【正文】 生16人。開學后，配合學校的工作，認真組織學生學習相關的安全常識問題，諸如放假安全教育、預防食物中毒常識、法律常識、施工安全和財產(chǎn)安全的教育等等，將學生安全常識教育放。二、建立班委會體系開學初，選舉班委和團支部人選，常規(guī)工作由班長、團支書負責，紀律、勞動、生活和體育委員協(xié)助，學習方面由學習委員負責，各課代表協(xié)助，主題班會及學?；顒佑蓤F支書負責，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)的緊密團結的有機整體。第三，抓學習、紀律和衛(wèi)生為突破口，努力轉變班風。首先，認真制定班規(guī)。抓好晚自習半小時學生的朗讀和背誦。為了減少學生的違紀行為，豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，通過主題班會的教育，使學生初步養(yǎng)成了自覺學習，遵守紀律的良好習慣。――“無規(guī)矩，不成方圓”。（五）與家長溝通，加強家校聯(lián)系：為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。座位輪流制，每周調動一次，各組左右滾動。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值?？刂屏颂ь^率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力：使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。我班是文科普通班，全班共有學生72人，男生18人，女生54人。一學期以來，在紀律上有以改觀。五、談幾點急待解決的不足：兩操的整齊與學生的認識不足。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習如何交朋友、如何做時間的主人、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進了良好學風、班風的形成。每次班會課都進行認真準備，對班級前一周工作進行總結，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，改進不足之處，對學生進行學法指導，調動學生學習的積極性。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求，培養(yǎng)學生的自主學習意識。衛(wèi)生工作常抓不懈，責任到人，實行班干部、勞動委員負責制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學們有一個整潔的學習環(huán)境。培養(yǎng)學習委員和課代表從各個方面做好協(xié)調工作，如報告老師不交作業(yè)學生名單、練習冊的收發(fā)、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動，凡是老師反映課代表工作不到位的，及時加強教育，對不稱職者予以及時更換，使老師滿意。根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確了今后班級工作的重點。然后根據(jù)班級特點，逐步加大學生自主學習的時間，加強對學生學習方法的指導，加大班級管理的力度，強化課堂教學，不斷提高課堂教學效益。嚴格要求并落實學生請假制度。2014年7月1日第三篇：高二下學期班主任工作總結高二下學期班主任工作總結(精選多篇)高二下學期班主任工作總結本學期我繼續(xù)擔任高二12班班主任工作，此期間在政教處的指導下，我努力完成學校布置的各項工作，完成學校交給的教育任務。因為青少年的成長規(guī)律決定了他們犯錯誤的反復性，所以在思想上要允許學生犯錯誤，并要及時幫助教育他們，使他們從不斷的錯誤中涿漸認清事物的本質。高二下學期班主任工作總結我班是理科班，現(xiàn)全班共有學生24人，男生5人，女生19人。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。班主任結合學校整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。控制了抬頭率，培養(yǎng)了學生的自主學習能力：使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚。五、與各任課教師加強交流，協(xié)調教學工作：本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課老師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課老師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。學生的自主學習意識還有待于進一步加強。班級的凝聚力還在不斷的加強。建立班級組織體系。為學生樹立良好的榜樣：教育學生要有集體榮譽感，為班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，爭當班級第一，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質，又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。落實校長在開學初的講話精神和要求，培養(yǎng)學生 1 的自主學習意識。與家長溝通，加強家校聯(lián)系：為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。出現(xiàn)問題隨時上報學校并隨時聯(lián)系家長。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務。注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學生行為心理學告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。五、本學期的班級常規(guī)工作（一）加強思想工作提高學生的思想水平：，讓學生記住社會主義核心價值觀，明確現(xiàn)在的學習是為了將來更好的為祖國建設貢獻。主動的參與班級管理之中，在班級工作中做到事事有人管，件件工作落實。，防止某些心理因素導致學習困難。第五篇：高二下學期班主任工作總結高二下學期班主任工作總結我班是理科普通班，經(jīng)過點班學生選拔和文理科學生的調整，現(xiàn)全班共有學生49人，男生33人，女生16人。為此，我班獲得學校三等獎的榮譽。班級凝聚力逐漸形成了，大多數(shù)同學也在這個良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力，成為更合格更優(yōu)秀的學生。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，形成良好的學風和班風，以班級文化建設為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。（四）本學期進行的幾項重要工作：狠抓班級的紀律，紀律是成績的保證，給每一名同學都能創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。，團結友愛。、愛班級的教育是十分重要的。還開過優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。三、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結合學生由于剛進入新的校園環(huán)境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。在具體布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。班級的凝聚力還在不斷的加強。班主任結合整治活動，開展思想教育，激發(fā)學生的斗志，提高班級凝聚力。建立激勵機制，每次月考結束，進入年級前五名的學生提出表揚，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認真的同學提出表揚，教育其他同學以此為榜樣。加強常規(guī)教育,強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。班級的凝聚力還在不斷的加強。加強了暫差生的教育，防止了新差生的出現(xiàn)：后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。經(jīng)過半個多學期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強、責任心強的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。班主任：曹金停2014年6月歷30號高二班下學期班主任工作總結趙合新一、班級基本情況：高二班現(xiàn)有學生54人，男生48人，女生6人。嚴格要求并落實學生請假制度。根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，明確