聽高中地理省級示范課心得體會★(完整版)
【正文】 來談一下我的學習心得及體會：這次示范課內容全，開闊了我的教學思路，備課精心和設計的新穎。在下一步的教學中，要吸取老師們的好做法，及時查找自己存在的問題。教師在教學設計時，識字、閱讀、作文要做到三位一體。聽示范課心得體會：積淀名師經驗，亮麗教書生涯10月19日，一個好日子。吉xx老師做到了。同時吉老師也在一直強調“不動筆墨不讀書”，做好批注，這些做法，都有利于培養(yǎng)學生集中精力，認真學習的好習慣的形成。我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，要把課堂還給學生，學生才是課堂的主人。要備好課就必須要對教材有充分的理解，對教材進行深入細致的鉆研和分析，把握教材的重點和難點才能更好的把教學任務解決好，教材的理解是對教學充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。好的導課可以拉近師生距離，使學生的向師性更強，積極參與教師的教學活動，提高課堂學習效率。這種以小組合作的方式，不僅培養(yǎng)了學生的合作能力，也給了學生一種集體榮譽感。通過聽課活動，既讓我學到了很多東西，同時又看到了自己的不足，我對自己也提出了許多問題去思考，一個好老師不是說滿腹經綸，不是說聰明絕頂，不是說解題能手，而是要會教。要想給學生一杯水，我們必須要有一桶水，取長補短，共同提高。四、善于引導學生。教學過程中，每個教師都精心設臵了自己的問題，使學生沿著老師的足跡來學習。通過聽課，我對教學方法有了更深層次的了解。轉變學生的學習方式，要倡導自主、合作、探究的學習方式。吉老師評價學生的語言是那么貼切，到位，“你最聰明、你會更加努力的、我的孩子，你真棒、你的眼睛已經告訴我答案了”，這些樸實，自然的語言，對我感觸很深。第三、注重引導學生朗讀。授課教師的精心展示不僅令學生陶醉癡迷，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，無疑也是醍醐灌頂，收獲頗多。后20分鐘以自主學習為主，擴展閱讀和打字都與教學目標有關，讓學生知識得以鞏固、遷移、拓展，最后內化為自己的東西。我們還應及時并認真地做好課后反思工作，教學反思要結合本課學生課堂反應來進行。要備好課就必須要對教材有充分的理解，對教材進行深入細致的鉆研和分析，把握教材的重點和難點才能更好的把教學任務解決好，教材的理解是對教學充分的準備，教師只有知道上什么，怎么上，什么是重點、難點才能上好課。,增加了學生實踐的面和量，一堂課內幾乎每個學生都能參與地理操練和交際活動。朝陽一高中劉光明利用酒精燈、小紙片解釋空氣受熱氣流上升，結合 1 冰塊一同放在大容器內，用實驗說明熱力環(huán)流的形成，解決了教學的難點。比如撫順王雪松老師在講到熱力環(huán)流時，從生活入手由分析、聯(lián)想受熱冷卻時空氣的運動，并上黑板畫出運動方向。通過這次聽課，我覺得在教育教學方面收獲很多。這樣適時適度的語言不斷激勵表揚，學生學得專注，也學得開心。靈活多樣的課堂環(huán)節(jié)設計不僅有助于培養(yǎng)學生自主學習、探究學習、合作學習的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。我們更加明確作為一名教師，我們任重道遠，應不斷學習、提高以完善自我，在今后的教學工作中更上一層樓。
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