【正文】 、如夢令、卜算子等，辛棄疾的詞還有《菩薩蠻書江西口造壁》、《西江月 夜行黃沙道中》等。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。——張海迪②最困難之時，就是離成功不遠之日。諾貝爾獎后來還增設了“經(jīng)濟學獎”、“地球獎”、“環(huán)境成就”等3個獎項。②司機一杯酒，親人兩行淚。黃果樹瀑布的形態(tài)寬，聲音響。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》，長篇小說《母親》。出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。五年級語文第三單元知識點二、《推敲》《推敲》講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認真嚴肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神?！独ハx記》是他的代表作。10.《題秋江獨釣圖》是清代詩人王士禛的一首題畫詩。9.《古詩兩首》中《尋隱者不遇》的作者是唐代詩人賈島。一夫當關，萬夫莫開。2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。2.《金獎章》（1）烏鴉：謙虛（2）道理：只有默默奉獻地為人們做貢獻的人，才是最值得獎勵和最受人尊敬的。雙手被捆住一樣無法解脫。：不肖，不像。：不可想象，不能理解。：形容頭腦昏亂，迷失方向。：身體被粉碎，形容死的很慘。：由不得自己，自己控制不住自己。第一篇：五年級上冊語文復習資料詞語解釋：雙手舞動，兩只腳也跳起來，形容高興到極點。：形容失敗或不順利而情緒低落，萎靡不振的樣子。：形容聲音洪亮。：有千根絲萬條線連著。：編連竹簡的牛皮繩子斷了多次，形容讀書勤奮刻苦。指不能繼承先輩事業(yè)、沒有出息或品行不好的臣子。形容遇到問題毫無解決的辦法。3.《沒頭腦和不高興》（1）“沒頭腦”：做事不周全，丟三落四（2）“不高興”：做事總跟別人反著干（3）道理：從小如果沒有養(yǎng)成良好的習慣，長大后就會給工作造成不可挽回的損失，也會給周圍的人帶來害處?！边@句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對文學產(chǎn)生了興趣，受得了文學的啟蒙。千里之行，始于足下。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對他的仰慕。全詩通過九個“一”寫出了秋江邊漁人獨釣的逍遙。三.《變色龍》1.《變色龍》一課，記敘了作者發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個方面描述了變色龍的特征。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。四、《讀書莫放“攔路虎”》《讀書莫放“攔路虎”》主要講讀書時遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習慣。2含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。15《艾滋病小斗士》《艾滋病小斗士》一課寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對生活、面對可怕的艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心和他一樣患病的兒童的動人故事。它位于我國貴州省，是亞洲最大的瀑布。五年級語文第六單元知識點富蘭克林經(jīng)過長期觀察，后來通過“風箏實驗”證實了雷暴就是普通的放電現(xiàn)象, 揭開了雷電的秘密。曾有楊振寧、李政道、丁肇中、朱棣文等華裔科學家獲物理獎，李遠哲獲化學獎?！闷苼雠c“滴水穿石”意思相近的詞語：日雕月琢 持之以恒 堅持不懈 孜孜不倦 鍥而不舍五年級語文第七單元知識點課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關回目改寫的，原著作者是施耐庵。他又善于觀察大自然的美好景物，刻苦學畫，終于成為“畫荷花的高手”，贊揚了王冕勤奮好學的精神和孝敬長輩的美好品德。在中國古代文學史上，每一個朝代幾乎都有著它主流的文學體裁，如：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。