小班音樂游戲吹泡泡(完整版)
【正文】 、熟悉歌曲，能按規(guī)則游戲；。同時輕聲播放吹泡泡歌曲旋律，其他孩子自由表演。第二篇：中班音樂游戲：吹泡泡中班音樂游戲：吹泡泡中班音樂游戲：吹泡泡活動目標：熟悉歌曲,認真傾聽音樂,感知樂曲旋律特點。）師：老師帶來了一瓶泡泡水，想和我一起吹泡泡嗎？我們先來吹個大泡泡，大泡泡是輕輕吹還是快快吹？（慢慢吹）那和老師一起吹一吹。（拍手可換成拍肩、拍頭、雙手轉(zhuǎn)圈等動作，反復進行A段樂曲游戲。（可以進行多次練習）師：《吹泡泡》每一小節(jié)的第一拍是強拍，我們應該怎樣演奏呢？（個別演奏）你看老師是怎么演奏的？（教師示范演奏）教師指揮，幼兒手持樂器完整演奏歌曲《吹泡泡》?！按蹬菖荨庇螒蛟O計中，通過主動探索游戲規(guī)則，在過程中體現(xiàn)幼兒主動學習，運用道具“紗巾”吹泡泡的方法，感受泡泡吹起時帶來的那份驚喜?；顒訙蕚洳牧希杭喗?、CD、VCD、肥皂水、吸管、漢字卡片“吹”“泡泡”“大”“小”、幼兒用書活動過程一、玩吹泡泡，豐富幼兒“吹泡泡”的經(jīng)驗。師。小班音樂游戲教案《吹泡泡》含反思這篇文章共2791字。初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作。提問：小朋友們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）剛才有很多的小朋友的把手和壺嘴長在了不同的地方，真不錯！我再來看看，來，寶寶們準備！（教師不示范）小朋友們，把你們的茶杯擺好啦！我來給你們倒茶?；顒訙蕚洌翰鑹匾话眩c歌曲有關(guān)的圖片兩張，鋼琴伴奏 活動過程：一、通過游戲“做客”引出主題小朋友們，今天老師帶你們?nèi)ダ蠋熂易隹停氩幌肴グ?？二、觀察圖片，熟悉歌曲教師完整的示范演唱一遍你們看，這是誰呀？（茶壺）觀察圖片，理解歌詞（1）小茶壺長得什么樣呀？（引導幼兒說出“它的肚子是圓圓的，身體矮矮的”）教師有節(jié)奏的唱出：我是一把茶壺矮又胖（2）我們再來看看，這是茶壺的什么呀？（壺柄，壺柄是用來提茶壺的）茶柄長在什么地方？你們來學學 那這個呢？（壺嘴，水就是從這個地方流出來的）教師有節(jié)奏的唱出：這是我把手這是我嘴（3）出示第二幅圖片，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦）。而歌曲《小茶壺》是一首外國兒歌，歌曲里以擬人的方式給予了小茶壺生命，讓孩子們插上了想象的翅膀，歌詞風趣、活潑這正好適合小班孩子的活潑好動的年齡特點，鑒于此我設計本次活動，目的就是給孩子想象、創(chuàng)造和自由表現(xiàn)的空間，激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)茶壺形態(tài)，在游戲的情景中學習，并能與同伴一起表演和創(chuàng)作。(教案來自：快思教案網(wǎng).)如果幼兒探索的經(jīng)驗較少，教師可給幼兒欣
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