【正文】 幾種原因，懂得如何自我保護。(大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。引導幼兒講述自救的方法。玩具電話每人一部。讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何自我保護?！拔沂腔鸫笸酰业谋绢I可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈!”二、基本部分：放火災課件，引導幼兒觀看。教幼兒撥打火警電話。三、結束部分：出示著火圖片和消防聲音，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室。“我是火大王，我的本領可大了，我能燒壞房屋、燒壞樹木，我誰也不怕，哈哈哈！”二、基本部分：放火災課件，引導幼兒觀看。（大家看，撥打火警電話后，消防叔叔及時趕到就把大火撲滅了。設計意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快，加上北方冬季氣候干燥，生活中存在著潛在的火災危險。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。利用實物感受生活中的火，了解火能夠發(fā)光，發(fā)熱的特性。③、不在陽臺及禁放區(qū)內放鞭炮。觀看相關自救逃生的圖片，掌握自我保護的方法。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經(jīng)驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。二、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。過程：一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。進行火災演練。幼兒園的安全教育內容十分廣泛，涉及的內容方方面面，如“交通安全”、“飲食安全”、“用藥安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“著裝安全”等等。二、活動準備火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱。a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。②如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。游戲可重復進行。觀看圖片，引導幼兒說出火災的危害。簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。盡可能俯身行走或爬行，在貼近地面30厘米的地方即可。實在無路可逃，應該立即進入沒被火災威脅的房屋，緊閉門窗，往地上潑水，等待救援。第四篇：中班防火安全教案中班防火安全教案活動內空：防火知識我知道 活動目標：樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。二、小實驗“蠟燭滅了”。(2)樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。目標：幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示?；鹨坏┦タ刂?，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進，進行逃生訓練。教學反思：幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。二、教學（一）、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。防止發(fā)生更大的爆炸。三、如果發(fā)生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述，火災發(fā)生后的幾種處理辦法。知道在生活中不隨便玩火，有防火的意識?？吹骄茸o人員時，要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。如果身上著火，千萬不要跑動，否則會因跑動帶風而助長火勢。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?教師：首先要打119報火警。通過圖片，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標志。第三篇：中班防火安全教案中班防火安全教案培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。④如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢，能夠保護自身安全。結果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。四、活動過程以猜謎語的形式導入活動。知道著火了應當撥打119電話教師示范兒歌。附：消防兒歌你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的.。使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。活動過程：活動一一、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的39。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創(chuàng)設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發(fā)展，體驗到集體活動的快樂。在消防車沒趕到之前，不能坐電梯逃生，更不能從樓上跳下去