【正文】 蔬菜發(fā)展到1萬畝。鹽津縣豆沙真黨員群眾利用遠程教育平臺，學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)經(jīng)驗，提升集鎮(zhèn)居民的綜合素質(zhì)，積極配合鎮(zhèn)黨委政府抓好古鎮(zhèn)旅游開發(fā)，目前，已接待游客56萬余人（次）。組織各中小學(xué)校利用農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源收看防控甲型H1N1等專題節(jié)目2000多場，15萬人（次）；林口鄉(xiāng)通過組織收看遠程教育節(jié)目和播放專題片等形式，組織外出務(wù)工人員進行務(wù)工技能培訓(xùn)167場次，7700人次參加培訓(xùn)，外出務(wù)工人員均掌握了一至二門基本技能。威信縣明確要求各鄉(xiāng)黨委至少保證每月每名機關(guān)干部職工參加收視培訓(xùn)2次，經(jīng)過近一年的培訓(xùn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部職工的整體素質(zhì)有了明顯提高，服務(wù)意識、為民意識、責(zé)任意識不斷增強，請假、曠工的現(xiàn)象逐漸減少。魯?shù)榭h把思想素質(zhì)好、年富力強、有熱情、熟悉設(shè)備管理維護、能夠做好站點教學(xué)組織和信息收 集反饋的人員組織起來，進行專門的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。為確保站點的覆蓋和設(shè)備的正常運行，市、縣（區(qū)）高度重視，在政策上給予傾斜，“從2008年開始，納入市、縣（區(qū)）本級財政預(yù)算”，各縣區(qū)結(jié)合自身實際，不斷加大投入，擴大站點覆蓋和設(shè)備運行維護。經(jīng)過短短幾個月的運行實踐，黨員干部現(xiàn)代遠程教育的作用和效果已經(jīng)凸現(xiàn)。根據(jù)近期對基層站點的調(diào)研情況，目前將開發(fā)區(qū)村級站點整合為68個。要善于統(tǒng)籌兼顧。（三）在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)知識的培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能，通過培訓(xùn)，使管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。每當(dāng)夜幕降臨，三三兩兩的社區(qū)居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。有這個想法的不光是社區(qū)里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區(qū)印制了100份征詢意見表，發(fā)放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。在搞好制度建設(shè)的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)技能，使他們能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學(xué)節(jié)目的播放等工作。2011年9月實施全面拆遷，現(xiàn)為過渡期。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務(wù)公開欄、張貼標(biāo)語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。告別了土地的群眾難以適應(yīng)閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習(xí)，不僅影響到家庭的和睦，也使社區(qū)和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。從而加入到健康排舞的隊伍中來。遠程教育管理、運行經(jīng)費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉(zhuǎn)，保證黨員干部和群眾科技培訓(xùn)工作的開展。第二篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育進一步加強對黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重視程度，認(rèn)真完成市委、市遠教中心提出的遠程教育任務(wù)，圍繞“把遠程教育辦成開發(fā)區(qū)基層黨員干部教育培訓(xùn)的重要渠道和我們黨在社會上一個有影響的輿論陣地”的總體要求，扎實開展好以下工作：要始終明確肩負的責(zé)任。“氣場”包括“地氣”、“人氣”，“地氣”就是開發(fā)區(qū)大的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，“人氣”就是群眾積極性和學(xué)習(xí)氣氛。昭通市黨員干部遠程教育工程于2007年啟動實施，由于設(shè)備不到位等因素影響，直到2008年11月才正式全面鋪開，根據(jù)中央、省委的安排部署，按照整合資源、共建共享，因地制宜、穩(wěn)步推進，建管結(jié)合、學(xué)用結(jié)合，以人為本、務(wù)求實效的原則，以電信公司互聯(lián)網(wǎng)資源為依托，充分整合利用農(nóng)業(yè)等部門現(xiàn)有的資源，有效地推進了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎(chǔ)平臺建設(shè)。通過實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程培養(yǎng)一批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的黨員干部和新型農(nóng)民。二是抓管理強實效確保站點效益。一是抓實黨建強基礎(chǔ)。