【正文】 轉(zhuǎn)變觀念組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。培養(yǎng)孩子愛親人、愛朋友、愛自然、愛祖國(guó)的良好品質(zhì)。主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，開發(fā)幼兒的智力。其中男孩：19名，女孩：18名。特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史(如氣管炎、哮喘)幼兒的關(guān)注和照料等。組織幼兒利用秋葉、芋頭、蘿卜、山芋等進(jìn)行美工創(chuàng)作。(1)觀察活動(dòng)。組織好教師節(jié)園內(nèi)活動(dòng)。中班突出幼兒游戲的表現(xiàn)和水平,思維能力和想象能力。,以真正求得實(shí)際的情況,防止出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。七月:對(duì)教師進(jìn)行手工、繪畫基本功的培訓(xùn)。六月:組織六一演出及家長(zhǎng)游園活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,做出總結(jié)。五月:月初小結(jié)學(xué)期階段工作。組織春季種植活動(dòng),并整理好過(guò)程性資料。各班按計(jì)劃對(duì)幼兒發(fā)展水平進(jìn)行又一輪觀察、記錄。制定幼兒早期閱讀的課題研究方案,并展開研討。(主要包括備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加教研情況、班級(jí)博客、級(jí)部博客、教師基本功等)、督促各辦公室、各班級(jí)及教師針對(duì)自己的好年終工作總結(jié)年終工作總結(jié),學(xué)期結(jié)束時(shí)向全園教職工匯報(bào)。督促園內(nèi)教師對(duì)每個(gè)幼兒做好分析評(píng)價(jià),力求準(zhǔn)確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展?fàn)顩r,填寫幼兒在園情況匯報(bào)單。(要求匯報(bào)單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn),又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。、教師按年級(jí)組集體備課,為下學(xué)期工作做準(zhǔn)備。(二)組織好開學(xué)初的保教活動(dòng)讓幼兒在“又長(zhǎng)大一歲”的喜慶氣氛中入園,對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。組織園內(nèi)教師和班級(jí)開展慶“ 三八” 活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間組織豐富多彩的春季體育運(yùn)動(dòng),如跳繩、跑步等,四月中下旬組織春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),并把運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況以新聞稿件的形式發(fā)到教育網(wǎng)。各部門對(duì)照學(xué)期工作計(jì)劃,檢查實(shí)施情況,并視具體情況對(duì)學(xué)期工作計(jì)劃作局部調(diào)整、補(bǔ)充。檢查各班種植活動(dòng)年終工作總結(jié),查看種植園。組織主題活動(dòng)交流會(huì)。調(diào)查內(nèi)容可以根據(jù)幼兒園工作重點(diǎn)確定,如服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量。大班突出幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣、責(zé)任意識(shí)、自信心。新學(xué)期工作計(jì)劃交流。組織幼兒觀察秋天花、樹、草的變化以及昆蟲等。組織秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。早期閱讀教研交流結(jié)合重陽(yáng)節(jié)組織好幼兒愛老、敬老的活動(dòng),如慰問(wèn)本園離退休教師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)者等。本班幼兒通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，在體、智、德、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步，但有部分孩子性格較內(nèi)向，不敢在集體面前表達(dá)、講述自己的意愿；還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差，有說(shuō)笑及挑食現(xiàn)象。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。通過(guò)觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。2017幼兒園工作計(jì)劃20xx年年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，迎來(lái)嶄新的20xx年，為了更好地發(fā)展本園，現(xiàn)將本園20xx年的工作計(jì)劃擬訂如下。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個(gè)節(jié)目參賽。園部要求全體教師做到“二三五”即“二在崗”：人在崗，心在崗，工作盡心盡職；“三滿意”：辦求做到“家長(zhǎng)滿意、自己滿意、同事滿意”；“五顆心”：對(duì)工作要“熱心”，對(duì)幼兒要有“愛心”，對(duì)幼兒生活要“關(guān)心”，教育幼兒要“耐心”，保育工作要“細(xì)心”。以此來(lái)促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。安全工作（1）把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。開設(shè)安全知識(shí)健康教育，針對(duì)一些常見問(wèn)題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)能力。（1）保健制度的建立和實(shí)施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。并通過(guò)宣傳窗向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量。（2）每位教師既熟悉各科教學(xué)，做到相互滲透，有機(jī)結(jié)合，同時(shí)還要確立一門學(xué)科進(jìn)行深入細(xì)致的研究，掌握教學(xué)規(guī)律。大班幼兒學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒等。這一時(shí)期對(duì)幼兒施以良好的教育和潛移默化的影響，激發(fā)幼兒積極的心理狀態(tài)是幼兒形成正確思想情感和良好品德修養(yǎng)的關(guān)鍵。抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。（1）班級(jí)環(huán)境美化。德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，要針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的德育論文，積極向報(bào)刊雜志投稿。讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人。激發(fā)幼兒成長(zhǎng)的快樂，讓幼兒體會(huì)成長(zhǎng)的驕傲，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣?！