【正文】 的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一樣。o cu236。二、課內(nèi)閱讀（10分）1．筆尖飛舞，那是春．蠶．悄悄地編織理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁．壯．的．新．苗．。（6分）（1）在教室里專(zhuān)心聽(tīng)教師講課。bēihuānl237。 z224。och243。h233。（2）陸游是位熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人。在上面的詩(shī)句中，“春蠶”是指；“茁壯的新苗”是指。）的芭蕉?！崩蠋熥x著讀著，不覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。你筆下的秋天又是什么樣子的呢？請(qǐng)拿起手中的筆寫(xiě)一寫(xiě)吧。下面的詩(shī)句寫(xiě)的是哪種花？寫(xiě)在后面的括號(hào)中。o f232。ng zhǎngch225。n)霎時(shí)(ch224。（7分）我能把迷路的小青蛙送回家。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵 的水墻。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。（4分）第3自然段是圍繞哪句話寫(xiě)的？用畫(huà)出來(lái)。n（）起來(lái)，還是睡不著。（蕭華《四渡赤水出奇兵》③風(fēng)雨侵衣骨更硬。（4分）①長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是什么？②我們今天需不需要長(zhǎng)征精神？美文共欣賞三、閱讀理解（45分）（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。不知什么時(shí)候又睡著了。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周?chē)h(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“‘牦?！膊恍校「呱桨Y對(duì)誰(shuí)都不客氣。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……⑾我開(kāi)著車(chē)飛一樣向拉薩駛?cè)?。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。（4分）15．對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析有誤的是哪兩項(xiàng)？（）（）（4分）A．第⑴段中景物描寫(xiě)為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)心情。將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。士兵的眼睛濕潤(rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個(gè)詞:誰(shuí)、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時(shí)、何地、多少、假如。精神，有時(shí)需要的是充滿激情，富于夸張想象；精神，有時(shí)又需要以靜制動(dòng)，不事張揚(yáng)的沉默狀態(tài)。 m243。按要求寫(xiě)句子。閱讀短文并回答問(wèn)題。春來(lái)了，青青的小草長(zhǎng)得也很特別。他們提著旅行袋、背著行裝、川流不息，原來(lái)是南來(lái)北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。（30分）你的爸爸媽媽一定對(duì)你說(shuō)過(guò)許多幫助你，關(guān)心你的話，哪句給你留下的印象最深，請(qǐng)你以“永遠(yuǎn)忘不了那句話”為題，寫(xiě)一篇作文。 t239。 ru238。繼續(xù)連續(xù)持續(xù)3．我們班（）連續(xù)三周獲得流動(dòng)紅旗。（擴(kuò)句）六、古詩(shī)人留下了許多有關(guān)錢(qián)塘江潮的著名詩(shī)句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。前半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的_____，后半句是寫(xiě)大潮涌來(lái)時(shí)的 _____。三峽的船好險(xiǎn)啊。2．這篇文章第4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了_____的結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是____，二是____，三是____，（用兩個(gè)字概括）。3．文中的過(guò)渡句是第_____自然段，它所起的作用是_____。有時(shí)像要碰著山壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來(lái)??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫(huà)！我更喜歡三峽中的神女峰。（17分）從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。（10分）再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。5．下雨了，球賽仍在（）繼續(xù)進(jìn)行。 xi224。ng j236。_______________________________________________________________________________________________________________第五篇：四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題(A卷)石堆鎮(zhèn) 阿洛小學(xué)四年級(jí) 語(yǔ)文 第一周 雙休日作業(yè)命題人：分管領(lǐng)導(dǎo)：等級(jí)：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。春來(lái)了，面對(duì)著這一派生機(jī)勃勃的景象，我豪情滿懷。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。天剛亮，樹(shù)林里就傳出了鳥(niǎo)兒的歡叫聲。錢(qián)塘江地形特殊。o h224?！军c(diǎn)評(píng)】本文采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從山川、草木，寫(xiě)到個(gè)人、民族，逐層演進(jìn)，論述了“人需要有一點(diǎn)精神”的必要性和重要性。譬如本題，先用“什么”一詞去“點(diǎn)擊”，自我設(shè)問(wèn)：“精神”的內(nèi)涵是什么？再問(wèn)：為什么“人是需要點(diǎn)精神的”，“人是需要點(diǎn)精神的”后會(huì)怎么樣？假如人沒(méi)有“精神”會(huì)怎樣？這樣多角度設(shè)問(wèn)，思路就會(huì)豁然開(kāi)朗。20．從哪里知道士兵其實(shí)是想家的？他為什么說(shuō)“為了革命，不想家？”21．將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說(shuō)假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？22．聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問(wèn)：“想不想家？”“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家！”“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。C．第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒(méi)有遺憾的意思。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。⑸唐古拉山巔出奇地冷。（共17分）⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。8．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。一路上，看見(jiàn)以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)貼。很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。②他深情地_______著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