【摘要】全球10大環(huán)境問題?土地荒漠化?大氣污染?水體污染?海洋污染?固體廢物污染?氣候變暖?生物多樣性減少?臭氧層破壞?酸雨蔓延?森林銳減氣候變暖海平面每10年將升高6厘米生物多樣性減少50年后將有超過30%的物種滅絕
2024-12-07 21:16
【摘要】----斜面討論一個小問題:有一個重500N的物體,要把它放到2m高的架子上,你會怎么做呢?你會考慮到哪些用的上的工具呢?你可能會用到F2m機(jī)械:是一種裝置,它能使你的工作更簡單有效。機(jī)械是通過改變你所施加的力的大小,使物體在力的作用下發(fā)生位移或改變力的方向使工作更輕松
2024-12-08 10:45
【摘要】德國哲學(xué)家萊布尼茨提出,“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?!毙⌒〉臉淙~所具有的屬性是多樣的:長短、寬窄、厚薄、色彩的濃淡、邊緣的鋸齒形狀、中間的脈絡(luò)走向……性狀變異--是指親子代間和子代個體間的差異。遺傳---是指親子代間的相似性。不同品種的生物之間的變異同種生物之間的變異姐妹倆
【摘要】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)?正比例函數(shù)??ky=k≠0xy=kx+b(k≠0)y=kx(k≠0)一條直線雙曲線二次函數(shù)問題1:要用總長20m的鐵欄桿,一面靠墻,圍成一個矩形的花圃.怎樣圍法,才能使圍成的花圃面積最大?(1)設(shè)矩形花圃的垂
2024-12-08 14:11
【摘要】“在⊿ABC中,如果AB=c,BC=a,CA=b,且∠C=90°,那么”是真命題嗎?222abc??“在⊿ABC中,如果AB=c,BC=a,CA=b,且∠C≠90°,那么”是真命題嗎?222abc??想一想是真
2024-11-18 21:28
【摘要】中小學(xué)課件1中小學(xué)課件2科學(xué)家常利用物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng),制造出許多新的物質(zhì),使物質(zhì)世界更加豐富多彩。那么,哪些種類的物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?物質(zhì)之間的反應(yīng)遵循怎樣的規(guī)律呢?一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化中小學(xué)課件3一、非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化1、取一藥匙硫黃,觀察其外觀:_________
2024-12-08 03:01
【摘要】我們的宇宙半徑為6371千米地球(行星)直徑為×106千米我們知道自己的左鄰右舍嗎?我們了解我們眾多的兄弟姐妹嗎?太陽(恒星)日地之間距離為:×108千米八大行星海王星天王星土星木星火星地球水星金星太陽
2024-12-07 21:20
【摘要】1972年的乍得湖。2021年的乍得湖。1973年的布萊特美克冰川。2021年的布萊特美克冰川。1985年,英國科學(xué)工作者在南極洲上空首次發(fā)現(xiàn)了臭氧層嚴(yán)厲重?fù)p毀,出現(xiàn)所謂“臭氧層窟窿”,形成了一個面積相當(dāng)于美國國土大小的“空洞”。近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn),全球的臭氧層都在遭到不同程度的破壞。臭氧層的破壞將會導(dǎo)致紫外線輻射“長
2024-12-08 10:44
【摘要】一、冷戰(zhàn)的含義:二、冷戰(zhàn)政策出臺的原因:三、冷戰(zhàn)政策開始的標(biāo)志:1947年3月,杜魯門主義的出臺標(biāo)志著美國推行冷戰(zhàn)政策的開始(了解其內(nèi)容和實質(zhì))四、冷戰(zhàn)的全面展開:兩大陣營對峙——經(jīng)濟(jì)、軍事領(lǐng)域五、冷戰(zhàn)的激化:柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)六、冷戰(zhàn)的發(fā)展:七、冷戰(zhàn)的結(jié)束:標(biāo)志:東歐巨變和蘇
2024-11-30 07:54
【摘要】之學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識定滑輪和動滑輪。?2、知道定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用。?3、會根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。教學(xué)過程:一、情景引學(xué)二、探究交流三、達(dá)標(biāo)評價五、自主提升四、課堂小結(jié)下一頁上一頁1認(rèn)識滑輪實驗探究分析總結(jié)
2024-12-01 01:19
【摘要】()、()、()、()四個沖程組成的.,由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是()沖程,做功沖程是()能轉(zhuǎn)化為()能.(),點火方式是().柴油機(jī)吸入汽缸的是(),點火方式是().3600R/min,則它每秒鐘
2024-12-08 09:14
【摘要】§29.1幾何問題的處理方法(第2課時),第一頁,編輯于星期六:六點五十五分。,使學(xué)生能夠用邏輯推理證明平行四邊形的判定定理和性質(zhì)定理,在證明這些定理的過程中,體會以前學(xué)過的定理不只是通過猜想、觀察、...
2025-10-12 21:36