有趣的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ．諧音笑話 ?。?）讀一讀。哪一組給大家講一講？ 4．一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事，默讀《冊(cè)典刪的來歷》。所以，我想老師們?cè)诳吹竭@些教案時(shí)，不應(yīng)該竊喜又有了應(yīng)付檢查的材料，不應(yīng)該產(chǎn)生偷懶的想法，因?yàn)檫@是彼時(shí)彼地的教案，不一定都適合你。課程改革對(duì)老師觀念的沖擊是顯而易見的，師生在此過程中的收獲也是有目共睹的。個(gè)中原因自然是很復(fù)雜的，但我以為大致有三：第一是經(jīng)過課改初期的激情燃燒，這時(shí)已經(jīng)有些疲塌了；第二越來越到小學(xué)畢業(yè)之時(shí)了，對(duì)如何考評(píng)尚不清楚；第三受某些專家的影響，加之一些瓶頸問題無法突破?！ 《?、感想?！ ?．認(rèn)讀課后的十個(gè)生字?！ 。?）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？ 二、有趣的諧音 1．說諧音性歇后語 ?。?）引言：歇后語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語?！ 。?）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)?！ 》止ぃ骸 〗M長(zhǎng)：xx搜集資料：xx 編輯：xx抄寫：xx 插圖：xx 日期：x月x日 5．交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里?！ 〉诙⑷n時(shí)：分組活動(dòng)。 2．通過了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣?！ 』顒?dòng)過程 制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃（一課時(shí)） 1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇?！ ∫弧⒉伦种i 1．激趣：現(xiàn)在請(qǐng)大家張
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