【正文】 ,因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。我以為,人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。請根據(jù)自己對黃金的體會，展開聯(lián)想，寫一篇作文★★安徽卷2012高考語文作文：不用時請將梯子橫放閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。過了不久，船主給漆工送了一大筆錢。以此寫一篇文章，題目自擬。從立意來看，價值維度應(yīng)該是重要的評判標準?！逼峁ふf：“那是順便補的。本題的難點不在于立意角度的發(fā)掘上，而在于具體材料的填充上，平凡人的微光是什么？舍棄的具體表現(xiàn)是哪些？這些點都需要考生們費一些思量。(王乃中)江蘇卷：《憂與愛》。當(dāng)然，深入地探討“憂”與“愛”的關(guān)系，會推動立意更深刻。如果考生能夠聯(lián)想到不停奔跑的阿甘，從立意上也能做到立體豐滿。(王乃中)遼寧卷：【材料作文：一個音樂家登臺穿的非常樸素，有人問他為什么不穿的華麗些，他說人要隱沒于音樂之后。就三種觀點而言，最不可取的“兩種都有道理”這種和稀泥的意見，贊同或反對均可，看考生自己。根據(jù)往年經(jīng)驗，第一時間公布出來的作文題多少都會有所刪減，但愿考生拿到的題目像“愿景”一樣，還有一些現(xiàn)在我們沒有看到的信息。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。在今天這個時代我們?nèi)绾紊?？在一千年前我將如何生活？選擇時代即是選擇那個時代所代表的生活方式，而不同的生活方式往往指代著不同的階級、修養(yǎng)和情懷?！窟@個題目的兩句話分別對應(yīng)著兩種處事態(tài)度，其一是不要只盯著不足也要懂得發(fā)掘和關(guān)注手中擁有的資本，其二則是不要滿足于既定的成就而要去追求更多的目標，前者擁有的是資本，后者擁有的是收獲，一個是懂得珍惜現(xiàn)有的，一個是懂得不斷追求可得的。】由于題目信息不全，不知道究竟是要求我們“自選角度”還是“結(jié)合材料總結(jié)”，因此無法確定地判斷立意角度的自由度有多大。審題方面，這個題目隱含的危險在于：可能會有考生關(guān)注那個寫紙條的人，為什么只寫了紙條，而沒有把梯子放倒，進而開始就“說”與“做”開始大發(fā)議論?？萍伎梢杂绊懮罘绞绞且环N現(xiàn)實，可以影響文化和思潮也是不得不承認的事，但科技和人文各自的邊界在哪里？科技并非萬能，也并非可以秉持科技進步為神圣觀念而抹殺和忽視人文關(guān)懷。(劉純)第二篇：2018年各地高考作文題2018年各地高考作文題(完整版)2018年高考語文科目結(jié)束，各地作文題全部公布。，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。Ⅱ：對戰(zhàn)機防護（適用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶、海南）“二戰(zhàn)”期間，為了加強對戰(zhàn)機防護，英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機上的彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里，然而統(tǒng)計學(xué)家沃德力排眾議，指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位，因為這些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機，很難有機會返航，而這部分數(shù)據(jù)被忽略了，事實證明，沃德是正確的。請以“新時代新青年——談在祖國發(fā)展中成長”為題，寫一篇議論文。從《紅樓夢》、《吶喊》、《平凡的世界》中選擇一個即可悲又可嘆的人物，簡述這個人物形象。2018年高考，江蘇卷語文作文題大致為：花自語，鳥有語，生活處處有語言。不得寫成詩歌。一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。三、天津卷中國自古有“學(xué)而知之”的說法，這里的“學(xué)”，通常被理解為從師學(xué)習(xí)。五、山東卷：以“莫言”為材料自擬標題新浪教育[微博]訊 據(jù)齊魯網(wǎng)消息，今年山東高考語文作文給了幾段材料，其中，材料中有一段“讀者給莫言的文字糾錯，莫言坦誠相對，勇于承認錯誤”的材料。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。要求：(1)題目自擬；(2)全文不少于800字；(3)不要寫成詩歌。不久前，有網(wǎng)友陸續(xù)把一些“老規(guī)矩”重新整理出來貼到網(wǎng)上，引發(fā)了一片熱議。寫一段抒情文字（可寫詩歌），紀念自己的18歲。數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡(luò)與人分享。四川：人只有站起后世界才屬于他 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。大學(xué)的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說，已裝進垃圾袋，放到門外了。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。我想，本江蘇高考作文，命題人借助于比照手法，拓寬作文寫作的空間，撐開學(xué)生思維的高度。第二層次的比照，虛假與真誠。我覺得，這個文題最好的比照層次應(yīng)該是“朽與不朽”！這組關(guān)系講清楚了，不僅僅青春的本質(zhì)浮現(xiàn)出來了，實際也對于生命價值的終極追問。