幼兒園中班教案它們是誰(shuí)含反思(完整版)
【正文】 膽表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園中班《它們是誰(shuí)》含反思教案吧。教師總結(jié)：原來(lái)每種小動(dòng)物都有自己的特征。引導(dǎo)幼兒了解謎語(yǔ)的特點(diǎn)：謎語(yǔ)有謎面、謎底。四、學(xué)猜謎語(yǔ)，嘗試根據(jù)謎面特征猜出謎底。身穿花皮衣，不聲又不響。（師可將幼兒編的謎語(yǔ)在黑板上作記錄，并提示幼兒：只要你們用簡(jiǎn)練的話說(shuō)出事物的特征，說(shuō)的順口一些，就是謎語(yǔ)）延伸活動(dòng)65飼養(yǎng)小動(dòng)物：引導(dǎo)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物，知道動(dòng)物是人類的好朋友。（2）想表達(dá)，但沒有舉手的勇氣，戰(zhàn)勝不了自己。讓幼兒在精心創(chuàng)設(shè)的交際情境中切實(shí)有效地進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，不但提高了幼兒的口語(yǔ)交際能力，而且養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。回家后，和爸爸媽媽一起根據(jù)小動(dòng)物的特征，編一則動(dòng)物謎語(yǔ)，并請(qǐng)爸爸媽媽幫忙寫在紙上，然后交給老師，讓大家一起來(lái)猜。愛在屋檐下，捉蟲喂寶寶。無(wú)腳能走，從不離水。猜謎語(yǔ)游戲就是由一個(gè)人說(shuō)出謎面，其他人來(lái)猜出謎底。提問(wèn)：這是誰(shuí)它長(zhǎng)什么樣它是怎么唱歌的它有什么本領(lǐng)在哪里
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