幼兒教案-小兔拔蘿卜5篇可選(完整版)
【正文】 ）。教師：哎呀，有這么多的葉子，是什么呢？原來是大蘿卜，咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。物質(zhì)準(zhǔn)備：黑色、白色、黑白相間的小兔貼飾，利用廢舊地墊制作的大蘿卜，布置活動(dòng)場地。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：雙腳向前行進(jìn)跳。教師：小兔子們，肚子餓了，咱們?nèi)フ页缘陌?。②鼓?lì)幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進(jìn)跳。難點(diǎn)：理解6的實(shí)際意義。復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的形成。，進(jìn)一步理解6里面有6個(gè)1。②掌握豎式的書寫格式及數(shù)位要對齊，相同數(shù)位上的數(shù)相加，從個(gè)位加起的計(jì)算方法。最后出示“小白兔比小黑兔少拔多少個(gè)蘿卜”的問題，讓學(xué)生獨(dú)立完成后請學(xué)生上臺(tái)板演，評(píng)一評(píng)，再做p29的“練一練”第2題。師：同學(xué)們，你能根據(jù)圖意，提出什么問題？生自由發(fā)言：學(xué)生可能提出加法和減法的問題，教師先組織學(xué)生討論如何計(jì)算加法問題：出示：一共拔了多少個(gè)蘿卜？生齊讀：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜，一共拔了多少個(gè)蘿卜？ 一生上臺(tái)列算式：板書 36+23=討論、交流、探索算法。②計(jì)算方法：相同數(shù)位上的數(shù)相加，5 9 從個(gè)位加起?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂磁帶。游戲。幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家?！保ㄓ變簭?fù)述）三、探索活動(dòng)：拔蘿卜幼兒第一次拔2個(gè)大蘿卜?！庇變旱诙伟?個(gè)顏色不一樣的蘿卜。能大膽、勇敢地參與游戲，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?！安说乩锏奶}卜豐收了，們一起去把它們拔回家。幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。出示“試一試”中“小白兔比小黑兔少拔了多少個(gè)蘿卜？”全班齊讀：小黑兔拔了36個(gè)蘿卜，小白兔拔了23個(gè)蘿卜。（生用計(jì)數(shù)器拔珠計(jì)算）生2：我是用擺小棒計(jì)算的。談話導(dǎo)入：師：今天，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔蘿卜，同學(xué)們跟老師一起去看看，好嗎？（出示“小兔拔蘿卜”掛圖）。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體現(xiàn)算法的多樣化。，理解數(shù)字6的實(shí)際意義?！保骸翱矗F(xiàn)在是幾個(gè)蘿卜了？2個(gè)蘿卜用數(shù)字幾表示呢？剛才是1個(gè)蘿卜，現(xiàn)在又拔出一個(gè)蘿卜，那么1添1是幾呢？：“小朋友可真能干，我們繼續(xù)拔蘿卜吧！現(xiàn)在變成幾個(gè)蘿卜了？3個(gè)蘿卜用數(shù)字幾表示呢？剛才有2個(gè)蘿卜，現(xiàn)在又拔出了一個(gè)蘿卜，那么2添1是幾呢？：“你們可真棒
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