小學(xué)語文六年級下冊教案——孔子游春(完整版)
【正文】 學(xué)課文。畫出不理解的詞語，借助工具書，聯(lián)系上下文體會它們的意思。 四、默讀課文 思考：課文主要講了一件什么事大體上寫了幾部分內(nèi)容 小組討論，全班交流。 (2)引導(dǎo)學(xué)生談感受：這段話美在哪兒寫出了什么 (3)展開想象，練習(xí)說話： ?。ǎ┦撬ǎ┑模ǎ 。ǎ┦撬ǎ┑模ǎ 。ǎ┦撬ǎ┑模ǎ ?4)指導(dǎo)朗讀這一段話。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水是真君子啊! 三、自學(xué)課文 (1)自由讀，思考： 這一段話是圍繞哪一句話寫的 (2)水與真君子之間有那些相似的地方孔子讓學(xué)生看水的目的是什么 (3)對于大自然中的水你還有其它感受嗎 (4)指導(dǎo)朗讀這一段話。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。 (桃紅柳綠意味深長司空見慣情不自禁溫文爾雅深思熟慮從容不迫手舞足蹈) 同桌交流、討論?！ “丫渥訉懴聛?。一?！ ?6)練習(xí)背誦這一段話?！ ?6)練習(xí)背誦這一段話?！ ×?、作業(yè) 練讀課文。教師巡視，適時輔導(dǎo)有困難的學(xué)生?！ 、谟??！ ⊥ㄟ^具體的語言
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