【正文】 兩堂以上課堂實(shí)錄上掛。名師工作室主要是實(shí)現(xiàn)名師資源共享最大化，加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)中青年骨干教師，促使其專業(yè)發(fā)展，旨在建立起名師與中青年教師合作互動(dòng)的培養(yǎng)人才新機(jī)制。二、成員申報(bào)、推薦制度（1）凡符合名師教師工作室成員的條件者經(jīng)所在教研組同意后，向工作室主持人報(bào)名申請(qǐng)。第一篇：名師工作室制度名師工作室制度名師工作室，是以名師特色吸引同一專業(yè)教師加入組成的研究組織；名師工作室是具備先進(jìn)的教育思想和管理方式并以課題研究為重點(diǎn)的，教學(xué)相長(zhǎng)的交流平臺(tái)；也是教師培訓(xùn)與教科研延伸與補(bǔ)充的合作體。（2）名教師工作室主持人依據(jù)申報(bào)者的品德修養(yǎng)、專業(yè)技能和教育素養(yǎng)，篩選確定工作室成員不超過(guò)10名，并報(bào)學(xué)校審核備案。一、名師工作室的建立（一）、建立學(xué)校名師工作室名師工作室 首先確認(rèn)主持人，主持人的條件:熱愛(ài)教育事業(yè)，師德高尚，樂(lè)于奉獻(xiàn)，善于學(xué)習(xí)；理念先進(jìn)，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力及研究能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)，教學(xué)質(zhì)量高；有一定的組織管理和指導(dǎo)能力及強(qiáng)烈的自完善、自我突破、自我發(fā)展的意識(shí)等。（四）青年教師研修制名師工作室承擔(dān)對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)工作15年的青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，要成為青年教師研修基地和專業(yè)化成長(zhǎng)工作站，主持人須承擔(dān)新教師培訓(xùn)的指導(dǎo)講學(xué)工作。經(jīng)評(píng)估考核學(xué)校將對(duì)工作實(shí)績(jī)顯著的名師工作室及成員，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（5）撰寫工作報(bào)告，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（6）使用電子郵箱和工作Q，保持聯(lián)系便于工作開(kāi)展。（5）出勤制度工作室各成員應(yīng)積極參加培訓(xùn)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)活動(dòng)，原則上不予請(qǐng)假，若有特殊情況須請(qǐng)假。（2）名師工作室主持人依據(jù)申報(bào)者的品德修養(yǎng)、專業(yè)技能和教育素養(yǎng)，篩選確定工作室成員不超過(guò)10名，并報(bào)學(xué)校審核備案。經(jīng)過(guò)雙向選擇，導(dǎo)師和學(xué)員共同組建起工作室，學(xué)校與各位專家簽訂名師工作室協(xié)議書，協(xié)議書一式三份，學(xué)校保留一份，工作室保留一份，專家保留一份。展示活動(dòng)的內(nèi)形式可以是教學(xué)研究，也可以是專題主講。工作室在信息化環(huán)境下開(kāi)展活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，充分發(fā)揮名優(yōu)教師在教育強(qiáng)市中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進(jìn)西安教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展，提升西安教育的知名度。每學(xué)期召開(kāi)一次“工作室”總結(jié)會(huì)議，安排本學(xué)期需展示的成果內(nèi)容及形式，分享成功的經(jīng)驗(yàn)、探討存在的問(wèn)題。2）三年內(nèi)，工作室自己主持或參與完成市級(jí)（及以上）課題研究1項(xiàng)。工作室聘請(qǐng)市內(nèi)外有關(guān)專家學(xué)者開(kāi)設(shè)講座至少一次，每位學(xué)員遞交1篇（每篇不少于1000字）學(xué)習(xí)的心得體會(huì)；1網(wǎng)上互動(dòng)建立名師微信群，開(kāi)展周三相約晚八點(diǎn)沙龍研討活動(dòng)。每學(xué)年評(píng)一次，優(yōu)秀學(xué)員反饋給學(xué)校并上報(bào)教育局。第十一條 附則本工作室成員未能通過(guò)考核即按區(qū)名師工作室要求進(jìn)行調(diào)整，申請(qǐng)退出工作室需經(jīng)主持人報(bào)請(qǐng)西安區(qū)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意。2）每次活動(dòng)要有詳細(xì)的圖文并茂的記錄和報(bào)道。撰寫論文每位工作室成員在周期內(nèi)完成不少于一篇公開(kāi)發(fā)表的研究論文。第七條 工作室的考核制度制定計(jì)劃每位學(xué)員需制訂一份本人成長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃。第三條 主持人職責(zé)（一）制定成員周期培養(yǎng)目標(biāo)和工作室工作計(jì)劃，建立相關(guān)工作制度，負(fù)責(zé)工作室的總結(jié)和對(duì)成員的考核；（二）以師帶徒的形式，名教師每周期負(fù)責(zé)58名及以上成員及以上本校教學(xué)骨干的指導(dǎo)；（三）傳授教育教學(xué)和管理工作經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)成員開(kāi)展課題研究，聯(lián)系成員所在學(xué)校并適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)；帶領(lǐng)成員創(chuàng)造性開(kāi)展各種形式的教學(xué)研究活動(dòng)；（四）周期內(nèi)承擔(dān)有關(guān)教師培養(yǎng)的課題研究，完成1份工作室總結(jié)性報(bào)告、公開(kāi)發(fā)表1篇以上研究論文；（五）配合名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)展全區(qū)性的示范課、公開(kāi)課以及教師培訓(xùn)等工作。每個(gè)工作室都在開(kāi)學(xué)初領(lǐng)取一本檔案夾，每次活動(dòng)的內(nèi)容，除會(huì)議記錄外的其他資料，如聽(tīng)課教案（展現(xiàn)研究的過(guò)程性）、論文（展現(xiàn)完善的過(guò)程性）和所取得的成果（教學(xué)展示、獲獎(jiǎng)、論文刊登、獲獎(jiǎng)、在不同范圍的專題主講）等也一并積累在檔案夾內(nèi)。資料費(fèi)：每學(xué)期，根據(jù)工