林沖棒打洪教頭三課時教案(完整版)
【正文】 講述其中的故事?！ 。ǎ保┝譀_被押解到柴進莊上?！ 。矗七x代表到班上復述。一個謙讓，一個傲慢；一個有禮，一個無禮，非常鮮明。板書設計 林沖棒打洪教頭 林沖：躬身施禮起身讓座只好拿起還招掄起棒掃（謙虛忍讓 沉穩(wěn) 武藝高強?。 『榻填^：全不理睬也不相讓使招踉蹌措手不及倒地甩棒?。ā“谅裏o禮 急躁狂妄自大 （五）。我們在習作時，要突出某人、某物的與眾不同，或者使其個性、特點更鮮明，就可以運用對比描寫?！ 。ㄈ┍磉_方法提示：對比描寫 同學們都知道在寫以人物為主的習作時，要從人物的語言、動作、神態(tài)和心理活動等方面進行細致地描寫，寫出人物的特點，這樣才能把人物寫得栩栩如生?！ 、俸榻填^挑抖比武。 ?。玻磉_方法提示：對比描寫?！ ∷伎?林沖為什么要往后一退他是怎么想的 第三回合：洪教頭還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒，林沖掄起棒一掃，那棒直掃到洪教頭的小腿骨上，洪教頭撲地倒在地上?！ 。保x讀課文，說說你覺得林沖是個怎樣的人課文是運用哪些語句來表現(xiàn)的 ?。玻畬W生自讀課文，學習感悟?！ 。保x課文，說說課文主要寫了一件什么事 ?。玻n文哪幾個自然段寫了洪教頭挑抖比武以及林沖和洪教頭比武的經(jīng)過（２至７自段） ?。常n文可以分成幾段（三段） ?。矗埬惆闯醮我娒妫叱醮谓皇郑咴俅谓皇职训诙畏譃槿龑印！ 。保鍟n題，讀題。 學法：多讀自悟質(zhì)疑解疑合作學習交流探討。
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