小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——我的伯父魯迅先生教學(xué)設(shè)計(jì)之四(完整版)
【正文】 迅的侄女。 難點(diǎn)：能理解含義較深的句子。小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)之四 一、教學(xué)內(nèi)容： 這是一篇精讀課文。 使學(xué)生更深入地理解課文，概括課文的中心思想，培養(yǎng)綜合概括能力。本文是周曄在魯迅逝世九周年即一九四五年時(shí)寫(xiě)的回憶錄?！ 》笏帲悍笈c縛區(qū)別。 四、按段朗讀課文，指導(dǎo)列小標(biāo)題。） 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí)。①伯父借談《水滸傳》，教育作者看書(shū)要認(rèn)真。我聽(tīng)后為什么比挨打挨罵還難受 小結(jié)。而魯迅為了喚起民眾覺(jué)悟，揭露國(guó)民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫(xiě)出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要碰壁?！ 》纸巧首x1～7自然段，思考： ?、俨负桶职质窃鯓泳溶嚪虻摹 、谲嚪蜃咔埃赣质窃鯓雨P(guān)心的 讀后討論：重點(diǎn)體會(huì)伯父的動(dòng)作、行為。） ?。ū砻魉麨榱巳嗣瘢瑸榱俗鎳?guó)，甘愿付出自己的一切。） ▲教學(xué)小結(jié)： 《三味書(shū)屋》一課讓同學(xué)們對(duì)魯迅先生有了初步的認(rèn)識(shí)，而本文是魯迅的侄女周曄所寫(xiě)的回憶性的文章，內(nèi)容真實(shí)，便于我們了解生活中的魯迅。伯父由這位車夫又想到了千千萬(wàn)萬(wàn)的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級(jí)的壓迫、剝削造成的。） ?、墼谧臑槭裁垂笮Α 。ê⒆犹煺鏌o(wú)知，把伯父的話理解錯(cuò)了。請(qǐng)大家注意，作者寫(xiě)第一段，
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