即使也即使今天下雨，我們也要去上學。屹立中國像一條巨龍屹立在世界的東方。藝多不壓身，藝高人膽大。說明刻苦好學，知識面廣。．多音字：正 zhengzheng逢fengpang濟Jiji佛fofu解Jiejie給jigei還Huanhai四、親近母語：《鄉(xiāng)愁》作者是臺灣詩人余光中。上帝創(chuàng)造世界，第一天創(chuàng)造光明，第二天天空，第三天陸地和海洋，第四天太陽和月亮晝夜運行，第五天魚和鳥，第六天各種動物和造人，叫亞當。英國發(fā)行了世界上第一枚郵票。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。唐李白《去打開大自然綠色的課本》《金蟬脫殼》《畫龍點睛》《在大海中永生》 《高爾基和他的兒子》 《黃山奇松》 《莫高窟》《少年王冕》《邊疆小夜曲》《姓氏歌》《朝代歌》六、課文匯總：十年樹木，百年樹人。狐貍和葡萄的故事告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。主要描寫了彩塑和壁畫。堅持每天作畫三幅。2續(xù)寫詩句：風兒在哪里？你不知道，我不知道。蜜蜂的幸福，在于采集傳授花粉，讓植物果實累累。交通安全的：交通你我他，安全靠大家。作文題材力求新穎。待到山花爛漫時，她在從中笑。《桂花雨》寫作者對童年的搖花樂的美好回憶和深深的懷念?！锻ㄍ鶑V場的路不止一條》通往廣場的路不止一條，生活也是這樣?！秾W會看病》中的母親，為了培養(yǎng)孩子將來獨自面對生活的能力，在感冒時讓他自己上醫(yī)院，學會了看病。二、填空：《師恩難忘》是一篇深情而樸實的記敘文。形容口才好的成語有：口若懸河、滔滔不絕、妙語連珠、出口成章、語驚四座形容人才學出眾的成語：才高八斗、學富五車、才華橫溢、滿腹經(jīng)綸 博古通今八字成語：十年樹木，百年樹人。五、詞語解釋：娓娓動聽：形容說話婉轉生動，使人愛聽。宋 朱熹 《觀書有感》陶校長的演講一、填字：Lian 鍛(煉)精(練)(連)接 簡(練)(煉)鋼Ji 立(即)(即)使(既)然(及)時 奮筆(疾)書Li(歷)史 日(歷)鼓(勵)(厲)害 激(勵)再接再(厲)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。這是一篇演講稿。四、陶行知的名言。詩歌記述了(詩人前往山中尋訪隱者而沒有遇到)這件事。兒童散學歸來早，兒童急走追黃蝶 路人借問遙招手。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”：大概是想捕捉那只正在鳴叫著的蟬，牧童突然停止了行走，不再高聲歌唱了。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。我喜歡這樣的課本，因為大自然中隱藏著許多奧秘，能給我們帶來歡樂和收獲。變色龍一、字詞：同音字： 震、振。形近字：柿、肺。寫出兩句關于“觀察”的名人名言：第三單元復習一、字詞部分妥帖 貼補 驚慌 說謊 一貫習慣貪婪 貧窮 機械 戒心 推敲禮貌多音字：濟 濟南 接濟 蒙 蒙騙 蒙蒙亮二、《成語故事》 《成語故事》分別講了_《自相矛盾》__、_《濫竽充數(shù)》_、_《畫龍點睛》_。你認為用“推”，還是用“敲”好?請說明理由：(1)月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個懂得禮貌的人?！凹磿r”是立即的意思。描寫了三個個性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓 的后羿，奸詐貪婪 的逢蒙。飄飄悠悠：支支吾吾 浩浩蕩蕩 恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè) 吞吞吐吐碧藍碧藍：雪白雪白 金黃金黃 烏黑烏黑 火紅火紅 瓦藍瓦藍五、《伊索寓言》本學期我們學習的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、《狐貍和烏鴉》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機還沒有成熟。百日。蠟燭的幸福，在于把自己點燃，為人們照亮世界。我們還是到別的地方玩吧!第四單元復習1在大海中永生一、字詞：民族 愛戴 嶄新 嗚咽 篇章 痛悼 海疆 屬于波翻浪涌 無邊無垠 奔騰不息 水天一色 震撼人心二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海撒向大海告別大海”的線索寫的。