后進生轉(zhuǎn)化案例(完整版)
【正文】 明顯端正，上課能認真聽講，同學們都能接受他們，與同學鬧矛盾的情況也漸漸小了，且能遵守學校的規(guī)章制度，學生成績和思想品德都有了顯著進步。這樣，他自信心增強了，也找到了自己在班上的位置。因此父母需加強與孩子的溝通，增強與孩子的感情，讓他們感受到父母的真摯親情和家庭的溫暖，懂得用一顆感恩之心去回報父母，從而激起他們的人生斗志。他們的父母常年在外，一直與爺爺奶奶生活在一起，屬于典型的留守兒童。因此我對這個孩子說話的語氣與角度都盡量切身考慮到他，讓他充分感受到我的誠意與態(tài)度，他也漸漸發(fā)現(xiàn)了我這個班主任的與眾不同，與我以及他的科任老師的相處也漸漸融洽。要轉(zhuǎn)化后進生，必須學會捕捉他們的閃光點。潘文杭，我們班一個男生。由此我深深地體會到：鼓勵就是一把金鑰匙，它可以打開千千萬萬把鐵鎖。聯(lián)系家長，真誠溝通。經(jīng)過一段時間，老師們都發(fā)覺，他在課堂上的精神面貌有明顯的改觀，并且上課效率有大幅度提高。我經(jīng)常在課余時間在課本和練習冊上選一些簡單的題目，讓他們先做這些相對比較容易的題目，增強自信心的同時也能把基礎打牢。中午放學不回家就在學校打乒乓球，有幾次因和高年級同學爭球臺，跟他們打了起來。于是，他意識到了老師想看看他的表現(xiàn)，就迅速地舉起了手，其實當時舉手的同學很多，但我必須第一個找他回答。當我看到他做不對時，我就會提醒他哪里錯了，他就會立即改正過來，做好后課代表當著全班同學的面表揚他聰明，慢慢的他數(shù)學進步很大。課上，我利用主題班會進行教育，讓其懂得堅持到底的重要意義。雖然他成績不理想，但是我發(fā)現(xiàn)他對班級事務很熱心?，F(xiàn)在，他不僅成績?nèi)〉昧溯^大進步。父親在文化廣場某洗車店工作，母親則在高塘區(qū)的某工廠打工。家長為了忙于生計也無法與孩子溝通。，出問題的方面，我則耐心指導，認真幫助他分析錯誤原因，讓他自己找出錯誤所在。由此他看到了希望，激發(fā)了進步的內(nèi)在潛力，確立起了不斷進步的信心。要以愛的教育為主線，從激發(fā)愛的情感入手，采取適當?shù)姆椒ǎ@樣方能收到預想的教育效果。根據(jù)他的問題成因分析，實現(xiàn)轉(zhuǎn)化顯然不是一朝一夕的，要認清轉(zhuǎn)化過程中的反復性，正確對待、耐心等待，要有長期的計劃和打算，不斷地調(diào)整方法進行教育，與家長密切配合，步調(diào)一致地對他進行思想教育；追蹤考查，反復抓，抓反復；加強日常生活、學習的監(jiān)督。，保護自尊心用平等關心的方式態(tài)度對待，不厭惡歧視，不當眾揭丑，不粗暴訓斥，不冷嘲熱諷，不變相體罰。，老師和家長在處理上顯得不夠冷靜，往往是諷刺挖苦，指責訓斥。長期父母不在身邊的余小霆飲食不均衡，而身體常有不良反應。現(xiàn)在他學英語的干勁可足了。跟他數(shù)次溝通后，感覺他也很有上進心，有心想學好英語這科。為了強化其堅持不懈的意志品質(zhì)，我要求其制定單元考試目標和氣質(zhì)、期末考試目標，寫在班級周記上并張貼在教室承諾墻上，還召開了一次宣誓大會，讓其到講臺上當著全班同學的面舉起右手鄭重宣誓三遍，并找出最可靠的人進行監(jiān)督。二、幫其端正態(tài)度，養(yǎng)成好習慣我曾多次跟其聊他學習不理想的原因，包括平時各種不良表現(xiàn)的原因，并和其一同作了深入分析，讓他明白其中重要的原因就是學
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