【正文】 ，明知顧問、自問自答的一種修辭手法。先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風蕭瑟，看到樹木落葉歸根，1他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。用比喻手法：修辭（4）——反問反問：是用疑問的形式，表示肯定的意思的一種修辭手法。1不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？1謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。在程度上進行夸張。例：白發(fā)三千丈，緣愁似個長。1他們好像寄居在人家房檐下的燕子。1太陽沖破了云霞，跳出了海面。一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。它想：既然把我從樹林里移到果園來，說不定是罕見的樹呢。運用擬人的寫法，把事物人格化，能使語言具體、形象、鮮明、生動，增強文章的語言表達力。________________________________________________老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。：甲是乙或甲變成了乙。被比喻的事物（稱為“本體”）；用來作比喻的事物（稱為“喻體”）；“比喻詞”（像、好像、仿佛等）。第一篇：修辭之比喻擬人夸張修辭（1）——比喻要把句子寫得生動形象，就要恰當?shù)厥褂帽扔鳌⒖鋸?、排比、擬人等常用的修辭手法。如：“長江大橋”是本體，“巨龍”是喻體，“像”是比喻詞。常用的比喻詞有：是、變成、成為等等。（）看他的樣子，好像有什么喜事似的。（）這個地方我似乎已到過了。________________________________________________縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。擬人這種寫法，把事物寫得跟人一樣有思想，有感情，能說話，能行動，簡直和人一模一樣。它傲慢地看著四周一棵棵丑陋的小樹樁??二、比喻與擬人兩者有相似之處，但也有區(qū)別：比喻的重點是“喻”，兩個事物有相似點，是拿一種事物來打比方，本體和喻體有主有從。蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。1那些像棉花球似的云，叫積云。在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？2高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。縮小夸張，故意把一般事物往（小、少、慢、矮、短、弱等）處說。如：大蟲見掀他不著，吼一聲，就象半天里起了一個霹靂，震得那山岡也動了。小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。按要求寫改寫下列句子。判別方法：有問不答，答在其中。1這不是偉大的奇觀么？反問：加強語氣，增強表達效果?？淳渥永锏挠袥]有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。要注意區(qū)別設(shè)問句與反問句：從句型特點上看，設(shè)問句是自問自答，答隨問后；反問句是答在其中，讓人從問中體會答案。那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。其作用在于加強語勢，強調(diào)內(nèi)容，加重感情?？耧L暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。，欣賞著自己的容貌。他家窮得快揭不開鍋了。冬天的雪花飄過,留下了純潔的寧靜；春天的暖風吹過,留下了花開的甜蜜；夏天的細雨潤過,留下了綠葉的清涼；秋天的紅楓飄過,留下了豐碩的成果。，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點。，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。, 不能遠走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來。50．云彩像一片片潔白的羽毛，輕輕地漂浮在空中。55．母親: 母親像明亮的太陽,讓我看到了光明。57母愛是使人復蘇的動力，是力量的源泉，是前進的風帆。65．花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。收音機天天說個不停,令鄰居十分討厭！1油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。1仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。悄無聲息地走開。，只有那天上的星星在竊竊私語。，那箭早已呼嘯著射中目標。？，十里草木香。什么樣的青春最輝煌？太陽說，燃燒的青春一片光芒。愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨游。1愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋潤；愛心是一個飛翔在人間的天使，使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。2心靈心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。二、教學重點根據(jù)“比喻”的修辭知識，說出運用比喻、夸張、排比修辭的句子。（暗喻）兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。學生判斷句子，并指出本體、喻體。（《南京長江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長江水的浩大。（出示投影）判斷下列句子是否屬于比喻句。同學們，有信心嗎？（學生回答有）出示教學目標。2愚蠢——愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫；生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀；生活是一條藤，總結(jié)著幾個苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。1春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。1人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。什么樣的人生最美好？海燕說，奮斗的人生快樂無窮。19禮堂被擠得連根針也插不下。，柏油路都快融化了。，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。．,從頭到腳都是新的,它生長著。2當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。1微風溫柔地撫摸著我的臉。秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，