【正文】 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 爭做知識型員工——《第五項修煉教程》學(xué)習(xí)心得在變幻莫測的當(dāng)今社會，企業(yè)面臨日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，其所面臨的內(nèi)外環(huán)境，特別是外部環(huán)境，都在發(fā)生著巨大的變化。在這積極學(xué)習(xí)的環(huán)境中，我們應(yīng)該保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷汲取養(yǎng)分，不斷分享成果，打造真正的學(xué)習(xí)型組織。開展“創(chuàng)爭”活動要遵循以下原則：（一）堅持黨管人才的原則。三、開展“創(chuàng)爭”活動的方法和途徑（一）根據(jù)不同時期形勢和任務(wù)的要求，大力宣傳開展“創(chuàng)爭”活動的目的、意義，通過廣泛深入的教育，引導(dǎo)和幫助廣大員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，積極投入到“創(chuàng)爭”活動中去，確?！皠?chuàng)爭”活動深入、持久、扎實地開展。要根據(jù)時代的要求，結(jié)合人民銀行改革和發(fā)展實際，不斷豐富讀書自學(xué)活動內(nèi)容，創(chuàng)新讀書自學(xué)活動方式，將讀書自學(xué)與員工素質(zhì)教育緊密地結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識。領(lǐng)導(dǎo)成為學(xué)習(xí)的帶頭人，倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方法，形成一個較為寬松的、適于員工學(xué)習(xí)和交流，有利于員工之間的溝通和知識共享的機制，員工的創(chuàng)新意識和工作業(yè)績有明顯的提高。把開展“創(chuàng)爭”活動作為落實人才戰(zhàn)略的具體措施，充分發(fā)揮黨委在“創(chuàng)爭”活動中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，形成黨政工團齊抓共管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、全體員工廣泛參與的工作格局，為建立充滿生機和活力的培養(yǎng)人才工作機制提供政治保證。（二）深入各廠（公司）調(diào)研，制定“創(chuàng)爭”規(guī)劃。（六）大力開展工作創(chuàng)新、崗位練兵和業(yè)務(wù)技術(shù)競賽活動，強化員工的優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，提高業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)量和工作效率，使各類競賽活動貼近實際、貼近工作、貼近群眾。尊重并維護員工學(xué)習(xí)權(quán)利，保護員工的學(xué)習(xí)熱情、充分肯定員工在學(xué)習(xí)中的成果和在工作中的創(chuàng)造，實現(xiàn)工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，將學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力。（一）“學(xué)習(xí)型組織”的基本條件在廣大員工中樹立終身學(xué)習(xí)、人人皆可成才的理念；建立學(xué)習(xí)制度和激勵機制，定期組織教育和培訓(xùn)，鼓勵員工學(xué)習(xí)，不斷更新和調(diào)整工作技能和知識結(jié)構(gòu)，形成人人主動學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的氛圍。（五）深入開展員工讀書自學(xué)活動。創(chuàng)新和發(fā)展是“學(xué)習(xí)型組織”的核心理念，“創(chuàng)爭”活動應(yīng)立足于激發(fā)團隊主動學(xué)習(xí)、挖掘潛能、持續(xù)創(chuàng)造，以提升公司的執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力和生產(chǎn)服務(wù)水平。二、開展“創(chuàng)爭”活動的基本原則“學(xué)習(xí)型組織”，是指全體職工全身心投入并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織，是通過學(xué)習(xí)創(chuàng)造自我、創(chuàng)造未來的組織，是不斷開發(fā)創(chuàng)新能力的組織；“知識型職工”，是指具有競爭意識和創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代知識和技能，能夠應(yīng)對未來挑戰(zhàn)的新型員工。五、“學(xué)習(xí)型組織”、“知識型員工”的條件“創(chuàng)爭”活動范圍為：昆明在建工程所有員工。針對不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計多彩的活動載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。（四）堅持與時俱進的創(chuàng)新原則。一、開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)開展“創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實公司黨委提出的任務(wù)，圍繞昆明分公司中心工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新為動力，以提高員工整體素質(zhì)建設(shè)為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理機制為保障，以人為本，緊緊抓住培養(yǎng)、教育員工樹立終身學(xué)習(xí)理念，為員工創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會和成才機會，形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、團隊學(xué)習(xí)和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的氛圍，提高員工學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，加快員工隊伍的知識化進程，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊伍，為建設(shè)公司良好的工作環(huán)境提供智力支持和組織保證。同樣，當(dāng)一個現(xiàn)代化的企業(yè)不去執(zhí)行有效的學(xué)習(xí)理念，使自身得到不斷的提高，從而能夠更好的適應(yīng)變幻不斷的環(huán)境時，必然會被淘汰。n 不去評價整個項目的完成質(zhì)量，而是評價在整個項目實施過程中的思想火花；n 不去評價整個項目的管理，而是評價在整個項目實施過程中對項目過程的一兩點改進；n 不去評價整個工作流程，而是去評價由于員工的主動思維、工作對服務(wù)、產(chǎn)品的貢獻；最后，應(yīng)該說，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不是一種空洞的宣傳，而是一項腳踏實地的實踐，不是一場轟轟烈烈的運動，而是一個貫穿始終的管理過程，需要我們長期地投入、跟蹤、宣傳、培育，根據(jù)在實踐中發(fā)現(xiàn)的問題不斷地調(diào)整、創(chuàng)新。n 提供資金給企業(yè)內(nèi)部的一些討論組，讓他們制作一些符合企業(yè)特定需要的內(nèi)部培訓(xùn)資料、教材、多媒體產(chǎn)品，通過講座、網(wǎng)絡(luò)的形式傳播。激發(fā)、調(diào)動廣大職工獲取知識、更新知識、提高技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性。中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行阿瓦提縣支行 二〇一〇年五月二十九日第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭做知識型員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型員工隨著民航整體開發(fā)步法的加快，中國民航進一步融入全球市場，政府鼓勵開放、競爭已成定局，xxxx將在不遠(yuǎn)的將來直接面臨著與國際同行在服務(wù)、產(chǎn)品、資金等方面的全方位競爭?！皠?chuàng)爭”活動辦公室將推薦和申報情況進行匯總，提交“創(chuàng)爭”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。有較強的創(chuàng)新能力，善于運用學(xué)習(xí)掌握的先進科學(xué)文化技術(shù)知識，充分發(fā)揮自身潛能，勇于創(chuàng)造，不斷創(chuàng)新。各類學(xué)習(xí)型團隊普遍建立，并能夠把一些在知識和經(jīng)驗上互補性極強的員工集中起來，共同進行研究創(chuàng)新工作機制和管理模式，取得一定實效，并在物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中取得突出成效。全面總結(jié)中心支行開展“創(chuàng)爭”活動的有效做法和典型經(jīng)驗，形成具有基層央行特色的“創(chuàng)爭”工作體系和運行機制，使“創(chuàng)爭”活動走上制度化和規(guī)范化軌道。2010年58月份為活動啟動階段：通過廣泛的宣傳發(fā)動和開展多種形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，轉(zhuǎn)變觀念，努力營造講學(xué)習(xí)、賽技術(shù)、互幫助的良好氛圍。針對不同專業(yè)、不同層面員工群體的特點，充分利用培訓(xùn)中心、職工之家等陣地，設(shè)計多彩的活動載體，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，吸引員工群眾廣泛參加，寓學(xué)習(xí)于工作中，寓教育于活動中。