小學語文六年級教案——緊扣“悲”字讀出“味兒”——示兒教學新探(完整版)
【正文】 字后要停頓長一些，然后一字一頓地讀出九州同三字，把詩人難以平靜的悲愴心境表達出來。使學生理解三、四句詩文所表達的作者堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。第三句王師北定中原日，應使學生了解到作者以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念。它不但表現(xiàn)了詩人生死所戀，死無所畏的生死觀，更重要的是為下文的但悲起到了有力的反襯作用。小學語文六年級教案——緊扣“悲”字讀出“味兒”——《示兒》教學新探 《示兒》這首詩寫出了詩人陸游畢生的心事和無限的希望，表達了作者渴望收復失地，統(tǒng)一祖國的強烈的愛國熱情。但從詩人的情感流向來看，有著更加
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