【正文】 ，并將把她作為永不枯竭的前進(jìn)動(dòng)力。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。同時(shí)在不斷的行走中感受到人生的意義、教育的幸福與美更讓她對(duì)所從事的事業(yè)心存敬畏。我想正是因?yàn)橛眯牟懦删土撕美蠋煹膶I(yè)品質(zhì)。我想孫明霞老師近30年的厚積才有了今日的薄發(fā)。讓自己豐富起來優(yōu)秀起來用自己的優(yōu)秀為自己贏得更多的機(jī)會(huì)。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從安排，嚴(yán)格要求自己，做一名合格的優(yōu)秀教師。但我也曾多次在激憤中說出一些讓學(xué)生感到絕望的話：“我永遠(yuǎn)不會(huì)相信你了！”“看來你是教不好的了！”“這是最后一次原諒你了！下次再犯，你就別來上學(xué)了！”“我沒有你這個(gè)學(xué)生！”……當(dāng)學(xué)生本來是非常尊敬老師并認(rèn)為老師是在真誠地幫助他的時(shí)候，這些話無疑會(huì)擊碎他內(nèi)心深處“想做好學(xué)生”的美好愿望。所以有人說，你要允許學(xué)生去犯錯(cuò)，犯了錯(cuò)允許他去改正，這樣學(xué)生才能在曲折中成長(zhǎng)。一位老師關(guān)心學(xué)生，做出讓人感動(dòng)的事情其實(shí)并不難，難的是長(zhǎng)期的和、一如既往的堅(jiān)持去做。而這種愛源與他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。第一篇：《做一名好教師》讀后感最近我讀了李鎮(zhèn)西老師寫的《做一名好教師》一書，在開始粗略的閱讀中不知不覺的被書中師生間的真實(shí)情感所吸引，于是下決心要慢慢的品味這本書的細(xì)節(jié)和精華之處，帶著自己的心和思考去讀。任何成功的背后都需要艱辛的付出。通過讀這本書，我仿佛看到了李老師一個(gè)為人師者的愛心、耐心、信心。在有就是老師不必高高在上，不必?cái)[架子，以顯示所謂的師道尊嚴(yán)，完全可以放下架子，與學(xué)生打成一片。一個(gè)學(xué)生真正的墮落，有時(shí)候恰恰是從我們教育者的“絕情”開始的。第二篇：怎樣做一名好教師讀后感我們也能做個(gè)好老師 ——《怎樣當(dāng)個(gè)好老師》讀書筆記在《怎樣當(dāng)個(gè)好老師》這本書中孫明霞老師用自己近30年的親身經(jīng)歷向我們展開了一幅教師成長(zhǎng)的畫卷?！彼f“教師的角色不能過分地強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)、犧牲、沒有自我而應(yīng)該在教育的過程中強(qiáng)調(diào)教師的職業(yè)幸福與尊嚴(yán)”。而我們很多時(shí)候總是心太急急于求成希望付出就能有明顯的進(jìn)步。因?yàn)樾脑谀睦镏腔劬驮谀睦?。第三篇：做一名好教師“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo)，也是她的目標(biāo)。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。但值得思考的是：為什么老師對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。對(duì)于一個(gè)想努力營(yíng)造溫馨小家的人來說，優(yōu)越的位置、優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)厚的待遇......就是來四中最好的無可厚非的理由。成功的美酒，只有為它付出了辛勤勞動(dòng)的人才能暢飲。因此，教師的完美人格，教師的崇高師魂，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)起著耳濡目染、潛移默化的作用。青春不再了不可怕，可怕的是內(nèi)心的自信也沒了。我想做個(gè)美麗的女人，從內(nèi)心到外表，從言談到舉止，從家庭到事業(yè)； 我想做個(gè)美麗的女人，把自己的孩子培養(yǎng)成國家有用的人； 我想做個(gè)美麗的女人，把自己的事業(yè)做的踏踏實(shí)實(shí)；我想做個(gè)美麗的女人，把自己的家打理的井井有條，溫馨舒適； 我想做個(gè)美麗的女人，讓自己活的充實(shí)灑脫。1999年被評(píng)為“普九”先進(jìn)工作者。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。二、教師在工作中應(yīng)規(guī)范文明行為?！崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)，崇高的師愛表此刻對(duì)學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。也只有這樣，才能做到以人為本，以教為樂，以教為榮，展示當(dāng)代教師的崇高形象。教師必須具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力、科學(xué)的預(yù)見能力、與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的能力、實(shí)踐與交流能力、捕捉和使用現(xiàn)代信息的能力。正所謂干一行，愛一行，專一行。關(guān)愛每一位學(xué)生，這是我們教學(xué)生涯中永恒的主旋律。四、教師要積極進(jìn)取重視在教中學(xué)。教師從事的既是個(gè)體性的工作，又是整體性的工作，怎么和學(xué)生、家長(zhǎng)、同行、領(lǐng)導(dǎo)相處呢？歸根到底，還是要以誠為貴、以和為貴，講求團(tuán)結(jié)協(xié)作的境界。“我快樂，并不是因?yàn)榈玫降亩啵怯?jì)較的少”。在教學(xué)的同時(shí)，重視教育教學(xué)研究，要研究人的思維規(guī)律，以思維科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。用耐心做一名人民教師。而真心對(duì)待又具體體現(xiàn)在敬業(yè)。學(xué)習(xí)現(xiàn)代最新的科學(xué)理論，了解和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)及教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。四、孜孜不倦，用心進(jìn)取。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，用任何努力也無法使它移動(dòng)?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。但他不悲觀、不憂傷，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。2003－2004學(xué)年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者，獲優(yōu)秀教師講課比賽二等獎(jiǎng)。讓過去的日子就過去吧！讓今后的日子如陽光般亮麗，讓自己如花般綻放美麗！愛自己，愛生活，愛家庭，愛親人，愛事業(yè)，愛所愛的人，做個(gè)有愛心的美麗女人吧!做到了這些，美麗的女人也是智慧的女人。那是燦爛如花的亮麗，那是“清水出芙蓉”的淡雅和婉約；美麗的女人，是“腹有詩書氣自華的”自信與豪邁。因平時(shí)本人經(jīng)常