讀三遍。請(qǐng)大家選擇自己喜歡的方式再讀課文，在自己特別有感受的地方畫一畫，寫一寫，在不理解的詞句旁邊做上標(biāo)記。，教師重點(diǎn)指導(dǎo)“賴、耕、幻”的字形。（3）你能對(duì)這“一夜”的“黑暗”，結(jié)合課文，發(fā)揮想象，做出具體描述嗎？（4）“千樹萬樹梨花開”在文中指什么？（5）結(jié)合你查找的資料，你認(rèn)為還有哪些“梨花”也競(jìng)相開放了？你能模仿課文中“登上月球、潛入深海、洞察天體、探索奧秘”這樣的形式， 最新版嗎？（6）你能用朗讀表現(xiàn)出你的感受，讓老師有所感悟嗎？：20世界呼風(fēng)喚雨實(shí)現(xiàn)愿望三、暢想未來，激起愛科學(xué)之愿、哲學(xué)家羅素怎么談“科學(xué)”？你是怎么理解的？請(qǐng)用一句話來表述。通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生知道只有合理地利用水資源才能造福于人的道理，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)觀察大自然的能力和目的。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我想把一個(gè)調(diào)皮可愛的小朋友介紹給你們，大家想不想認(rèn)識(shí)他們呀？（播放錄音故事）（這樣設(shè)計(jì)可以使學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。如：“躁、災(zāi)”是平舌音；“稼”是第四聲，在“莊稼”一詞中，讀輕聲等。，評(píng)出優(yōu)秀小組，讀得不準(zhǔn)的，請(qǐng)組內(nèi)的同學(xué)幫助糾正。五、談話師：同學(xué)們，學(xué)到這里你已經(jīng)學(xué)到了什么或會(huì)干什么，接下來你們想做些什么呀？（學(xué)生自己說想干什么，學(xué)生可能說出以下的活動(dòng)意向。聽寫生字詞，然后說出自己是怎樣記住這個(gè)字的，鞏固識(shí)字。教師要及時(shí)關(guān)注各組學(xué)習(xí)情況，因材指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇正確地運(yùn)用自主選擇的閱讀方法，以確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。五、談話你還知道哪些水的作用與危害？六、演讀，練習(xí)感情朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。（水）第五篇：(人教新課標(biāo))四年級(jí)語文上冊(cè) 秦兵馬俑最新版秦兵馬俑班級(jí) 姓名一、課內(nèi)閱讀。閱讀下面的短文，嘗試著完成下面的題目：威尼斯威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區(qū)的首府，有十萬居民。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。三、信息拓展。中央領(lǐng)導(dǎo)李先念同志看到報(bào)道材料，立即批示：“建議請(qǐng)文物局與陜西省委一賞，迅速采取措施，妥善保護(hù)好這一重點(diǎn)文物。目前，３座兵馬俑坑已全部對(duì)外開放，在二號(hào)兵馬俑坑參觀時(shí)，您還可以看到考古工作者現(xiàn)場(chǎng)發(fā)掘的情況?！鼻厥蓟时R俑博物館是建立在兵馬俑坑原址上的遺址性博物館，于1979年10月開館。：。你知道中國的世界遺產(chǎn)還有那些嗎？查找一下資料，介紹給大家。秦兵馬俑 是秦始皇陵的陪葬坑。１９７４年７月１９日， 最新版發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)。西楊村南，原是一片柿林，這里墓冢累累，亂事堆積。威尼斯的船（）實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ撸ǎ┻@里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個(gè)人使用的（）出租的（）游覽
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