【正文】 豐富的材料、注重幼兒的學習興趣，引發(fā)、支持、幫助幼兒的探索活動。在我班新來的幼兒不講衛(wèi)生，生活習慣差，對于這些情況，我要在以后的教學中不斷改進。本班有幼兒48名，其中男生 28名，女生20 名，有 3名幼兒是第一次上本幼兒園，有 17名幼兒是來自外省。，讓家長從側面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。練習投擲、滾球、平衡等動作。有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。第一篇：2010學年第一學期中班班務計劃2011學年第一學期大班班務計劃開發(fā)區(qū)中心幼兒園橫山塢教學點中大班 倪一祎新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現根據本班的實際情況，制定班務計劃如下：我班現有幼兒36名,男生20名，女生16名，通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。愿意與同伴分享自己的東西。五、衛(wèi)生保健工作做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變辦法。，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。通過一年的小班學習，幼兒能積極愉快地參加班級活動，能遵守基本的活動規(guī)則，和同伴友好相處，能辨別是非，有一定的語言表達能力，但在傾聽方面也有所加強。二、工作任務。建立良好的常規(guī)，讓幼兒學會自我管理。根據主題活動，創(chuàng)設環(huán)境，提供材料。做好體弱兒的日常護理工作。在日常工作中加強對孩子的監(jiān)督和管理。（4）幼兒對音樂活動特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。對周圍新奇事物感覺趣并經常提出各種問題，繼續(xù)學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察，探索與生活相關的社會，自然現象。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光，紫外線，消毒水消毒玩具，被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳，認真寫消毒記錄表等。新學期，新開始，我們將在《指南》指導思想的引領下，以幼兒為核心，促進每個幼兒的全面發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力； 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現、塑造簡單的物體形象，嘗試根據身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。通過游戲促使幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。運用連貫的語言，適當的動作、表情，表現角色性格特征。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和配合。從上學期的測試評估來看，孩子們的自理能力及動作發(fā)展都比較出色，他們愛游戲、懂禮貌、守規(guī)則，個個都那么討人喜歡。措施：讓孩子們知道飯前便后及手臟時要洗手，交給他們正確的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要帶餐巾紙。了解教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、元旦、圣誕和新年等節(jié)日。提供圖示，學習按圖示拼搭物品。尊重他人，做到認真傾聽、不隨意打斷別人講話和活動，并學著與他人協作游戲。利用電話、家訪、來園和離園接待時間主動與家長溝通，熟悉孩子在家的情況，并向家長介紹孩子在園的表現。七、其他事項：建立值日生和小組長輪流制度，增強孩子做事的目的性，使他們從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。創(chuàng)設“利益寶貝就是我”的墻飾，每周評選兩位表現出色的幼兒，將他們的照片展示在墻面上。及時表揚在活動中表現出色的幼兒，并展出孩子們的優(yōu)秀作品。精心創(chuàng)設班級環(huán)境，讓孩子與環(huán)境充分互動，及時更換主題墻，豐富區(qū)域活動材料。利用行為訓練、鼓勵等方法培養(yǎng)孩子上下高低床鋪的技能，能保持正確的睡姿，并學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪，學習整理自己的衣物，并將它們放到固定的地方。所以本學期我們除了做好常規(guī)保教工作外，還將把精力花在個別能力較弱的孩子身上，在園務工作計劃的指導下，做細做好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)。六、每月工作計劃九月份 穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友；抓好本班的活動、課間常規(guī)； 開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷；學習新體操； 召開家長會，建立家園平臺； 6 總結九月份的教學工作。五、家長工作通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。三、安全