曲為心聲——二泉映月教學(xué)談(完整版)
【正文】 旋律，它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)?，抒發(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往?！ ∈澜缰笓]家小澤征爾說(shuō)：這種音樂(lè)只應(yīng)跪下來(lái)聽(tīng)。月光照水，水波映月，樂(lè)曲久久地在二泉池畔回響，舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩。曲為心聲。苦難能夠制造懦夫，但是擁有希望一樣可能成為偉人。沒(méi)有豐富而真實(shí)的生活情感體驗(yàn)是不會(huì)創(chuàng)作出能夠震撼聽(tīng)眾心靈的作品的。通過(guò)相關(guān)資料我們可以知道這里的師父有雙重含義，他既是傳授阿炳本領(lǐng)的人，還是阿炳的父親?！ 膯卧w來(lái)看，這篇文章主題應(yīng)該圍繞身殘志堅(jiān)展開(kāi)。這里還需要感謝參與交流的三位老師，王曉紅，周亞，張忠誠(chéng)，他們的發(fā)言讓我的思路豁然開(kāi)朗。二、師父對(duì)阿炳的教誨和啟迪。曲為心生。景色依舊：上回月光如銀，這次月光似水，靜影沉璧；同伴的改變：上回是自己和師父，這回是自己和鄰居；自己的改變：身體由健康變成殘疾，年齡由幼稚到成熟，心態(tài)由單純到復(fù)雜，精神由快樂(lè)到悲傷，
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