【摘要】復習?1、光是怎樣傳播的??光是以直線形式傳播的。?2、光傳播的速度是多少??光傳播的速度是30萬千米每秒。?3、光從太陽到達地球需要幾分鐘??光從太陽發(fā)出到達地球需要8分鐘。想一想:為什么我們對著鏡子使用電視的遙控器,還是能夠打開電視呢?4、什么叫反光?5、反射光是怎樣傳播的?光碰
2025-11-21 01:08
【摘要】誰選擇了它們青蛙的去與留大自然選擇了它們研究報告研究問題:北極狐貍生活在寒冷的北極,它們圓而大的體形真的有利于保溫嗎?材料方法我們的發(fā)現(xiàn)結論選擇改變著生物
2025-11-06 01:22
【摘要】定滑輪和動滑輪定滑輪?像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪,叫定滑輪。研究定滑輪的作用,在頂端安裝一個滑輪,固定起來。。,直到平衡。,最后得出結論。定滑輪作用實驗記錄表左邊鉤碼個數(shù)右邊鉤碼個數(shù)定滑輪的狀態(tài)我們的發(fā)現(xiàn)
2025-11-21 00:44
【摘要】教科版三年級科學上冊螞蟻是我們常見的小動物,想一想怎樣觀察螞蟻呢?讓我們帶上放大鏡,去觀察這群有意思的小伙伴吧一、螞蟻的身體二、螞蟻的類型和分工三、螞蟻認路四、螞蟻的食物五、螞蟻筑墳認識螞蟻?螞蟻是地球上最常見的昆蟲,數(shù)量最多的昆蟲種類。由于各種螞蟻都是社會性生活的群體,在古代通稱
2025-11-06 03:30
【摘要】蚯蚓的爬行.flv觀察蚯蚓蚯蚓身體是否分節(jié)?蚯蚓體表是否有黏液?想想它有什么作用。用濕手指觸摸蚯蚓的腹面,有什么感覺,并用放大鏡觀察,看看能看見什么。觀察蚯蚓的運動狀態(tài),想一想蚯蚓能運動的原因是什么。仔細觀察蚯蚓是在玻璃板上運動快,還是在糙紙上運動快。為什么?視頻:蚯蚓的生活習性(科學DV).mp4
2025-11-21 02:09
【摘要】形狀和結構——蘇教版科學五下第二單元教材分析單元構成和課時分配建議第一課折形狀2課時第二課搭支架2課時第三課建橋梁2課時第四課造房子2課時刪去《建筑的藝術》一課單元的中心概念?結構就是能夠承受一定外力的構造。?任何能夠抵御外力并保持自身形狀和大小的構造都是結構
2025-11-25 19:19
【摘要】?總堡學校太陽一個火球天上轉,東邊升起西邊落。萬物生長離不了,送來光明和溫暖。陽光下的影子想一想:?太陽一天中運行的方向變化?一天中太陽的高度是怎樣變化的?低——高——低東——南——西猜想?太陽下的影子是怎樣
2025-11-21 01:00
【摘要】陽光下的物體觀察反射陽光下物體反射光的本領與物體的哪些特性有關?測量溫度的變化你認為哪個紙筒升溫快?紙筒溫度變化數(shù)據(jù)表其他顏色的紙對陽光的反射能力是不是相同?誰的溫度上升得快?當陽光照射到一個不透明的物體上時,光會被物體反射和吸收。我們看到的物體
【摘要】我們知道的太陽關于太陽,我們知道些什么講一講太陽的故事收集一些關于太陽的詩歌、或圖片等,與同學分享
2025-11-21 01:06
【摘要】音叉振動水面?觀察音叉是怎樣引起水面波動的音叉水面?拉直”電話線”,一名同學在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學在電話線的另一端用聽筒接聽。然后彼此交換聽和說。聲音空氣電話繩空氣人耳
2025-11-21 00:56
【摘要】植物的葉以小組為單位統(tǒng)計小組里一共有幾種樹葉,哪些樹葉是同一種樹上的葉子,哪些樹葉是不同種樹上的葉子,為葉分一分類,想一想你是怎么分辨出來的?葉的形狀葉基葉尖葉子是植物的小工廠,利用陽光進行光合作用,制造植
2025-11-21 03:09
【摘要】研究鋼尺幅度大小與音量之間的關系1、輕輕撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;2、用力撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。3、重復3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強弱振動幅度振動大振動小聲音強聲音弱我知