【正文】 后5名員工退休，還剩下了4名員工，由于工作人員極度缺少，但一個(gè)新興的企業(yè)又有著強(qiáng)大的發(fā)展?jié)摿涂蛻粜枨蟮葘?shí)際情況，豐勤英便一人擔(dān)起了如今六個(gè)人的職責(zé)，服務(wù)管理、渠道管理、投訴管理、號(hào)源管理、卡庫(kù)管理、大客戶管理，豐勤英身兼數(shù)職深知責(zé)任重大，她想沒有比人更高的山、沒有比腳更長(zhǎng)的路。同時(shí)注重整個(gè)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提升，在她的帶領(lǐng)下臨沭公司的服務(wù)成績(jī)多年穩(wěn)居全市第一。只要我們教師審時(shí)度勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，就會(huì)收到較好的效果。因此，感悟作品，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是極為重要的。最常見的方法是讓學(xué)生看著課題，想想會(huì)產(chǎn)生什么問題，或想知道些什么？或讀讀課題，猜一猜課文會(huì)怎么寫？當(dāng)學(xué)生帶著一種強(qiáng)烈的疑問進(jìn)入閱讀，其效果必然是最佳的。首先，要提醒學(xué)生在閱讀時(shí)不要一心多用，要靜下心來(lái)閱讀文章；然后，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀中不斷提出問題，以達(dá)到理解文章的目的；最后，還要引導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中與作者進(jìn)行情感交流，與作者產(chǎn)生共鳴。如學(xué)生學(xué)會(huì)拼音這個(gè)識(shí)字工具后，就應(yīng)該給學(xué)生充分的時(shí)間借助課文注音把書讀通讀順。老師拿著教學(xué)參考資料，根據(jù)作品的時(shí)代背景、作者介紹、分段分層，概括段落大意和主題思想，分析作品的寫作特色，一路介紹下來(lái)，只是生硬地肢解了作品。二、在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣閱讀習(xí)慣的好壞對(duì)于學(xué)生的閱讀效果非常重要。有了這樣的日積月累，何愁語(yǔ)文知識(shí)不豐富，語(yǔ)文閱讀能力不提高。這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，無(wú)疑是非常重要的。五、在閱讀教學(xué)中注意總結(jié)和積累在閱讀教學(xué)中，要注意教給學(xué)生總結(jié)和積累的方法。一、刻苦學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，是單位里的“行家里手”豐勤英同志知道自已肩上擔(dān)負(fù)著一份沉甸甸的責(zé)任，沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、沒有過硬的專業(yè)技能，就會(huì)無(wú)所作為，就會(huì)貽害工作。通過多年不斷的學(xué)習(xí)，她個(gè)人的思想素質(zhì)、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，逐步成為公司服務(wù)提升、投訴處理、業(yè)務(wù)發(fā)展等方面的多面手。豐勤英同志愛崗敬業(yè)忠職勤政，她凡事都以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，啃骨頭打硬仗，親力親為，無(wú)怨無(wú)悔?！拔以摳尚┦裁茨兀靠头烤褪侵苯用鎸?duì)客戶、服務(wù)客戶。她用自己的行動(dòng)，詮釋了一名通信工作者服務(wù)客戶、誠(chéng)實(shí)守信，勤奮工作，勇于創(chuàng)新的情懷。2．軟件條件：(1)政策：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，并極力支持網(wǎng)上教研。D、倡議教師經(jīng)常光臨同事的博客并回復(fù)留言。交流總結(jié)：計(jì)劃實(shí)旖以后，組織大家進(jìn)行交流，討論本次問題解決過程當(dāng)中，值得推廣的策略，以后還需要注意的問題等。版主應(yīng)定期收集該版的精華文章及相關(guān)常見問題的解答，收入并整理到帖子精華區(qū)。教學(xué)資源的上傳。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺得中學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。第一、二個(gè)陳列室主要介紹紅十三軍、紅軍挺進(jìn)師以及挺進(jìn)師政委劉英同志在珊溪的革命斗爭(zhēng)史。二是全縣青少年的愛國(guó)主義教育基地。我學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在，了解了過去的艱難?；@球賽球員們都很積極參與其中，自己不會(huì)打籃球，只能做一下后勤工作，當(dāng)名啦啦隊(duì)員，干些力所能及的事，其中感受到大家都很團(tuán)結(jié)，特別是二分隊(duì)的一隊(duì)員，在本分隊(duì)比分相差較大的情況下，始終堅(jiān)持為二分隊(duì)加油，帶動(dòng)了我們，我自己身為二分隊(duì)的啦啦隊(duì)員，自感不足。女子分隊(duì)長(zhǎng)：劉英20101202。正因?yàn)槿绱?，我們第三組在最后一“旅行人”環(huán)節(jié)中連續(xù)兩次運(yùn)人成功。非常感謝這次活動(dòng)，希望以后能夠經(jīng)常能參加，得到更多更多。三是廣大干部群眾的經(jīng)常性愛國(guó)主義教育基地。第三、四個(gè)陳列室主要介紹以坦歧村為中心的珊溪革命斗爭(zhēng)史和朱大孝同志的革命事跡。作為一名中學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。實(shí)習(xí)是每一個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試，也是提高自身綜合能力的一次機(jī)會(huì)。六、網(wǎng)絡(luò)教研的評(píng)價(jià)通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研資料的整理與收集，形成相應(yīng)的資源庫(kù)。版主有權(quán)向管理員推薦校園網(wǎng)站首頁(yè)本版候選帖子。版主每天上網(wǎng)至少一次，管理好文章(修改主題，固頂，刪貼等)，每周發(fā)表不少于二個(gè)主題貼；版主應(yīng)積極推動(dòng)本教研組的討論風(fēng)氣，組織對(duì)熱點(diǎn)問題以及新穎觀點(diǎn)的討論，并盡可能經(jīng)常收集相關(guān)欄目精華文章及各大網(wǎng)站有關(guān)新聞，并轉(zhuǎn)貼到本欄目。博客是教師之間、學(xué)校管理者與教師之間溝通與交流的有效手段，也為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地改進(jìn)工作，提高管理效益提供有力保障。(2)教師素質(zhì)：我校教師已經(jīng)初步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)教研 新模式。我校將開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng)，依托互聯(lián)網(wǎng)，利用教師博客、學(xué)校論壇等建立開放、動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，為教師參與教研提供更為