【正文】 人民解放軍百萬大軍橫渡長江中原我軍解放南陽詩兩首假使我們不去打仗/田間軍帽底下的眼睛/胡昭蘆花蕩/孫犁蠟燭/西蒙諾夫 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信/雨果親愛的爸爸媽媽/聶華芩綜合性學(xué)習(xí)口語交際寫作綜合性學(xué)習(xí)想像世界課外古詩詞背誦龜雖壽/曹操過故人莊/孟浩然夜雨寄北/李商隱泊秦淮/杜牧浣溪沙/晏殊過松源晨飲漆公店/楊萬里如夢令/李清照觀書有感/朱熹名著導(dǎo)讀《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示《繁星》《春水》母愛口語交際亨特生命 生命/杏林子在山的那邊/王家新生命的意義/奧斯特洛夫斯基童趣/沈復(fù)《論語》十則寫作三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘1課時物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（112分）考點(diǎn)一原子的構(gòu)成（高頻）原子的結(jié)構(gòu)：（1）盧瑟福的α粒子轟擊金箔實(shí)驗（2）原子結(jié)構(gòu)原子質(zhì)量的計算：概念、公式、單位、原子的相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)原子結(jié)構(gòu)（1）原子結(jié)構(gòu)示意圖（2）最外層電子數(shù)與原子的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系 考點(diǎn)二構(gòu)成物質(zhì)的微粒（高頻）構(gòu)成物質(zhì)的微粒：分子、原子、離子離子（1）概念（2）分類（3）離子符號的表示方法（4）離子符號表示的意義分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子、原子：定義、本質(zhì)區(qū)別、相同點(diǎn)、聯(lián)系原子和離子的區(qū)別和聯(lián)系考點(diǎn)三元素與元素周期表（高頻）元素與元素符號（1）元素的概念（2）元素的含量：在地球、海洋、人體等（3）元素的分類（4）元素符號的書寫（5）元素符號表示的意義元素周期表簡介（1）元素周期表（2）元素周期表中一格的理解考點(diǎn)四單質(zhì)與化合物課時2 物質(zhì)組成的表示（211分）考點(diǎn)一化學(xué)式及意義（高頻）化學(xué)式的概念化學(xué)式的意義化學(xué)式的書寫（1）單質(zhì)化學(xué)式的書寫：稀有氣體、金屬和固態(tài)非金屬、非稀有氣體。檢查裝置的氣密性：手握法、注水法。計量儀器固定和支持的儀器分離物質(zhì)的儀器其他儀器考點(diǎn)五基本實(shí)驗操作藥品的取用：藥品存放、化學(xué)藥品的使用原則、固體藥品的取用（高頻）、液體藥品的取用。硬水和軟水：概念、區(qū)分方法、硬水的軟化 考點(diǎn)三水分子的變化水的分解：實(shí)驗觀察：實(shí)驗裝置、實(shí)驗原理、實(shí)驗現(xiàn)象、氣體的檢驗以及產(chǎn)物的判斷、實(shí)驗結(jié)論、誤差分析、注意事項、實(shí)驗結(jié)論的推廣（）水的合成：氫氣在空氣中燃燒、檢查裝置 考點(diǎn)四物質(zhì)的性質(zhì)和用途（高頻）物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)：概念、內(nèi)容、用途、性質(zhì)和用途的關(guān)系。（2）二氧化碳的消耗途徑：植物的光合作用?？