怎樣改寫為比喻句、擬人句解析與訓練合集五篇(完整版)
【正文】 比方”。改寫擬人句的方法改寫擬人句是小學生經(jīng)常遇到的一種練習，也是錯誤率較高的一種練習。第二，改變名詞的說法。(三種)第四，不改變原來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。山坡上開滿了五顏六色的花。B、下列句子改為擬人句蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。太陽慢慢地從東邊升起來了。5．當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。（改為比喻句）。（改為感嘆句）?！保ǜ臑檗D述句）：“別泄氣，我來輔導你復習功課。（成分殘缺，缺內容）（二），校園里飄著五顏六色的紅旗。（重復），李華首先第一個發(fā)言。（搭配不當）。所以我們要愛護時間。（用詞不當）（七），種著各種蔬菜：黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。（句子歧義）。，沒有水，也沒有人煙的茫茫大戈壁。1那個可愛的小男孩被可惡的瘋狗咬傷了。21．人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。燕子高飛晴天告，燕子低飛雨天報。與人方便，與己方便。茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。第三篇：《怎樣區(qū)分比喻句和擬人句》《怎樣區(qū)分擬人句與比喻句》教學設計（一）、學習目標 知識與技能目標：進一步掌握比喻句和擬人句的特征。（三）下面請你來看例句：春天到了，大地變成了一片綠毯。老師相信通過今天的學習，你已經(jīng)掌握了比喻句和擬人句的區(qū)別。（寫成比喻句）一陣春風吹過，小草。這句話把（）比作（）和（）乍開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。（）舊上海是冒險家的樂園。（）1海底的動物常常在竊竊私語?；▋涸跉g笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。鮮紅的隊旗像（）。（改為擬人句）________________________________________________寒風吹到臉上很痛。（）蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。改：星星在天空眨眼睛3雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。擬人句：春天來了，花兒張開了笑臉，盡情歡笑：小鳥放開歌喉，盡情歌唱。改為：花兒在風中舞蹈。改為：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。20春天來了。24果園里，麻雀嘰嘰叫。29蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。紅紅的柿子像（燈籠似的）掛在枝頭。（像一顆顆珍珠）。（像一個大火球）高高地掛在天空。（像一條長長的腰帶）向遠方飄去。（像峰巒、像河流、像雄獅、像駿馬）.....（如刀絞），淚水迷糊了我的眼睛。（）⒊ 我們奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……（）⒋ 小槐米藏在樹叢中，輕輕地隨風飄動。（）⒔ 聽聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。、蜜蜂在花叢中飛來飛去。再看。（）二、完成題目，并按照格式仿寫比喻句。（）⒍ 灰雀在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。，兩眼紅紅的（像剛吃過死人的野狗）。（源泉）。（娃娃的臉）又大又紅。（像線一樣又細有密）。天冷極了，寒風刮在臉上像（刀割一樣）。30桃花開了。25當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。21百靈鳥在樹枝叫。.小河嘩啦啦地流。改為：小溪唱著歡快的歌兒往前跑去。改為： 蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。4鳥在枝頭鳴叫。（）復習比喻句和擬人句比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。（排比句）考場上靜得很。這孩子簡直成了（）。學如逆水行舟，不進則退。（）三、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。這句話把（）比作（）1一個手指似三節(jié)老干蘑。這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。，喚醒了沉睡中的大地。二、擬人句：（一）什么是擬人句擬人：就是根據(jù)想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。情感態(tài)度價值觀目標：學會在語境中靈活運用比喻句和擬人句，使句子更生動形象。觀書有感 出塞【宋】朱熹 【唐】王昌齡半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。嚴于律己，寬以待人。目光炯炯 眉開眼笑 笑逐顏開 神采奕奕 心花怒放 心馳神往 心領神會 心安理得 情投意合 情不自禁 情深似海 一往情深富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——劉嗣綰 千江有水千江月，萬里無云萬里天。1父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。（句子歧義）8.《水滸傳》是四大古典小說。（關聯(lián)詞不當），但是成績很優(yōu)異。
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