幼兒園中班音樂游戲教案我和樂器寶寶做游戲含反思(完整版)
【正文】 樂器，英文:musicalinstruments，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。能夠發(fā)出樂音，并能進(jìn)行音樂藝術(shù)再創(chuàng)造的器具。然后問幼兒有什么感覺?！ ≡陂_展教學(xué)活動時(shí)，我要求自己既是組織者，又是參與者，合作者，同時(shí)也是一位聽眾和觀眾，如和小朋友一起做游戲，一起唱歌跳舞，細(xì)心觀察他們在生活中的表情、感覺等，建立一種和諧的師生關(guān)系，讓幼兒在和諧的氣氛中，各種機(jī)能均能得到發(fā)展?！ 』顒訙?zhǔn)備： 音樂圖譜一張（小熊的腳印、荷花、小白兔、青蛙） 樂器若干：雙響棒子5個、圓舞板5個、響鈴5個、鈴鼓5個、玩具熊一只 活動過程： 一、熟悉樂曲 師：小朋友，你們看它是誰?。ǔ鍪就婢咝埽 煟簩α?，這只小熊要去小溪邊散步。因此，我們在班級中為幼兒創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境，設(shè)立音樂區(qū)角，讓他們與音樂做朋友?！ 』顒幽繕?biāo)： 培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，初步掌握四分音符和八分音符的節(jié)奏。（出示圖譜） 提問：（1）小朋友，故事里有誰啊 （2）小熊是怎么走路的（熊是慢慢的走） ?。?）小熊看見什么花開了（荷花開了，做荷花開的動作） ?。?）青蛙是怎么和小熊打招呼的（呱呱，呱呱） ?。?）小白兔是怎么來的（跳跳，跳跳） 我們來聽聽音樂里是怎么講這個故事的（播放音樂，教師指圖譜） 二、熟悉節(jié)奏型
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