谡Z交際寫作綜合性學(xué)習(xí)漫游語文世界第二單元從百草園到三味書屋/魯迅爸爸的花兒落了/林海音膽小鬼/三毛 10 未選擇的路 /弗羅斯特十三歲的際遇/田曉菲傷仲永/王安石寫作綜合性學(xué)習(xí)馬的世界課外古詩詞背誦山中雜詩/吳均竹里館/王維峨眉山月歌/李白春夜洛城聞笛/李白逢入京使/岑參滁州西澗/韋應(yīng)物江南逢李龜年/杜甫送靈澈上人/劉長卿約客/趙師秀論詩/趙翼名著導(dǎo)讀《童年》：在苦難中長大《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險者《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇 附錄臨摹、欣賞顏體書法 漢語詞類表（實(shí)詞）七年級上冊第一單元社戲/魯迅安塞腰鼓/劉成章竹影/豐子愷觀舞記/冰心看戲/葉君健口技/林嗣環(huán)綜合性學(xué)習(xí)寫作寫作口語交際 到民間采風(fēng)去第二單元雪/魯迅雷電頌/郭沫若短文兩篇/巴金 日月心田上的百合花開/林清玄海燕/高爾基12雨之歌/紀(jì)伯倫寫作綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步第五單元小石潭記/柳宗元岳陽樓記/范仲淹 26 醉翁亭記/歐陽修滿井游記/袁宏道詩五首飲酒（其五）/陶淵明行路難（其一）/李白茅屋為秋風(fēng)所破歌/杜甫白雪歌送武判官歸京/岑參己亥雜詩/龔自珍寫作口語交際 獻(xiàn)給母親的歌第二單元敬業(yè)與樂業(yè)/梁啟超最后一次演講/聞一多紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說/雨果悼念瑪麗口語交際口語交際 生命之歌第三單元孔乙己/魯迅蒲柳人家（節(jié)選）/劉紹棠13變色龍/契訶夫熱愛生命（節(jié)選）/杰克驪山懷古/張養(yǎng)浩朝天子口語交際 金錢，共同面對的話題第四單元15觸龍說趙太后/《戰(zhàn)國策》16捕蛇者說/柳宗元17賣柑者言/劉基18黃生借書說/袁枚寫作H2O（為常見的堿，具有堿的通性，是一種不含金屬離子的堿）(19)亞硝酸鈉：NaNO2（工業(yè)用鹽、有毒）二、常見物質(zhì)的顏色的狀態(tài)白色固體：MgO、P2OCaO、NaOH、Ca(OH)KClOKCl、Na2CONaCl、無水CuSO4；鐵、鎂為銀白色（汞為銀白色液態(tài)）黑色固體：石墨、炭粉、鐵粉、CuO、MnOFe3O4▲KMnO4為紫黑色紅色固體：Cu、Fe2OHgO、紅磷▲硫：淡黃色▲Cu2(OH)2CO3為綠色溶液的顏色：凡含Cu2+的溶液呈藍(lán)色；凡含F(xiàn)e2+的溶液呈淺綠色；凡含F(xiàn)e3+的溶液呈棕黃色，其余溶液一般不無色。如：Mg(OH)2CaCO3BaCO3Ag2CO3等大部分酸及酸性氧化物能溶于水，（酸性氧化物＋水→酸）大部分堿性氧化物不溶于水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（堿性氧化物＋水→堿地殼中含量最多的金屬元素是鋁。導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是銀。1煉鋼的主要設(shè)備有三種：轉(zhuǎn)爐、電爐、平爐。CO2可以滅火的原因有三個：不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大。2三大氣體污染物：SOCO、NO22酒精燈的火焰分為三部分：外焰、內(nèi)焰、焰心，其中外焰溫度最高。三、初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的（一）質(zhì)量增加的由于吸水而增加的：氫氧化鈉固體，氯化鈣，氯化鎂，濃硫酸；由于跟水反應(yīng)而增加的：氧化鈣、氧化鋇、氧化鉀、氧化鈉，硫酸銅；由于跟二氧化碳反應(yīng)而增加的：氫氧化鈉，氫氧化鉀，氫氧化鋇，氫氧化鈣；（二）質(zhì)量減少的由于揮發(fā)而減少的：濃鹽酸，濃硝酸，酒精，汽油，濃氨水；由于風(fēng)化而減少的：碳酸鈉晶體。質(zhì)量守恒定律的三個不改變：原子種類不變，原子數(shù)目不變，原子質(zhì)量不變。（全為混合物）1三種黑色金屬：鐵，錳，鉻。2酒精燈的三個火焰：內(nèi)焰，外焰，焰心。3藥品取用的三不原則：不能用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味，不得嘗任何藥品的味道。下面小編給大家分享一些魯教版初中生物知識點(diǎn)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!魯教版初中生物知識點(diǎn)提綱1。5。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。11。制作(撕下內(nèi)表皮、展平。制作(輕刮口腔內(nèi)側(cè)、涂抹。