小學(xué)語文五年級(jí)教案——金色的魚鉤主線—整體教案設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 干。2節(jié)為一段，兩救各為一段，最后一節(jié)為一段。mdash?！ ≌n文里最后一次寫老班長(zhǎng)的外貌，是在28節(jié)里，班長(zhǎng)已經(jīng)奄奄一息了，但他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯?！ 〗酉聛恚√?hào)為什么要救老班長(zhǎng)？怎樣救老班長(zhǎng)？結(jié)果怎么樣呢？這是必須引導(dǎo)學(xué)生理解的問題?！ 〉谒牟剑鹤晕以O(shè)計(jì)，自我教育 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)作業(yè)，達(dá)到自我教育的目的。 內(nèi)容總結(jié)
（1）在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)緊緊抓住每篇課文結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，即課文的縱思路和橫思路來整體設(shè)計(jì)教學(xué)
（2）為了讓學(xué)生循思路進(jìn)行第二步的學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該把全文的思路板書出來：照顧病號(hào)mdash
（3）這六處是：
課文第2節(jié)，班長(zhǎng)一出場(chǎng)就寫了他的外貌：個(gè)兒挺高，兩鬢都斑白了
（4）老班長(zhǎng)救病號(hào)部分，課文對(duì)老班長(zhǎng)的外貌作了四次描述
（5）從懷念老班長(zhǎng)方面：老班長(zhǎng)活在我們心中
（6）從向上級(jí)講述老班長(zhǎng)犧
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