有趣的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 開想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力?！ 。?）這里是兩幅畫：一個(gè)人靠在樹旁休息，鐘指向了十二點(diǎn) ?。?）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪?！ ⊥馍驘艋\──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動(dòng)（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外 （3）介紹：歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇，說的時(shí)候往往只說前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的?？戳酥螅矣幸恍┰捯f： 一、感動(dòng)。面對(duì)這樣一份相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化的教案，老師需要做什么呢？第一需要做的是根據(jù)本班的實(shí)際情況調(diào)整、完善教案；第二更需要做的是記好教學(xué)反思，看看自己在實(shí)施教案的過程中，有哪些需要改進(jìn)的地方，大到整個(gè)的設(shè)計(jì)思路，小到某一個(gè)問題的提問方式，都可以重新思考，雖然本課時(shí)不能重復(fù)，但長(zhǎng)期經(jīng)過這樣反思，將對(duì)自己教學(xué)水平的提高很有幫助。（人民教育出版社小語(yǔ)室王林） 內(nèi)容總結(jié)
（1）有趣的漢字教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1．策劃并開展簡(jiǎn)單的小組活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃
（2）初步了解漢字的起源，引發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣
（3）第四、五課時(shí)：展示、交流活動(dòng)成果
（4）搜集有關(guān)漢字來(lái)歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣
（5）猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么
（6）4．一個(gè)漢字，就是一個(gè)故事，默讀《冊(cè)典刪的來(lái)歷》
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