逶路葜黝}活動(dòng)：五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。扎扎實(shí)實(shí)抓好教科研，在“研”字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為重點(diǎn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益。在課題研究中，要求做到“四多”：多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失；多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得；多寫：寫學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；多思：思成敗、思做法——提高科研水平。整個(gè)程序做到先備課——說(shuō)課——年段備課——開課——反思。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。（四）開辟家園合作的有效途徑家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)。精品文檔第三篇：幼兒園2007工作計(jì)劃.幼兒園2007工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本，我們將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，在認(rèn)真總結(jié)分析上工作的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整我園辦園目標(biāo)，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”現(xiàn)代化的建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。本，各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理要常抓不懈，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我們要求每個(gè)培訓(xùn)人員帶著任務(wù)去，回來(lái)后利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間向全體教職員工講理論、談體會(huì)，促進(jìn)大家共同提高。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查（抽查）工作，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。我們還將提高配班老師的英語(yǔ)水平，學(xué)習(xí)常用英語(yǔ)句子及簡(jiǎn)單對(duì)話，從而保證浸入式英語(yǔ)教學(xué)的開展真正落到實(shí)處。4月份，在大班開展第三屆“小小風(fēng)箏節(jié)”活動(dòng)；5月底，舉行 “六一” 慶?；顒?dòng)；6月份，開展包括畢業(yè)典禮、參觀小學(xué)、小樹苗交接儀式、入學(xué)前教育活動(dòng)等在內(nèi)的一系列大班畢業(yè)活動(dòng)及“幼兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽”等活動(dòng)；10月份，舉辦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”；圣誕 節(jié)前夕，舉行“圣誕英語(yǔ)周”活動(dòng)；12月底，開展“第六屆小歌星比賽”及“家園同樂親子園新年游藝會(huì)”等。做好每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析，每周食譜向家長(zhǎng)公開。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長(zhǎng)園地等途徑向教職工、家長(zhǎng)宣傳安全防范知識(shí)，提高安全意識(shí)。不斷改善辦園條件（1）不斷改善校園環(huán)境，對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案：進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動(dòng)空間，改造地板及床，粉刷幼兒宿舍及過(guò)道；因地制宜地進(jìn)行 綠化美化工作，使我園環(huán)境更具特色。在嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程的同時(shí)，開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，如每月一菜交流、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高炊事員的烹飪技能。充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。每班配有教師和保育員共三名，教師負(fù)責(zé)全部教學(xué)任務(wù)，保育員承擔(dān)幼兒一日生活活動(dòng)，并協(xié)助教師開展教學(xué)游戲等活動(dòng)，要求四人團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作。嚴(yán)格執(zhí)行教職工管理辦法，合理發(fā)放績(jī)效工資。教案提前一周完成并交各教研組長(zhǎng)批閱。期未進(jìn)行檢查，依據(jù)效果劃分等次，將成績(jī)納入量化考核。根據(jù)師德建設(shè)周學(xué)習(xí)“八查八看”的具體內(nèi)容進(jìn)行自查，解決工作中存在的突出問(wèn)題。積極倡導(dǎo)建立學(xué)習(xí)型的組織，發(fā)展學(xué)習(xí)型的群體，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)做“善于學(xué)習(xí)、勤于反思、樂于合作、敢于創(chuàng)新”的老師。最后，對(duì)幼兒各方面能力養(yǎng)成進(jìn)行評(píng)價(jià)，從不同層面評(píng)選“好孩子”。幼兒年齡小，對(duì)疾病的抵抗力差，自身的防護(hù)能力及獨(dú)立生活能力弱，所以幼兒保育工作是一項(xiàng)繁雜、量大的工作，需要教師有足夠的愛心、耐心、細(xì)心。要求門衛(wèi)人員堅(jiān)持24小時(shí)值班，并對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行詢問(wèn)和登記。本學(xué)期每生每月收取保教費(fèi)90元，合計(jì)收費(fèi)420元（包含取暖費(fèi)）。主管后勤人員及時(shí)提供班級(jí)所需教學(xué)材料。按時(shí)上報(bào)各類表冊(cè)，堅(jiān)決杜絕不報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)1．深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對(duì)《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力。（四）密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。，與家長(zhǎng)探討教育話題，形成教育合力，達(dá)成教育共識(shí)。“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長(zhǎng)和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。