【正文】 修辭手法。(zhōngzh242。p233。②有威風，想乘機侮辱晏子，顯顯楚國的威風。oz233。i)應用(yīngy236。十一、班里要改選班干部，你打算競選一個職位；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的確發(fā)言；你得了圍棋冠軍，請你在領獎的時候談談感想??遇到這些場合，需要寫份發(fā)言稿。給文章的第十自然段加上標點。那位大臣裝著沒有看見吳王，眼睛緊盯著一棵樹。他召集群臣，宣布要攻打楚國。在踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了。我也有一個像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。（）七、理解課文內(nèi)容，連一連。4，齊國人怎么這樣沒出息．．，干這種事？（）A、指發(fā)展前途或志氣。不（）代價了如（）（）完好無（）面不（）（）若無（）（）小心（）（）喃喃（）（）得意（）（）不動（）（）（）居（）業(yè)四、給下列加點字或詞選擇正確的解釋。二、看拼音，寫詞語。“果有楊梅”的意思是“果然其中有楊梅”。第一篇：人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷重慶大渡口志成托管輔導 大渡口革新村 ***人教小學語文五年級下冊第三單元測試卷一、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，打“∨”。（）“應聲答曰”與“應該”中的讀音都是“yīng”。jiā q237。．孔雀是夫子家禽。B、長進，出落。楊氏之子傲慢無禮晏子反應敏捷，回答巧妙，妙又不失禮節(jié)楚王說話啰唆，令人生厭 杰奎琳愛國，能言善辯啰唆機智，會想辦法，善于偽裝迷惑敵人八，下面的小故事中，蕭伯納的話包含著什么意思？蕭伯納的趣答在一次宴會前的演講中，當輪到長得很瘦的作家蕭伯納發(fā)言時，一個大腹便便的資本家譏笑他說：“啊，蕭伯納先生，一見到您，我就知道世界上正在鬧饑荒。杰奎琳（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。）“喂，你一大早在這里做什么？何以如此入神，連衣服濕了都不知？”“可以看出。大臣們一聽到這個消息，就低聲議論起來，（）大家都知道吳國目前的實力還不夠雄厚，（）養(yǎng)精蓄銳，先使國富民強，這（）當務之急。吳王看到他手里拿著一把彈弓，眼睛死死地盯著樹上，衣服都被露水（侵 浸）濕了，卻（豪 毫）不在乎。第二段中有三個括號，下面哪組詞使用最恰當？（）A、如果 因為 所以 B、因為 應該才是 C、雖然 但是才是文中的吳王雖然有時“專橫、固執(zhí)”，但也是一個能“知錯就改”的人。請像根據(jù)需要，想像當時的情境，寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。ng)規(guī)矩(j249。iwǔrǔmi224。()。ibng)用，所以派到這兒來了。()。：?！背趼犃耍缓觅r不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。他聰明、機智，也充滿了情趣。iw233。ixiǎod224。威風：①使人敬畏的聲勢或氣派。：“難道齊國沒有人了嗎?”：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎?”3.“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎!”老師___________說。()2.《半截蠟燭》的故事發(fā)生在中國。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物。(2分)?(2分)?！?或者類似的做法即可)十、閱讀一：Q口招待得意洋洋得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，難道不是因為兩國的水土不同嗎?(注意反問詞和標點符號的變化)晏子的話不但形象生動地點明了齊國人在出國為盜賊的原因，而且也回敬楚王。機智善于動腦思考問題(圍繞中心詞句即可)徐文長機智地解決了伯父給他的兩個難題，獲得了禮物。()()()()sh232。⑵他似乎聽到了深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qi225。五、下面的帶點的字有幾種意思，請選擇合適的義項，然后把序號填在括號中。4.()周強今天身體不舒服，他()堅持來廠里上班。來源于歷史故事的成語()()()()來源于神話故事的成語()()()()來源于寓言故事的成語()()()()，頑強地戰(zhàn)勝命運的名言?！皰赍X養(yǎng)家”的擔子落在了他那“白領”的妻子肩上?！澳銊e過意不去，我在這里挺好，有吃有住還有得玩……”父親看上去很滿足，可是眼睛里卻漸漸涌起一層霧。i()()()()qi,女子）子九歲，甚聰慧(hu236。給句子中加點字選擇正確的義項叫：① 動物發(fā)出聲音；② 呼喊；③ 稱謂；④ 命令，吩咐；⑤ 使；⑤被。（7分）實話實說了如指掌面不改色安居樂業(yè)不惜代價，臉上不改變顏色，鎮(zhèn)定而從容時，用成語； 當形容不顧惜所付出的一切時用成語；形容人們過著安定的生活，從事著愉快的勞動的時候用成語。（6分）1.“齊國大夫晏子”和“犯了欺騙大王的罪”兩個短語中的“大”字都讀“d224。（8分）；天連碧水?！?，理解詞語。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里武士回答：“犯了盜竊罪，是齊國人。可是橘樹一種到淮北，就只能又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能ān jūl226。（2分）“沒想到反讓大夫取笑了。ijǔz227。（3分）即使??也??不管??也??是??還 是??寧可??也不??如果??就??()多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。運用了比喻的修辭手法。八、把下面的對聯(lián)補充完整,并寫一句課外積累的對聯(lián)。”楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（得意揚揚得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。（2分）沾沾自喜（）笑瞇瞇（）嘲笑（）神情自若()把文中畫線的句子改成反問句。有一次，伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶 裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長?。　苯o本文加上一個小標題寫在“”上。（3分）。jiā q237。i）腔調(diào)（di224。你能再寫出幾個表示人多的成語嗎？五、按要求改寫句子：（6分）從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大雙甜。（3）我認為晏子的回答妙在：。n）是一個小主人。大部分時候，是“我第五篇：人教版小學五年級下冊語文第三單元測試卷小學五年級語文第三單元測試卷第一部分：基礎知識積累與運用。ng）聲答日：“未聞孔雀是夫子家禽。五、給帶點的字選擇正確的解釋。（）七、仿寫句子。（2分）有同學沒征得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，你會說：第二部分：閱讀積累與運用。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（3分）?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（）不能站在凳子之類的高地方去取，（）不能把竹竿橫下來。（3分）。（3分）。但徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。（18分）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智，也充滿了情趣。（2分）在文中括號內(nèi)用“√”選擇恰當?shù)脑~語。（17分）楚王安排酒席（招待 款待）晏子。（用比喻的方法把句子寫具體、生動）。（4分）劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。我最不中（zhōngzh242。(10分)wǔrǔwēiǎiq237。你們知道是為什么嗎？那是因為爸爸、媽媽在 學電腦上網(wǎng)?！睋Q個說法，使句子意思不變?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。（7分）新課 標第 一網(wǎng)默寫《楊氏之子》—————————————————————— ———————————————————————————————————————————— —————————————————————————————