以人為本、注重民生，根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的實際需要，整合各種教育資源，充實當(dāng)?shù)刈罴毙璧泥l(xiāng)土課件，科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，因人施教，按需施教，不斷提高培訓(xùn)的針對性和實效性。巧家縣利用遠程教育平臺做好少年兒童和老年群眾工作，著力思考形成群眾和站點間的良性互動工作機制。2007年，鎮(zhèn)里安裝了遠程教育播放設(shè)備后，田壩村民紛紛前往鎮(zhèn)上觀看經(jīng)濟作物種植專題片，學(xué)習(xí)花椒栽培和核桃嫁接技術(shù)，學(xué)到技術(shù)的村民回村后在全村掀起了種植核桃、花椒熱潮。通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)提供的技術(shù)和信息，破解了農(nóng)民缺技術(shù)、愁銷路等難題，使一大批優(yōu)勢農(nóng)戶、經(jīng)濟能人脫穎而出，成為引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的“領(lǐng)頭雁”。大關(guān)縣以支部+協(xié)會（合作社）的方式，通過支部或協(xié)會組織收看遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源并加試驗實踐，運用科學(xué)的方法發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，進而探索黨支部帶領(lǐng)群眾脫貧致富推進新農(nóng)村發(fā)展建設(shè)新路子。鹽津縣召集遠教成員單位對任務(wù)進行了分解，要求科協(xié)、團委、教育、農(nóng)牧等單位，以本縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)（如牛寨鄉(xiāng)的茶葉、佛手瓜；艾田村的蔬菜基地等）為內(nèi)容制作培訓(xùn)課件。并根據(jù)不同班組的不同需求，定期組織縣農(nóng)林、畜牧技術(shù)人員進行教學(xué)輔導(dǎo)、實地培訓(xùn)，有效提高了黨員干部和群眾的生產(chǎn)技能。學(xué)習(xí)的目的是為了使用，不少黨員干部在遠程教育學(xué)習(xí)中，十分注意把學(xué)到的知識運用到實踐中去。【啟示】實踐證明，實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程，是讓“干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的有效途徑，加強和改進黨在基層的執(zhí)政理念，必須充分運用好現(xiàn)代遠程教育這一平臺和載體，發(fā)揮遠程教育“潤物細無聲”的潛移默化教育功能，筑牢基層黨組織陣地，通過對黨員干部的培訓(xùn)，提高黨員干部的綜合素質(zhì)，提高黨組織在農(nóng)村的執(zhí)政能力，增強基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是進一步加強農(nóng)村精神文明建設(shè)，促進農(nóng)村的和諧穩(wěn)定。為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育長期發(fā)揮作用打下了基礎(chǔ)。他們利用遠程教育這個信息、技術(shù)平臺，組織協(xié)會會員開展產(chǎn)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，定期為他們收集發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，開辟網(wǎng)絡(luò)購銷渠道，并把開展實用技術(shù)培訓(xùn)與基地實踐相結(jié)合，建立產(chǎn)業(yè)基地，為學(xué)有所用提供實踐平臺，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。在深入調(diào)研和外出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，街道黨工委制定下發(fā)了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》，按照先行試點，一點帶面，穩(wěn)步推進的原則，分三個批次積極穩(wěn)妥地推動全街道遠程教育終端站點建設(shè)。街道南王接收點還為遠程教育設(shè)備安裝了紅外線報警設(shè)備，確保了遠程教育設(shè)備安全。管理培訓(xùn)完畢后，有街道統(tǒng)一組織考試，成績記入管理員工作檔案，并與管理員崗位補貼緊密掛鉤，有利地帶動了管理員的工作積極性和主動性。目前，全街道69個行政村，70個終端接收點全部達到了“四防一配套”標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌椅配套，各站點資料齊全，存放有序。為破解資金籌集這一難題，保證站點建設(shè)需要，街道辦事處在財政資金緊張的情況下，加大了財政投入力度。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育真正成了“使干部長期受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的有效載體，在全面建設(shè)小康社會的征途上發(fā)揮著越來越重要的作用。我們注重在制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；舷鹿Ψ?，制定了教學(xué)管理制度、管理員職責(zé)、設(shè)備管理制度、信息反饋制度等，保障了遠程教育活動的正常開展。第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)“農(nóng)民小康路上走，遠程教育好幫手”、“跟著遠程走，致富不用愁”、“遠程教育進農(nóng)村，中央和咱心連心”，這是農(nóng)村黨員干部群眾常掛在嘴上的順口溜，樸實的話語包含著農(nóng)村黨員干部群眾對遠程教育的感謝和熱愛。有效推動農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、隊伍素質(zhì)好、制度建設(shè)好、工作業(yè)績好、群眾反映好”