低碳減排,拯救未來作文推薦(完整版)
【正文】 、校園電視臺、校園網(wǎng)大力宣傳“低能耗、低物耗、低排放、低污染”的低碳生活理念，倡導綠色生活，提高學生環(huán)保意識。我們應主動運用生活領域中的節(jié)能環(huán)保新技術、新材料，并將好的經(jīng)驗與建議推薦給身邊每一個人共享。抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把低碳減排，綠色生活的目的和意義，傳遞給身邊的每一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做綠色公民。共同的未來。但那些植物、動物、微生物們呢？其它生物也要無辜受害！天上飛的、地上跑的、水里游的，皆無幸免。人人都低碳，我們將迎來美好的明天！我們口口聲聲說地球是我們所有人、所有生物的母親，她是那樣無私地哺育著我們，可有些人是怎樣對待自己的地球母親的呢？我們都知道要孝敬我們的人類母親，但有多少人想到了要孝敬地球母親呢？一個連自己的母親都不愛的人，必是遭所有人唾棄的不肖子孫！“子欲養(yǎng)而親不待”，不要再讓這樣的悲劇發(fā)生在我們所有人的母親——地球身上了！低碳減排，從我做起，敬愛地球，拯救未來！第二篇：低碳減排國旗下講話：低碳減排，綠色生活各位老師、同學們：大家早上好!今天國旗下講話的主題是《低碳減排，綠色生活》。綠色生活”的傳播者低碳減排。三、做“低碳減排?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：一、活動目的通過主題教育，培養(yǎng)學生的資源節(jié)約意識、能源危機意識和環(huán)境保護意識，傳播科學節(jié)能減排的方法，提高學生踐行綠色環(huán)保理念的能力，引導學生弘揚勤儉節(jié)約的美德，營造綠色環(huán)保文化氛圍，推進環(huán)境友好型學校建設。（五）開展中小學生“低碳減排2.“趣味科學實驗”：構思新穎、有趣味性的科學實驗，無學科限制，實驗能夠揭示生活中“低碳減排（星期五）前報市教育局基礎教育處。但也正是我們的貪婪自私，隨心所欲，毫無節(jié)制，給母親帶來了毀滅性的打擊。從我們身上開始，用實際行動保護地球，拯救自己——過低碳生活。用好的水順著洞流進桶，水可以用來沖馬桶。在2010年“六而此次活動的主要目的便是向大家宣傳低碳知識，讓大家一起為保護地球做貢獻。丹麥承諾在達卡投資約70萬歐元，興建20座新能源磚窯。中國主題呼應保護生物多樣性和呵護地球家園的國際主題，表明了中國政府堅持科學發(fā)展觀、大力推行綠色新政的理念和實現(xiàn)綠色發(fā)展、安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和人與自然和諧發(fā)展的堅強決心。目前每戶城市家庭的家電平均待機能耗相當于使用一張15瓦的長明燈，因電器關機沒拔插頭，全國每年待機浪費的電量。行，城市中有很多“本本族”，這些人都考出了駕照卻沒有買車，他們看見汽車尾氣能排放出大量的二氧化碳，更堅定了他們乘坐公共交通工具出行的決心，在中國，但一個城市白領即便只有40平居住面積，一年乘飛機12次，碳排放量也會在2611千克，節(jié)能勢在必行啊，作為大學生的我們可以做到常步行或者騎自行車，代替坐車，打的。期待“低碳減排，綠色生活”高調起來！我想問：“今天，你低碳了嗎？”。綜上所述，低碳生活小竅門其實是從一點一滴的小事做起。其次是生活，生活中我們的低碳小竅門就是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習慣。期待“低碳減排，綠色生活”高調起來！活動后我們進行總結，對我們而言，真真的能為低碳做些什么那？ 低碳不止是一個名詞，也是一個動詞。在我國，綠色低碳的生活方式已初見端倪，有望蔚然成風。在相山進行低碳知識宣傳。而所謂“低碳生活（lowcarbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。綠色生活”，號召公眾從我做起，推進污染減排，踐行綠色生活，為建設生態(tài)文明、構建環(huán)境友好型社會貢獻力量。用這種自創(chuàng)牌“去鱗器”既方便又省錢，真正做到了低
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