大海 嗚咽，寒風 卷著 浪花，痛悼 偉人的離去……也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。高爾基是一位偉大的作家，”高爾基在他的散文詩《海燕之歌》中，把革命者比作與暴風雨搏擊的海燕。書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來。三、描寫山的成語：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好河山 高山深澗懸崖峭壁 峰巒雄偉 滿山遍野 錦繡山河 江山如畫四、辨析“屹立”“矗立”“聳立”“挺立”的異同：同：這四個詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。二是善用、巧用比喻，使文章的語言生動形象，如詩如畫。四、容氣勢大的成語：浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬鈞 氣貫長虹一瀉千里 千軍萬馬 勢如破竹 氣吞山河寫瀑布的古詩： 望廬山瀑布(唐 李白)日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。有的彩帶飄浮，漫天遨游。(能看見魚兒嬉戲，河蝦散步)教室里靜悄悄的，連一根針掉到地上也能聽見。做普通人，講普通話。課文是根據(jù)我國古典小說《水滸傳》中的有關回目改寫的，原著作者是施耐庵。柴進小旋風 吳用智多星 李逵黑旋風 魯智深花和尚描寫人物心情的成語： 六神無主 心花怒放 提心吊膽 心急如焚 忐忑不安2少年王冕一、詞語：耽誤 晶瑩 孝敬 隔壁 明媚二、結合課文內(nèi)容，寫出你的理解。陽光透出來了，照得湖水通紅。表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的：鞠躬盡瘁 舍己為人 大公無私 不屈不撓 拾金不昧表現(xiàn)優(yōu)美風景的：山清水秀 青山綠水 桃紅柳綠 風光旖旎 美不勝收表現(xiàn)熱愛祖國的：精忠報國 國家興亡，匹夫有責 愛國愛民 憂國憂民描寫場面的：車水馬龍、人山人海、萬人空巷 熱火朝天五、讀一讀，背一背。2黃鶴樓送別一、詞語：按捺不住 膾炙人口 譽滿天下 依依惜別 暫時 暮春煙霧迷蒙二、填空。無為在歧路,兒女共沾巾。三、詩詞賞析：描寫農(nóng)村生活的詩詞：過故人莊 唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。山河增秀色，大地谷春暉。春雨洗塵埃，一片清新好風景。二、背背朝代歌。開軒面場圃，把酒話桑麻。二、填空。從中可以看出李白對孟浩然的敬仰之情，兩人間的深厚友情，兩人的依依惜別之情。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。山下樹木蔥蘢，青翠欲滴。課文講述了少年王冕家境貧寒，從小替人家放牛，但仍不忘讀書學習。林沖是梁山好漢中的一位，與他相關的故事還有： 《林沖雪夜上梁山》《誤闖白虎堂》四、拓展練習。h225。交通你我他，安全靠大家?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。寫瀑布的現(xiàn)代詩： 瀑布(葉圣陶)還沒看見瀑布，山路忽然一轉，站在瀑布腳下仰望，先聽見瀑布的聲音，啊!望見了瀑布的全身!好偉大呀，一座珍珠的屏!好像疊疊的浪涌上岸灘，這般景象沒法比喻，時時來一陣風，又像陣陣的風吹過松林。例：①透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。“矗立” 著重在“?！保Ｓ脕肀憩F(xiàn)雄偉的氣勢，多指物也喻人。送客松姿態(tài)獨特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。十五、艾滋病小斗士一、詞語：軒然大波 坦然 呼吁 另眼相看二、課文鏈接：文中的“小斗士”指的是 恩科西__，他的死，引起了世界上許多人的關注，這其中有__聯(lián)合國秘書長安南___和__南非前總統(tǒng)曼德拉__。他不僅積極投身于無產(chǎn)階級的革命斗爭，他的代表作有《童年 》、《 在人間 》、《 母親》等。也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往寶島臺灣。對偶句：骨灰撒大海,鮮花送偉人。老師的幸福，在于把知識