船主說“這是感謝補漏洞的錢。人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它舍棄，只因為這是自己的東西。廣東卷：廣東卷高考作文題生活時代的材料作文閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。哲學(xué)家把這個蘋果拿給學(xué)生們傳看，竟然是蠟做的假蘋果?！?根據(jù)以上材料寫一篇800字的作文。——孫中山”湖北卷：湖北高考作文題：材料作文《科技的利與弊》作文自選角度，一個話題引起討論：科技的利與弊。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀以前....。天津卷：天津卷高考作文題：清水還是濁水兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁?！贝髡f：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。再來追問：青春（人生）會不會“朽”或“不朽”？什么是“朽”的青春？什么是“不朽”的青春？有了這樣的思考深度，再來定位青春的態(tài)度抑或生命的價值追求，自然是扣準了題料的內(nèi)核，體現(xiàn)出了題料的核心價值觀。應(yīng)該說，這種思考是有深度的，不僅僅體現(xiàn)出學(xué)生思維品質(zhì)，也能反映出學(xué)生的道德思考?！吨虑啻骸烦鰻t引發(fā)了熱議，點贊與批判飛舞在網(wǎng)絡(luò)的世界。走到半山，又遇到一群下來的游客，有人說風(fēng)景好，有人說不好。”然后，老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來，放入另一個垃圾袋，寫上：“玻璃碎片，危險！”湖南：最美鄉(xiāng)村有一個很窮的地方，很多人干了兩年都走了，但是有一個人留在那里擔(dān)任村支書，干了八年，帶大家把村子變成了“最美鄉(xiāng)村”。重慶:租房一個游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。這句話引發(fā)了你那些思考？請自選角度寫一篇不少于800字的文章 天津：假如有一款芯片2014年高考語文考試已經(jīng)結(jié)束，以下為2014年天津卷高考作文題：假如有一款芯片【假如有那么一款芯片??】假如有一個人發(fā)明了智能芯片，植入賣菜大娘腦后可以讓她博覽古今??任何人無需再學(xué)習(xí)。安徽：劇本修改誰說了算！表演藝術(shù)家說，演員可以修改劇本，自由發(fā)揮，劇本作者認為，演員不能修改劇本。上海：穿越沙漠和自由 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩）你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必須穿越這片沙漠，所以你又不是自由的。微寫作：從下面三個題目中任選一題，按要求作答。第四篇：2014各地高考作文題2014年全國各地高考作文匯總出爐新課標全國一卷：兩人過獨木橋（山西、河南、陜西、河北）學(xué)校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預(yù)賽時，有一對同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。十六、四川卷：過一種平衡的生活有人說：過一種平衡的生活—學(xué)些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學(xué)們展開了熱烈的討論。十二、安徽卷：為什么能或不能這樣閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。作文要求結(jié)合上述材料寫作。這首詩為：我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。記者現(xiàn)場采訪了山東附中的語文老師曹秋菊，曹老師講道，今年的山東高考語文作文相對比較平穩(wěn)，也緊扣熱點，從考生、社會的角度上都比較好把握，考生發(fā)揮的空間比較大，也體現(xiàn)了語言對于社會的糾錯責(zé)任。”隨著時代的發(fā)展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。對于增進同學(xué)間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。2，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。第三篇：2013年高考各地作文題2013年高考各地作文題一、廣東卷閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：有一個人白手起家，成了富翁。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。：“器”閱讀下面材料，根據(jù)自己的體驗和感悟，寫一篇文章。請展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象展現(xiàn)人與自然和諧相處的美好圖景。：根據(jù)標語寫作（適用地區(qū)：云南、廣西、貴州、四川）?！?020年全面建成小康社會。：寫給未來2035年的那個他（適用地區(qū)河北、河南、山西、山東、江西、安徽、湖北、湖南、廣東、福建）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。另一個角度則是不多關(guān)注科技，而關(guān)注現(xiàn)實所處的時代。(劉純)湖北卷：【從杜甫書信說起。此外，從被關(guān)在冷庫里的人的角度也可以提煉出立意重點，頗具佛家意味的“種昔日因得今日