九、“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)本學(xué)期繼續(xù)安排業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的骨干教師韓金鳳在李家堡幼兒園進(jìn)行支教工作；幼兒園隨時(shí)派年輕骨干教師進(jìn)行示范課展示、節(jié)目編排指導(dǎo)等，搭建交流平臺(tái)，互相幫助，促進(jìn)提高。添臵幼兒桌椅和其它設(shè)施。不亂設(shè)其他項(xiàng)目的收費(fèi)。幼兒園針對(duì)幼兒特點(diǎn)，將安全教育貫穿于幼兒一日生活的全過(guò)程，并通過(guò)游戲、教育教學(xué)、生活活動(dòng)等形式，采取易于幼兒接受的方法，向幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解一些日常生活中的安全隱患、常用的交通規(guī)則以及防火、防水、防電的基本知識(shí)，掌握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)便方法，熟悉常用的報(bào)警、救助電話以及日常安全標(biāo)記，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力。值周教師每天檢查并依據(jù)效果進(jìn)行評(píng)定并劃分等次，將成績(jī)納入保育員量化考核。為了給幼兒、家長(zhǎng)、教職工營(yíng)造美好舒適的幼兒園文化氛圍，幼兒園十分重視，想方設(shè)法，盡力營(yíng)造文化氛圍。四、強(qiáng)化幼兒德育教育，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展 ，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)游戲活動(dòng)在幼兒一日活動(dòng)中的重要性。與每位教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，同時(shí)繼續(xù)開展以“學(xué)習(xí)英模教師，弘揚(yáng)偉大師魂” 為主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，大力營(yíng)造弘揚(yáng)高尚師德、尊師重教的良好氛圍，不斷完善機(jī)制，努力提高教師的法制意識(shí)，增強(qiáng)依法治園，依法執(zhí)教的自覺性，促進(jìn)幼兒園教師師德水平的提高。我園幼兒的健康成長(zhǎng)檔案在上學(xué)期試行的基礎(chǔ)上，結(jié)合各班教育教學(xué)活動(dòng)開辦的幼兒綜合評(píng)價(jià)園地及幼兒美工作品區(qū)的運(yùn)行情況，有針對(duì)性地組織班級(jí)互相觀摩學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、使本項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)地運(yùn)行起來(lái)并能為班級(jí)活動(dòng)服務(wù)。（2）有計(jì)劃有組織地開展公開教學(xué)研討活動(dòng)。一是繼續(xù)完善《教師日常管理細(xì)則》、《教師師德師風(fēng)考評(píng)細(xì)則》和《幼兒園教職工管理辦法》，對(duì)教師的考勤、師德、教學(xué)等方面做詳細(xì)的規(guī)定。另外，我們將在不斷完善已有欄目的基礎(chǔ)上，增加每月一期的“電子報(bào)”（包括：育兒萬(wàn)花筒、問(wèn)題會(huì)診、寶寶動(dòng)手做等欄目），提高家長(zhǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的興趣，增強(qiáng)可讀性。（四）家長(zhǎng)工作：根據(jù)上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷反映，普遍認(rèn)為我園家長(zhǎng)工作方法靈活，便于操作，利于家園溝通、家園互動(dòng)，深受家長(zhǎng)歡迎。（3）充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段，積極采用無(wú)紙化辦公、備課，鼓勵(lì)教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。（3）加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒。本，我們還將開展炊事人員烹飪技能評(píng)比活動(dòng)，不斷提高他們的烹飪水平。（三）后勤工作：衛(wèi)生保健及膳食營(yíng)養(yǎng)工作（1）認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定合理的保健工作計(jì)劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂地成長(zhǎng)。1月份組織教師開展基本功展示，內(nèi)容為自彈自唱與鋼琴曲演奏，以提高教師的基本素質(zhì)； 3月份，開展戶外活動(dòng)觀摩；4月份參加雁塔區(qū)語(yǔ)言活動(dòng)觀摩；9月份，舉行教師聲樂比賽；11月份，進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)觀摩評(píng)比。本我們將繼續(xù)開展省級(jí)課題 “進(jìn)行0－3歲嬰幼兒早期教育的探索與研究”的研究工作，加大課題的管理力度，使課題組的每位教師明確自己的研究任務(wù)，采取定期與不定期、集中與小組相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討，期末進(jìn)行反思、小結(jié)，切實(shí)提高每位教師的教科研能力。積極利用教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等節(jié)日開展主題教育，善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國(guó)的教育。積極發(fā)揮省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用，幫助手拉手幼兒園——旬邑縣幼兒園、隴縣幼兒園進(jìn)行市“一級(jí)一類幼兒園”、“省級(jí)示范幼兒園”的評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，不斷提高其教育現(xiàn)代化建設(shè)的速度及幼教科研水平。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長(zhǎng)期、中期和短期發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步突出辦園特色，引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展，關(guān)注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。（二）注重家長(zhǎng)工作的的實(shí)效性家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。四、家園雙通道的聯(lián)系隨著教育觀日益深入人心，幼兒園教育與家庭教育相互支持與配合已成為家長(zhǎng)與教師們的共識(shí)。（四）加強(qiáng)實(shí)踐反思、提高教師素質(zhì)每學(xué)期開展一次課題研討課觀摩、評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)教師多閱讀《福建教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》等幼兒教育雜志認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，并能學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，開展有關(guān)主題活動(dòng)的研究交流，切實(shí)提高教師的理論研究能力?！路?