高三下學期地理教學計劃及擴展資料(完整版)
【正文】 養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。復習課本時，一定要建立起知識網(wǎng)絡(luò)。多渠道的獲取知識，虛心學習，取長補短，以適應(yīng)教育教學發(fā)展的需要。教給學法要在課堂教學中逐漸滲透學習方法，使學生逐步養(yǎng)成自學能力。（4）研究學情、學法和教法，做到因材施教、因人施教，提高復習備考的有效性。細心輔導學生，認真講評試卷，強化學生的解題能力。為此特制定本期工作計劃。整合的目的是使學科知識能夠體現(xiàn)系統(tǒng)性，學生在學習是易于形成學科系統(tǒng)的知識，對分析地理問題能夠更加具有系統(tǒng)性和邏輯性，便于理解學科知識間的關(guān)系。二、復習備考策略1．加強研究，提高復習備考的針對性（1）集體研究近3年的地理高考的特點和命題趨勢。第三輪復習從5月中旬到5月底，形式為沖刺復習，查看已做試卷中的錯題，抓住主干知識，重視地圖，關(guān)注熱點和焦點，講析解題思路和答題技巧，提高應(yīng)試能力。2．教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認真學習試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習系統(tǒng)三者是有機結(jié)合、互為補充的，成為該學科完整的知識體系。專題復習有多種專題劃分方法，但我更傾向于把地理教材內(nèi)容概括為四大系統(tǒng)。四、本期教材重點、難點：各大洲的地形特征和氣候特征。培養(yǎng)學生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法。持每周一第八節(jié)集體備課，共同探討本周備課內(nèi)容、重點、難點、教學目的、教法以及學法指導，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論，形成濃厚的教研氛圍。地球運動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點。高三下學期地理教學計劃620xx20xx學年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，及格2人。、2并迎接合肥市一?？荚?，以合肥市一?？荚嚍轱L向標，調(diào)整復習進度、方法和模式。（1）讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦。、解決問題的人。培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。四、重點難點、本學期教學的重點為自然地理相關(guān)內(nèi)容。集體備課，互相探討。五、教學措施、加強教學的直觀性，多利用多媒體技術(shù)，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣。三、主要工作、拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結(jié)對子，堅持互相聽課，取長補短。二、教學目的（一）、知識要求、理解地球、地圖的相關(guān)知識。，部分同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。（，進行二模考試）：自己的試卷隨堂考試、。一個側(cè)面說明，學生對基礎(chǔ)知識掌握的較差、學生自主學習能力差。一、學校、學生基本情況學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。適當補充課外地理內(nèi)容。極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法。培養(yǎng)學生的辯證唯物主義世界觀和方法論。六、教學課時與進程：二月份復習第六章、我們生活的大洲——亞洲七、我們臨近的國家和地區(qū)三月份復習第八章、東半球的其它國家和地區(qū)九、西半球的國家十、極地地
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