【摘要】菏澤市實驗中學竊讀記林海音竊讀記2、通過描寫,體會作者竊讀時的心情。3、激勵學生珍愛讀書,奮發(fā)向上。1、學會梳理敘事類文章的脈絡。教學目標:竊讀記整體感知竊讀記的含義是什么?竊讀記經歷心理竊讀記語言動作
2024-11-11 03:03
【摘要】夜書所見作者:葉紹翁你知道葉紹翁嗎?葉紹翁:南宋中期詩人。字嗣宗,是江湖派詩人,他的詩以七言絕句最佳,如《游園不值》:“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來?!睔v來為人們所傳誦。葉紹翁詩集《靖逸小集》,有《南宋群賢小集》本。他別著《四朝聞見錄》,敘宋高宗、孝宗、光宗、寧宗
2024-11-29 22:58
【摘要】作者簡介儒勒·凡爾納(1828---1905)19世紀法國作家被譽為“科學幻想小說的鼻祖”。代表作為三部曲:《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》生于法國西部海港南特。父親是位頗為成功的律師,一心希望子承父業(yè)。但是凡爾納自幼熱愛海洋,向往遠航探險,11歲時,他
2024-11-27 21:39
【摘要】山川之美陶弘景導入?古人云:“仁者樂山,智者樂水?!鄙剿拔?,曾經引起了無數(shù)文人墨客的無限情思,他們?yōu)槲覀兎瞰I了大量的歌詠自然山水的優(yōu)美篇章。今天我們就來學習南朝梁代陶弘景寫的一篇山水小品——《山川之美》作者簡介陶弘景(456——536),字通明,丹陽秣陵(今江蘇南京
【摘要】菜園小學水娟教學目標1、抓住重點詞語、理解詩句意思,并體會作者表達的思想感情。2、有感情的朗讀并背誦古詩。重·難點1、體會詩所描繪得意境。2、讀懂詩句,體會作者的思想感情。作者簡介蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日),字子瞻,號“東坡
2024-11-29 22:59
【摘要】暮江吟?學習目標:?正確、流利地朗讀古詩。?了解詩意體會古詩意境。?有感情地朗讀古詩并嘗試背誦。?自由讀詩。要求:聲音洪亮,吐字清晰。?同桌賽讀,注意停頓。?找出不理解的字詞或詩句設法解決。(問同桌、查工具書、問老師)暮江吟
2024-11-30 00:07
【摘要】天上的街市(說課稿)臨淄區(qū)實驗中學于憲平初讀:第一步:讀準字音、節(jié)奏第二步:理清文意?a.全詩共四個小節(jié),哪些是寫實的,哪些是寫想像的??b.請你概括出詩人所想像的內容及想像過程。品讀:三個探究探究一:郭沫若的這首詩1921年10月完成,隨即投給
【摘要】?實:詳細為實,具體為實,有據為實,有行為實,景為實,有者為實,顯者為實,當前為實,客觀為實,已知為實。眼前人、事、景等形象是“實”。可以通過視覺、聽覺等感覺捉摸到的部分是實。客觀世界中存在的實象、實事、實境是實。教師明確學習內容?虛:抽象為虛;假托為虛;徒言為虛。情為虛;想象
2024-11-29 08:02
【摘要】藏羚羊跪拜王宗仁李興中心學校李克廷“人間仙境”——雪域高原“雪域精靈”——藏羚羊:藏羚羊現(xiàn)狀:“人間仙境”淪為“藏羚羊的地獄”經過千萬年自然演變,它們與冰雪為伴,以嚴寒為友,自由自在地生
2024-11-29 04:32
【摘要】萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子那細小的身軀里含著偉大的靈魂有著無窮的機智——冰心陳太丘與友期——《世說新語》?,識記文中重點字詞意思,并能“一一對應、字字落實”地準確翻譯全文;?,說出本文給你的啟示;?。學習目標:與友
2024-11-28 01:24
【摘要】門外有敲門聲楊書森小說三要素時間:地點:人物:晚上。格林家。格林太太、格林先生、兒子吉姆和克隆的格林一家三口。小說的線索敲門聲1、文中出現(xiàn)了幾次敲門聲?2、敲門聲在結構上有什么作用?點題,為下文作鋪墊什么是懸念?所謂“懸念”,
【摘要】作課教師:鄭州第八十九中學郭麗娟竟讀課文學習目標,疏通文意,積累文言詞匯。,體味人物情感,理解文章主旨。陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c