【正文】 本班實(shí)際和政教處安排。以后我與輔導(dǎo)員喬穎還會(huì)繼續(xù)支持他們搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。（三）、鼓勵(lì)學(xué)生多參與學(xué)校以及系內(nèi)舉辦的各種活動(dòng)。更結(jié)合學(xué)校的要求，班級(jí)工作重點(diǎn)：抓好學(xué)生的技能開展活動(dòng)教育，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，讓其樹立信心，也增進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)和友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，注重學(xué)生形體訓(xùn)練。具體任務(wù)：加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。剛?cè)氪髮W(xué)的第一年是個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，去年我對(duì)酒店班委提出了一些必要的要求，班委成員不僅要把自身素質(zhì)提高，還要把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，并且以身作則，努力為同學(xué)服務(wù)。班級(jí)素質(zhì)和專業(yè)理論、專業(yè)技能等方面的水平在不斷提高。思想上的積極向上，整體水平的不斷提高，良好的精神風(fēng)貌為整個(gè)班級(jí)帶來了榮耀。今年我對(duì)班委又提出了一些更高的要求，那就是把酒店班的各個(gè)方面都要搞好，讓酒店班成為河北科技學(xué)院的明星班。組建優(yōu)秀的班委，指導(dǎo)班干部為建設(shè)優(yōu)秀班集體而努力。讓學(xué)生學(xué)好技能，加強(qiáng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)等行為規(guī)范的教育。案例三：對(duì)任何一個(gè)集體而言，團(tuán)結(jié)的重要性是不言而喻的?；仡櫼酝频臧嘤懈冻?，也有收獲，我堅(jiān)信，努力就有希望，在以后的道路上，我與輔導(dǎo)員會(huì)督促酒店班的班委以及每一名同學(xué)更加努力，爭(zhēng)取做到更好。學(xué)期初，按照學(xué)校相關(guān)要求，做好學(xué)期班會(huì)計(jì)劃，以確定班會(huì)主題。班會(huì)計(jì)劃中必須要有班會(huì)形式安排和班會(huì)形式說明。全體教師（包括生活老師）均可參與班會(huì)。二、品德評(píng)定要民主化。熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨；努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備為社會(huì)主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守國(guó)家法令。愛惜名譽(yù)不失人格。優(yōu)秀名額為班人數(shù)的20%左右。吸煙、喝酒、下飯館。（1）全校廣播表揚(yáng)。凡屢教不改者要嚴(yán)肅處理并填入學(xué)生檔案）（4）如有損壞公物行為照價(jià)賠償。同學(xué)不踩踏桌凳；搬桌凳時(shí)輕拿輕放。班級(jí)是一個(gè)學(xué)校最基本的建設(shè)單位，學(xué)生的學(xué)生和生活大部分活動(dòng)是以這一單位來進(jìn)行的。我認(rèn)為，這樣的班委務(wù)必要由那些思想品德優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心的同學(xué)組成。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，為了讓同學(xué)們能在一個(gè)良好的氛圍下學(xué)習(xí)，我們除了學(xué)校日常行為規(guī)范要求的以外，還根據(jù)本班的自身特點(diǎn)制定本班班規(guī)?？傊?，良好的學(xué)風(fēng)并不是某一個(gè)或者某一些人可以樹立的，它需要全班同學(xué)，全體任課老師的共同努力。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)還要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。班干部如何發(fā)揮好自身的作用？應(yīng)該從以下四個(gè)方面入手：1．班級(jí)建設(shè)中的支持者班干部首先應(yīng)該是班級(jí)建設(shè)的支持者，每個(gè)學(xué)校的班風(fēng)學(xué)風(fēng)不僅事關(guān)學(xué)校的生存與發(fā)展，同樣它對(duì)每個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)也起著至關(guān)重要的作用，因此作為班干部首先必須站在一定的高度來理解并擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策，支持班級(jí)建設(shè)中的各項(xiàng)措施的實(shí)施。第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)一、良好班風(fēng)的界定：一個(gè)好的班集體，必須要有良好的班風(fēng)。事實(shí)證明，一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)，班主任就是班級(jí)的縮影，班主任的言傳身教對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。班主任的愛應(yīng)撒在學(xué)生集體中，應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛。確立奮斗目標(biāo)，一要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特長(zhǎng)，遵循教育規(guī)律；二要有鼓勵(lì)性，目標(biāo)制定要具體明確，高低適宜，既從大處著眼，又從小處著手，分層次、分階段，把遠(yuǎn)、中、近結(jié)合起來，指導(dǎo)各層學(xué)生制定符合自己實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生朝著遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)；三要富有吸引力，能代表班集體利益和學(xué)生的愿望，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生樂于接受。出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因在于如何看待同學(xué)，如何進(jìn)行管理。第四，要有一系列相關(guān)活動(dòng)作保證，班委會(huì)應(yīng)積極組織策劃與學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，班級(jí)競(jìng)賽、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、English Party等都是很好選擇。學(xué)生在做任何事情之前，首先想一想這件事是錯(cuò)是對(duì)，對(duì)集體榮譽(yù)有無損害，強(qiáng)調(diào)我們班級(jí)是一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、紀(jì)律性強(qiáng)的班級(jí)，如果哪個(gè)同學(xué)做不到這些，便使我們的班級(jí)形象得不到外界的認(rèn)可，對(duì)集體榮譽(yù)有所損害?？傊ㄔO(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，方法不一，形式多樣。班級(jí)可以成立學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)執(zhí)行小組，加大考勤督察力度，動(dòng)員任課教師做好課堂考勤，班級(jí)做好自查記錄。（六）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重中之重，學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。健康高雅的班級(jí)文化是班風(fēng)的外在表現(xiàn)，是優(yōu)秀班集體的重要表征。（二）、打造精良班干隊(duì)伍，為班風(fēng)建設(shè)護(hù)航要建設(shè)一個(gè)成功的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一支能干的班干隊(duì)伍。這句話充分肯定了教師身教的重要性。良好的班風(fēng)是指班集體成員中普遍具有的、符合道德標(biāo)準(zhǔn)的作風(fēng)。簡(jiǎn)而言之：班級(jí)建設(shè)不能流于呆板形式，缺乏變化，否則會(huì)產(chǎn)生“有怎么樣的環(huán)境，就有怎么樣的學(xué)生”，使學(xué)生的思想缺乏創(chuàng)新。我們的學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。2．班風(fēng)建設(shè)方面一個(gè)班級(jí)班風(fēng)的好壞直接關(guān)系到班級(jí)建設(shè)、個(gè)人發(fā)展的好壞，是整個(gè)班級(jí)建設(shè)的“奠基石”。我知道在座的班主任都比我做的好，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，上面只是我個(gè)人