【正文】 載體，構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。支行也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。各單位或部門可按照要求推薦“知識(shí)型員工”，并填寫《中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行阿瓦提縣支行“知識(shí)型員工”推薦表》，附1000字左右的事跡材料。有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，具備適應(yīng)崗位變化要求，有豐富的理論知識(shí)、科技知識(shí)、管理知識(shí)，有掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息手段的能力，適應(yīng)農(nóng)發(fā)行改革發(fā)展需要的基本技能和本領(lǐng)。％，并保證其中50％的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)用于員工的教育、技能培訓(xùn)。2010年年下半年為總結(jié)提高階段。四、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施步驟“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要緊緊圍繞人民銀行的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合人民銀行改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭(zhēng)”是否有成效要通過(guò)改革與發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)。為保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)規(guī)范有序的開展，現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。（二）堅(jiān)持以人為本原則。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭(zhēng)”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。（七）強(qiáng)化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。為保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的順利進(jìn)行，中心支行將適時(shí)對(duì)全轄開展情況進(jìn)行檢查，并發(fā)現(xiàn)和選樹“學(xué)習(xí)型組織”和“知識(shí)型員工”的典型，進(jìn)行大張旗鼓的宣傳和表彰。尊重并維護(hù)員工學(xué)習(xí)權(quán)利，保護(hù)員工的學(xué)習(xí)熱情、充分肯定員工在學(xué)習(xí)中的成果和在工作中的創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。符合下列條件之一的，也可評(píng)為“學(xué)習(xí)型組織”：在總行、分行及中心支行組織勞動(dòng)競(jìng)賽中，取得突出成績(jī)的；（二）“知識(shí)型員工”的基本條件熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，有科學(xué)、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有良好的職業(yè)道德，敬業(yè)奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取。（一）評(píng)選比例“學(xué)習(xí)型組織”的評(píng)選范圍：轄內(nèi)縣市支行，其評(píng)選比例一般不超過(guò)30%；中心支行機(jī)關(guān)科、室、部、中心，評(píng)選比例一般不超過(guò)20%；轄內(nèi)縣市支行科室，評(píng)選比例一般不超過(guò)15%；“學(xué)習(xí)型員工”的評(píng)選比例一般不超過(guò)員工總數(shù)的10%。七、開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)縣支行成立“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。需要通過(guò)思考與實(shí)踐，尋求出適合的形式與方法，宣傳終身學(xué)習(xí)的理念與機(jī)制，建設(shè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，形成學(xué)習(xí)共享與互動(dòng)的氛圍。同時(shí)應(yīng)該指出，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是公司文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各個(gè)部門對(duì)該項(xiàng)工作的組織、支持及該項(xiàng)活動(dòng)在各個(gè)部門所產(chǎn)生的效果，應(yīng)該作為各部門 年終考核中文化建設(shè)項(xiàng)目的重要組成。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的活動(dòng)中，黨工團(tuán)應(yīng)該進(jìn)行“先進(jìn)主題討論組”及“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)” 兩項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)?！秾W(xué)習(xí)型組織的應(yīng)用——第五項(xiàng)修煉教程》這本書給了我們答案，簡(jiǎn)單說(shuō)只有兩個(gè)字：學(xué)習(xí)。種下行動(dòng)，收獲習(xí)慣，從小的行為學(xué)起，將收獲持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每個(gè)人都如此，便成了學(xué)習(xí)型組織。（二）堅(jiān)持以人為本原則。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合本單位實(shí)際的“創(chuàng)爭(zhēng)”規(guī)劃，使“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容、有措施、有落實(shí)、有檢查，并逐步建立起科學(xué)、合理、規(guī)范的學(xué)習(xí)型組織管理機(jī)制。（七）強(qiáng)化員工的崗位資格、履職能力培訓(xùn)。不斷吸收新信息和新知識(shí)，能夠站在時(shí)代的前列，把握本單位所處的大環(huán)境，隨時(shí)調(diào)整發(fā)展方向，提高適應(yīng)改革發(fā)展的能力，創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力得到增強(qiáng)。開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)必須與公司文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，樹立人人皆可成才的理念，圍繞員工能力建設(shè)、全面發(fā)展和價(jià)值實(shí)現(xiàn)，營(yíng)造鼓勵(lì)人才干事業(yè)、支持人才干事業(yè)、幫助人才干事業(yè)的環(huán)境和氛圍，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感和歸屬感，提高黨委的凝聚力和向心力。（三）適時(shí)開展形式多樣的主題教育，不斷提高員工的綜合素質(zhì)。要進(jìn)一步整合不同層次、不同專業(yè)和技能的培訓(xùn)，本著“需要什么學(xué)什么，缺少什么補(bǔ)什么”的原則，拓寬教育培訓(xùn)的深度和廣度，努力滿足廣大員工日益增長(zhǎng)的更新知識(shí)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展的需求。四、“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的實(shí)施步驟“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)與建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和馬克思主義發(fā)展史教育等活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行。（四）創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，構(gòu)筑員工學(xué)習(xí)的平臺(tái)?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要緊緊圍繞公司的中心任務(wù)進(jìn)行，規(guī)劃、措施要符合公司改革與發(fā)展的大局要求，“創(chuàng)爭(zhēng)”是否有成效要通過(guò)改革與發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)。為保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)規(guī)范、有序地開展，特制訂本實(shí)施方案。（八）“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，并與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、提高工作效率和質(zhì)量等結(jié)合起來(lái)，教育和引導(dǎo)員工干一行、愛一行、精一行，在實(shí)踐中完善自己，在競(jìng)爭(zhēng)中提高自己，在奮斗中充實(shí)自己。要在廣大員工中深入開展以為人民服務(wù)為核心的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，以及職業(yè)道德、民主法制教育，樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守，并不斷豐富和充實(shí)教育內(nèi)容。（三）堅(jiān)持為公司改革和發(fā)展服務(wù)的原則。第四篇：“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)實(shí)施方案“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹落實(shí)黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持把全面提高員工隊(duì)伍綜合素質(zhì)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，努力增強(qiáng)廣大員工的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力，根據(jù)公司各項(xiàng)措施，昆明分公司黨支部決定在分公司開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)。當(dāng)環(huán)境越發(fā)嚴(yán)峻的時(shí)候，學(xué)習(xí)的必要性也就越大?！皟?yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)與“先進(jìn)主題討論組”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)相比，更加注重為企業(yè)產(chǎn)生的實(shí)際效益。n 尋找購(gòu)買社會(huì)上專業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好的網(wǎng)上教育產(chǎn)品，使企業(yè)員工可以靈活地選擇合適的內(nèi)容，根據(jù)自己的時(shí)間接受培訓(xùn)。在廣大職工中開展以為客戶服務(wù)為核心，以集體主義為原則的系列教育活動(dòng)，通過(guò)職業(yè)道德、職業(yè)理想教育，幫助員工樹立正確的理想