【正文】 思維創(chuàng)造，使有關(guān)材料與演講主題融會(huì)貫通，成為和諧統(tǒng)一的有機(jī)整體。學(xué)生思想自由翱翔，是創(chuàng)新機(jī)制的極佳形式，學(xué)生可以仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，沒(méi)有統(tǒng)一的行為要求。在這過(guò)程中，可以鍛煉他敏銳的觀察力、敏捷的思維力、準(zhǔn)確的判斷力、迅速的應(yīng)變力和較強(qiáng)的記憶力。即通過(guò)思維，不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)及內(nèi)在聯(lián)系，而且要在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果，它給人們帶來(lái)新的、具有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)物，它是智力水平高度發(fā)展的表現(xiàn)。而語(yǔ)文課前三分鐘演講，作為改進(jìn)教學(xué)方式、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量，不僅是一個(gè)突破口，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的一種較好的途徑。過(guò)去，日本人被稱為“模仿的巨人，創(chuàng)造的矮子”，但若能從模仿中窺得要義，也便有了創(chuàng)新的潛力。模仿是人類的學(xué)習(xí)本能之一，但學(xué)習(xí)如果只在模仿，那么我們就會(huì)失去自我，失去個(gè)性，迷失前途。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維 活動(dòng)性 綜合性 互動(dòng)性 實(shí)用性 貼近性隨著新課程改革的不斷深入，素質(zhì)教育已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段，創(chuàng)新已成為時(shí)代的需要?！盵3]語(yǔ)文作為各門學(xué)科的基礎(chǔ)，在素質(zhì)教育的實(shí)踐中堅(jiān)持搞好創(chuàng)新思維的培養(yǎng)是十分重要的?？梢哉f(shuō)，當(dāng)他在精心準(zhǔn)備演講的時(shí)候，他也在思想、學(xué)識(shí)、智能等方面得到了極大的提高。二、課前三分鐘演講的綜合性特征，有利于學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。最后，通過(guò)演講的方式闡發(fā)自己的見(jiàn)解，啟迪現(xiàn)實(shí)。學(xué)生更敏銳地指出，我們的時(shí)代因?yàn)楦咚俚陌l(fā)展，帶來(lái)許許多多的問(wèn)題，許多人或多或少都有一些心理問(wèn)題，我們這個(gè)時(shí)代更需要心理醫(yī)生的疏導(dǎo)，才能共建和諧社會(huì)。貼近生活，增加生活積累，是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)。但是，種瓜得瓜，種豆得豆，潛在的種子終會(huì)有發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果的一天。放過(guò)口語(yǔ)訓(xùn)練，孤立地教書(shū)面語(yǔ)，是違背自然，事倍而功半?！痹谶@一思想的指導(dǎo)下，我每節(jié)課安排三分鐘給學(xué)生演講。”當(dāng)今社會(huì)人才輩出，只有善于說(shuō)話、勇于展示自我風(fēng)采的人，才能在競(jìng)爭(zhēng)愈趨激烈的社會(huì)中立足并站穩(wěn)，充分展示自己。并且在每次演講后，都會(huì)安排點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。三分鐘的演講遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠展示他們的思想，廣泛的閱讀留給他們的睿智更多的便成了文字，一篇篇探討生活、感悟人生的文章出現(xiàn)在周記本上，他們?cè)噲D以柔弱的肩膀扛起這個(gè)世界，一句句誠(chéng)懇的話語(yǔ)是那么熱切期盼與人交流。肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交流這些思想，那么，我們每個(gè)人將有兩種思想。在一張張震撼人心的畫(huà)面中，學(xué)生有的在低緩的音樂(lè)聲中深情朗誦《媽媽，我會(huì)在土里發(fā)芽》；有的采用新聞直播的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道；還有的同學(xué)自排自演映秀小學(xué)教學(xué)樓坍塌時(shí)師生間感人的一幕??。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。實(shí)干，顧名思義，就是實(shí)實(shí)在在的干，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干。請(qǐng)大家假想一下，假如魏老師做的和說(shuō)的不一樣，結(jié)果有會(huì)是怎樣？肯定的，如果他們不去實(shí)干，不付出行動(dòng)，那么他們就不會(huì)成功。為了自己理想的實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過(guò)程。同學(xué)們，為了我們的理想，為了我們的班級(jí)，為了我們的第一，請(qǐng)投身于實(shí)干中去吧。首先，技術(shù)創(chuàng)新使我們的生活變得越來(lái)越方便，無(wú)論是在交通方面還是在通訊方面。三分鐘科技創(chuàng)新演講2尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!對(duì)于科技，每個(gè)人都不會(huì)忽略它的存在，科技的饋贈(zèng)無(wú)處不在，科技的貢獻(xiàn)隨處可見(jiàn)。沒(méi)有了手機(jī)的便利，人們將會(huì)為飛鴿傳書(shū)的不隱蔽而擔(dān)憂。三分鐘科技創(chuàng)新演講3尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!創(chuàng)新，起源于拉丁語(yǔ)。從而使回力重回一線商圈。現(xiàn)在基本上每個(gè)人出行時(shí)，都會(huì)帶平板電腦，使隨時(shí)隨地使用電腦成為現(xiàn)實(shí)。