18。人體結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、人體。24。26。29。缺磷時植株特別矮小，葉暗綠色并出現(xiàn)紫色。在營養(yǎng)供應(yīng)充足的情況下，有些向日葵的果實(shí)仍然是空癟的。38。綠色植物通過光合作用維持了生物圈的碳氧平衡。睪丸產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。48。50。如在“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能”中，把細(xì)胞比作“國家”，學(xué)生受此啟發(fā)，把細(xì)胞膜比為國家的“防線”，控制內(nèi)外物質(zhì)的“進(jìn)出”。這樣旁征博引、深入淺出，使學(xué)生整個身心都融于生生不息、奧秘?zé)o窮的生物界之中，這就為學(xué)生學(xué)好初一生物知識夯實(shí)了基礎(chǔ)。很多學(xué)生在學(xué)完一冊課本后，對于這一冊教材中有哪些章節(jié)都模糊不清。因為要讓絕大多數(shù)學(xué)生明白知識體系，但不求學(xué)生全部知識點(diǎn)都掌握，理解得很深。教學(xué)生畫的生物簡圖一般都是簡單易學(xué)，結(jié)構(gòu)清晰的。教會學(xué)生懂得問題，假設(shè)、結(jié)論之間的關(guān)系，并回根據(jù)相關(guān)材料來表述。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生主體積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力。六、布置作業(yè)完成作文《人與自然》，可以發(fā)揮想象寫成童話，也可以寫成記敘文、說明文或議論文，字?jǐn)?shù)在600字以上?！窘虒W(xué)反思】教育資源教育資源。一個個紀(jì)念日表現(xiàn)了世界人民對于各類環(huán)保課題的關(guān)注，一次次行動體現(xiàn)了世界人民對于重建自然與維護(hù)生態(tài)安定的信心。屏幕出示本次習(xí)作要求，齊讀，思考：（1）這次作文寫什么？（2）有幾項要求？分別是什么？二、創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。總之，要讓學(xué)生根據(jù)所給的內(nèi)容，及所提的問題來找答案，即生物的實(shí)驗題和分析說明題，答案一般就隱含在題中，而且涉及的知識點(diǎn)多半是理解的知識點(diǎn)，所以，復(fù)習(xí)時對于基礎(chǔ)的該理解的知識點(diǎn)一定要強(qiáng)化講解。盡管有的學(xué)生畫的不好，但在邊畫、邊聽、邊說、邊注的過程中，學(xué)生對圖中的各種結(jié)構(gòu)印象會深刻許多，容易記，又不容易忘記。例如識記的內(nèi)容。而中考要面對的是四冊課本，如果學(xué)生頭腦中的知識點(diǎn)仍然是孤立的，復(fù)習(xí)的難度必然會加大。但也給學(xué)習(xí)稍差的同學(xué)新的希望，因為他們能考60分，但難考70、80、90分。如“肝膽相照”道明了動物的肝臟與膽囊的結(jié)構(gòu)和功能聯(lián)系。小腸液和胰液能消化糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。維生素B1：腳氣病、神經(jīng)炎等。成熟的胎兒和胎盤從母體陰道排出的過程叫做分娩。42。39。要想減少癟籽，可以用人工輔助授粉的方法。32。30。27。25。21。葉綠體(綠色植物有)和線粒體(動、植物均有)是能量轉(zhuǎn)換器。染色(滴碘液、用吸水紙吸)。染色(滴碘液、用吸水紙吸)。標(biāo)本朝右上方移動，在視野中看到的物像其實(shí)朝左下方移動。地球上的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。6。2。3溫度對固體溶解度的影響：（1）大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，（2）少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大（3）極少