一年級拼音zcs教案(完整版)
【正文】 教案一年級拼音zs教案編寫者第教時教學(xué)內(nèi)容《zs》設(shè)計理念在程改革的今天，語文教學(xué)中要重視突出學(xué)生的主體地位，堂教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。時教學(xué)目標(biāo)學(xué)會z、s三個聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。教學(xué)資源3個聲母和3個整體認(rèn)讀音節(jié)卡片，單韻母、聲母卡片，生字卡片。教師范讀三遍。比較z和zi發(fā)音方法的異同。齊讀，開火車讀。用i的四聲組詞。教師范寫。（1）練習(xí)自由拼讀。（3）兩個音節(jié)連起來是什么詞？（4）指名連詞讀。(教師根據(jù)學(xué)生的回答出示相應(yīng)的字母卡片。學(xué)生試讀。(出示整體認(rèn)讀音節(jié)zi。(1)過渡：跳了這么久的舞，聲母z都累了，它要回家休息了，你知道它的家在哪兒嗎？ 生(預(yù)設(shè))：四線格。(3)教師范讀c，學(xué)生觀察教師口形。、cǐ、c236。，然后派代表交流。老師隨機(jī)讀聲母或整體認(rèn)讀音節(jié)，拿著相應(yīng)卡片的同學(xué)聽到后馬上跳一跳。：來參加小i生日會的拼音寶寶可真不少，瞧，它們也來了。 cuō suǒ：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。教師引學(xué)：老師這兒還有一個字，你認(rèn)識嗎？ “學(xué)”擴(kuò)詞。四、朗讀兒歌，拼讀音節(jié)：大家都在為小i過生日，我們也為小i的生日會獻(xiàn)上一首兒歌怎么樣？，學(xué)生聽準(zhǔn)字音。漢語拼音用處大，讀書識字全靠它，幫助學(xué)好普通話，我們從小學(xué)好它。跟著老師來讀，看老師的嘴型學(xué)讀z的音。 cicīc237。 zuzuzūz sɑsɑsās225。 cuocuocuōcu239。二、拼一拼，記一記zǐ s226。xǐ yi fucā bō li zc237。zǔ f249。b225。（數(shù)字四）兩拼音節(jié)zɑzɑzā(扎辮子)z225。cece cēc227。(顏色)susu sū(蘇州)s小提示：1兩拼音節(jié)兒歌：前音輕短后音重，兩音相連要迅速。3整體認(rèn)讀音節(jié)直呼，不用拼。(告訴)三拼音節(jié)zuozuo zuō(作坊)zu239。(廁所)cucu cū(粗細(xì))c zeze zēz227。第五篇：拼音訓(xùn)練zcs姓名：班級：家長簽名：拼讀訓(xùn)練 zcs 整體認(rèn)讀音節(jié)zizī(咨詢)z237。 li hē n224。zǐ x236。f249。 jǐzu238。 suosuosuōsu239。 sesesēs227。 cɑcɑcāc225。 sisīs237。教師指導(dǎo)：把字母的“字”讀成第一聲，讀得短一些，輕一些就是“z”。教學(xué)難點：三個整體認(rèn)讀音節(jié)與三個聲母的字形區(qū)別教學(xué)準(zhǔn)備:用兩種顏色寫的聲母（黑色）、整體認(rèn)讀音節(jié)（藍(lán)色）卡片教學(xué)時間：二課時養(yǎng)成教學(xué)訓(xùn)練點：培養(yǎng)學(xué)生看圖學(xué)拼音的能力教學(xué)過程:【第一課時】一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入師：同學(xué)們，今天老師帶來一位動物朋友，你們看它是誰？（小刺猬）小刺猬：大家好，我是小刺猬，今天我要和咱們一（6）班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)漢語拼音字母，大家歡迎我嗎？（歡迎?。┞犝f咱們班的同學(xué)已經(jīng)學(xué)了不少的字母，那我要考考大家，看看你們學(xué)得怎么樣。說一說在兒歌中讀懂了什么。“學(xué)生”說話。三、聯(lián)系
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