諾基亞，這在以前是一個(gè)相當(dāng)響亮的招牌，它曾是手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。在我看來(lái)，像創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽這類大型的注重創(chuàng)新精神培養(yǎng)方面的比賽是很鍛煉人的，所以也希望在座的各位學(xué)弟，將來(lái)能夠抓住參加這樣的比賽的機(jī)會(huì)，去好好鍛煉一下，即使將來(lái)你沒(méi)有取得成績(jī)，但是只要你堅(jiān)持做下去的話，從過(guò)程中，你也會(huì)得到很多的。往小處說(shuō)，其實(shí)是指在現(xiàn)有溫飽的基礎(chǔ)上，生活質(zhì)量進(jìn)一步提高，達(dá)到豐衣足食。我小的時(shí)候，爸爸媽媽進(jìn)貨都是跟大客車去，夏天，十分炎熱，冬天，十分寒冷，每次回來(lái)都很辛苦。但是，我沒(méi)有奧巴馬的口才，也沒(méi)有博學(xué)的知識(shí)，我想按自己的方式來(lái)講。高明的模仿在一開(kāi)始就是既扮演追隨者角色，同時(shí)也在追隨中尋求追趕，在借鑒之后消化再吸收，后發(fā)制人。謝謝！第四篇：三分鐘演講起因是去年初被男友甩了，然后開(kāi)始每學(xué)期拿獎(jiǎng)學(xué)金（持續(xù)三學(xué)期了）。因?yàn)檫@是出國(guó)的必須橋梁。否則，你很容易半途而廢。與其說(shuō)他是對(duì)哪門課用心，還不如說(shuō)他是對(duì)學(xué)習(xí)這件事很用心。第五篇：三分鐘演講尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！這是第一位中國(guó)籍作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這一天，中國(guó)作家等得太久了，中國(guó)人也等得太久了。……寫(xiě)作的過(guò)程是不斷反省自己的過(guò)程，也是考量自己的內(nèi)心與生活、人生與時(shí)代有多大距離的過(guò)程。每個(gè)作家都應(yīng)該捫心自問(wèn)，自己的寫(xiě)作能不能對(duì)得起這個(gè)偉大而艱難的時(shí)代？可以期待，莫言之后，還會(huì)有中國(guó)籍作家或華人作家獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)是一個(gè)符號(hào)，具有明確的指向性價(jià)值。如果不是有深刻的愛(ài)戀的話，我想不出還有別的什么原因。單純的功利心會(huì)迫使你上路，但如果完完全全是功利心，你很容易走不下去。你堅(jiān)持不下去，是因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)固定的目標(biāo)。我現(xiàn)在每天白天學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，10點(diǎn)到樓下自習(xí)室看書(shū)到12點(diǎn)有時(shí)甚至一點(diǎn)，不為什么應(yīng)試，只是習(xí)慣了，享受那種掌握知識(shí)的感覺(jué)。過(guò)去，日本人被稱為“模仿的巨人，創(chuàng)造的矮子”，但若能從模仿中窺得要義，也便有了創(chuàng)新的潛力。其實(shí)，我們可以認(rèn)為學(xué)習(xí)的低級(jí)階段就是模仿，高級(jí)階段就是創(chuàng)新。聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們還想再開(kāi)二店、三店呢!爸爸媽媽的生意做大了，我家的收入也高了?？萍季驮谖覀兩磉?，不是嗎?科技創(chuàng)新是城鎮(zhèn)的變化，是我們創(chuàng)建新型科技社會(huì)的一個(gè)縮影，來(lái)看看我們塔山鎮(zhèn)吧，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，一棟棟樓房拔地而起，商店里商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。在上個(gè)學(xué)期末，學(xué)校組織的“閃耀建大”優(yōu)秀大學(xué)生及其群體尋訪中，博創(chuàng)科協(xié)成為學(xué)校僅有的五個(gè)獲得“追逐夢(mèng)想之星”稱號(hào)的集體之一。所以創(chuàng)新與科技是相輔相成的科技離不開(kāi)創(chuàng)新。再?gòu)母淖冋勂?。我們?cè)購(gòu)膭?chuàng)造新的東西說(shuō)起。而創(chuàng)新這三層含義都與科技有密不可分的關(guān)系。不過(guò)，就現(xiàn)在的科技對(duì)我們而言還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們更加應(yīng)該注重創(chuàng)新，來(lái)完善現(xiàn)存科技的不足。從電燈泡的問(wèn)世起，科技就進(jìn)入了人類的日常生活。其次，技術(shù)創(chuàng)新在農(nóng)業(yè)方面，尤其是在轉(zhuǎn)基因食品中得到了充分的體現(xiàn)，我們不得不說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品就像是打開(kāi)的潘多拉盒子，因?yàn)檫@是人類歷最偉大的生物技術(shù)創(chuàng)新。謝謝大家！篇四：三分鐘演講稿大全尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家晚上好。這樣才會(huì)有明顯的效果。我們必須從現(xiàn)在起踏踏實(shí)實(shí)走路。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今天，實(shí)干尤為重要。如果你想成功，那么你就得實(shí)干。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。除此之外，還有故事會(huì)、校園廣播、藝術(shù)節(jié)主持人應(yīng)聘等等，這些活動(dòng)，把學(xué)生由課內(nèi)引向課外，豐富了知識(shí)，發(fā)展了個(gè)性，為他們提供了施展才華的機(jī)會(huì)。雖說(shuō)少了三分鐘，但這三分鐘的訓(xùn)練提高了他們形象思維和靈感思維能力，他們能迅速捕捉到文字以外語(yǔ)言信息，比如：他們能頭頭是道地談?wù)摗锻崴股倘恕废穆蹇说亩嗝嫘?，他們能真?