幼兒園中班優(yōu)秀主題我們給金絲熊收拾家含反思(完整版)
【正文】 了：孩子在搬著籠子走時(shí)，稻草從籠子的縫隙間漏了出來，走一路，掉一路。在收拾家的過程中，孩子們非常專注，因?yàn)樗麄兞私庾约鹤龅倪@些是為什么，有很強(qiáng)的目的性，同時(shí)自然而然地練習(xí)了剪的技能，活動中他們需要交流，需要思考解決問題的辦法，也培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識和勞動能力。這個活動恰恰能體現(xiàn)這一點(diǎn)，我可以深切地感受到孩子們在這個活動中是主動的、積極的、快樂的，他們在真實(shí)的操作中，擴(kuò)展了經(jīng)驗(yàn)，鞏固了技能，在快樂中得到了發(fā)展。但在鋪的過程中，孩子們試圖把整張報(bào)紙塞進(jìn)去，沒有成功。聽到孩子們有這樣的想法，我非常高興，便問：那用什么鋪金絲熊就不熱了呢用稻草吧，門口爺爺那兒有。你們看看金絲熊的食盒很臟，需要收拾，要不就不能盛新的食物了；鐵籠子有點(diǎn)冷，需要墊點(diǎn)棉花，要不金絲熊的家就不暖和了，這些事情誰愿意做老師，我想弄金絲熊的食盒，給它放好吃的。我提醒他們：金絲熊還在里面呢，敞著籠子門要是跑了怎么辦那咱們先把金絲熊弄出來吧！一個孩子說著就要用手去抓?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，教育活動的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，為金
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1