幼兒園小班說課稿一和許多(完整版)
【正文】 語言導入（二）、基本部分：教師邊講述故事《小兔拔蘿卜》，邊演示、教具，幫助幼兒認知“1”和“許多”。依據(jù)教材內(nèi)容與幼兒的實際情況，我制定了以下目標：（1）、會區(qū)分1和許多個物體，能理解1和許多的關(guān)系。認識“l(fā)”和“許多”是幼兒認識數(shù)的開始，比較適合于3歲左右的孩子?！北敬位顒訛橛變簞?chuàng)設(shè)生動、豐富的情景，伴隨著游戲活動，讓幼兒在玩中學，在學中玩．既可以滿足幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成數(shù)學教育目標。”（三）、結(jié)束部分：小兔子送水果?！笨茨?，我們的小火車要過山洞了，可是這個山洞太窄了，我們一個一個的過，小朋友們要小心一點哦。師：你們手里拿了幾個蘋果？（幼：樹上許多蘋果分成了一個一個的。老師請了幾個小朋友唱歌？（幼：一個）剩下的小朋友有多少個?。浚ㄓ祝涸S多）農(nóng)民伯伯夸獎小一班的小朋友真能干，說要謝謝小朋友們，你們怎么說?。坑祝翰挥弥x！師：今天你們高興不高興啊？我們一起來《找朋友》吧！活動延伸：師：今天我們摘了許多果實，真高興?。⌒∨笥褌?，今天回家看一看在你家里什么東西是一個的，什么東西是許多個的，明天回來告訴老師好不好啊？第三篇：小班數(shù)學教案《一和許多》小班數(shù)學活動認識1和許多設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，以精心設(shè)計的若干個生動有趣的小游戲貫穿整個活動。）教師帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊，引導幼兒說出這是什么地方？（池塘）池塘里有什么？（鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪）有多少只大鴨子？（1只）有多少只小鴨子？（許多只）有幾只青蛙？（1只）幾只小蝌蚪？（許多只）然后繼續(xù)啟發(fā)幼兒進行觀察，想一想池塘還有什么東西可以用一個和許多來表示。小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：“許多可以分成1個1個?！保▽煞鶊D放在一起比較，強調(diào)一只羊和許多羊）幼兒：“有許多小羊”。使幼兒在愉快的游戲氣氛中學習該數(shù)學活動。但伴隨著游戲活動，讓孩子在玩中學，在學中玩，既可以滿足幼兒游戲好動的需要又能很好地完成數(shù)學教育目標，根據(jù)這一指導思想，我選擇“小兔拔蘿卜”作為小班幼兒學習區(qū)別“1”和“許多”的教材，并幫助孩子初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系，在設(shè)計中“小兔子”也是孩子們熟悉的，活動設(shè)計簡單，形象直觀，滿足幼兒具體思維形象的特點，讓幼兒在游戲中建立初步的數(shù)概念說目標：3歲左右的孩子對“1”和“許多”的理解，總是同實踐和物體的認知緊密相連的，所以要引導孩子在活動中運用多種感官，親身體驗，為了讓孩子更好地掌握“1”和“許多”，特制定以下兩條目標（1）在游戲中讓幼兒初步感知“1”和“許多”，了解“1”和“許多”的關(guān)系（2）培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，并學會用語言表達?！霸S多”，今天我們要帶上筐子去采蘑菇，這兒有多少筐子啊？（許多）現(xiàn)在請兔寶寶每人拿一只筐子，拿好筐子我們出發(fā)了。圍繞教學目標，本次活動采用了情景游戲法，觀察法，操作法，等觀察法：幼兒通過觀察一只羊和一群羊的數(shù)量，感知“1”和“許多”?！苯處煟骸皩α耍蠋焺倓偼税盐易降男⊙蚍诺絿鷻诶锪恕保▽Ρ?只羊和許多羊）教師：“許多的小羊是由小朋友剛剛捉到一只一只的小羊組成的?；顒訙蕚洌航處煂⒍嘀煌婢咝⌒苌⒎旁诮淌业母鱾€角落里、房子模型1個?；顒佣顒用Q：小猴兒摘桃子活動目標：通過
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