【正文】 較多，成為制約我們學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵因素之一。早中晚到校還有遲到的學(xué)生，做為高三畢業(yè)班的學(xué)生這極不應(yīng)該出現(xiàn)。遲到的越來(lái)越少，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來(lái)越少，找老師問(wèn)問(wèn)題的越來(lái)越多，跑操快速而有序、每班都邁著整齊的步伐，高喊著震耳響亮的口號(hào)。期中考試已成過(guò)去，它是我們一輪復(fù)習(xí)中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。第一篇：高三年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)講話稿高三年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)講話稿高三年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)講話稿各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！金風(fēng)送爽的深秋時(shí)節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是播種希望的時(shí)節(jié)。但我們的學(xué)習(xí)依然任重，道不遠(yuǎn)，屬于我們的高三時(shí)間還有222天。這些都透視著一股斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信。時(shí)間上如果沒(méi)有保障，學(xué)習(xí)上無(wú)從談起。這是同學(xué)們?cè)诹鶄€(gè)學(xué)科中存在的共性問(wèn)題。不會(huì)用學(xué)科語(yǔ)言描述問(wèn)題，解題也不夠規(guī)范，隨意性很大。沒(méi)有積累知識(shí)的意識(shí)。成績(jī)波動(dòng)重要從學(xué)習(xí)方法和效率上去查找問(wèn)題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會(huì)影響你接下來(lái)的學(xué)習(xí)，會(huì)極大地傷害你的信心。“對(duì)”了才能快，為了“快”，必須“準(zhǔn)”。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量！二、要以堅(jiān)強(qiáng)的意志征戰(zhàn)高考?？茖W(xué)的方法，無(wú)疑是決戰(zhàn)高考的法寶。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。目前，我們面臨的困難很多：諸如天天有很多的作業(yè)需要完成，每一個(gè)學(xué)科的作業(yè)里都會(huì)有難題；平時(shí)學(xué)的很用功，一到考試，成績(jī)就考的不理想等等，這些因素很容易使得自己的心理發(fā)生變化。小聰明不如大聰明，另起爐灶、另立門(mén)戶、自以為是，是復(fù)習(xí)的大忌。手到：就是在聽(tīng)、看、想、說(shuō)的基礎(chǔ)上劃出課文的重點(diǎn)，記下講課的要點(diǎn)以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見(jiàn)解。在這個(gè)過(guò)程中，只是機(jī)械地看到了具體解題過(guò)程，而沒(méi)有真正理解解題思路。因?yàn)榇中囊灿性S多種，我們也要分析它。誰(shuí)抓住了冬三月，誰(shuí)就抓住了高考，誰(shuí)就贏得了高考復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，誰(shuí)就取得了決勝高考的先機(jī)。每天我會(huì)為各位班主任忙碌的身影而感動(dòng)；為老師們的精心備課、精彩講課而欽佩；晚自習(xí)，會(huì)為老師們的解惑釋疑的身影而心動(dòng)。部分學(xué)生仍舊玩手機(jī)。（6）做完理綜小訓(xùn)練和文科數(shù)學(xué)小訓(xùn)練后不及時(shí)核對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案，只停留在做完題，而不是做對(duì)題上，對(duì)自己知識(shí)掌握情況關(guān)注不夠。所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。因此我想對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望和要求：一、要有拼勁，要有不服輸?shù)木?。”因?yàn)槟銢](méi)有顯赫的背景，沒(méi)人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒(méi)有其他的選擇。老師的教學(xué)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)戰(zhàn)性，同學(xué)們要相信老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書(shū)寫(xiě)運(yùn)算，記筆記，用積極態(tài)度調(diào)動(dòng)自己所有的興奮點(diǎn)，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效?？傊?，我們要向良好的行為規(guī)范要成績(jī)，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要成績(jī)，向和諧的師生情感要成績(jī)，向健康的心理品質(zhì)要成績(jī)，向良好的生活習(xí)慣要成績(jī)。早中晚仍有遲到的學(xué)生。3．題目做答不規(guī)范，不能按要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范的解題步驟和解題過(guò)程。在此我對(duì)同學(xué)們提四點(diǎn)要求：一、有拼勁，有不服輸?shù)木瘛？喔杉忧筛桑呖紝?zhàn)無(wú)不勝。那么，究竟需要培養(yǎng)哪些習(xí)慣呢？根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)如下：（1）自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣自主學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的看書(shū)、做題，而是在看書(shū)和做題的過(guò)程中，反復(fù)琢磨每一句話，仔細(xì)推敲每一個(gè)概念、定理、公式，直到弄懂為止。耳到：就是專心聽(tīng)講，聽(tīng)老師如何講課，如何分析，如何歸納總結(jié)，另外，還要聽(tīng)同學(xué)們的答問(wèn)，看是否對(duì)自己有所啟發(fā)。過(guò)幾天再做這道題，還是無(wú)從下手。是看錯(cuò)數(shù)字還是理解錯(cuò)題意？為什么會(huì)看錯(cuò)題？怎么樣誤解了題意？第二，思路出錯(cuò)，自己的思維、解法根本不適合這類題目。值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和高三年級(jí)全體老師向他們表示熱烈的祝賀！從7月20日開(kāi)學(xué)至今，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。課室是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，部分學(xué)生在課室大吵大鬧，中午不能保持安靜休息或?qū)W習(xí)。與他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒?，不是?jīng)驗(yàn)，而是努力?？茖W(xué)的方法，無(wú)疑是決戰(zhàn)高考的法寶。每一節(jié)課、每一份練習(xí)、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。總之，我們要向良好的行為規(guī)范要效益，向科學(xué)的學(xué)習(xí)方法要效益，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益，向良好的生活習(xí)慣要效益。對(duì)于我們師生來(lái)說(shuō)，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ)，實(shí)教實(shí)學(xué)是靈魂，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。我希望大家從現(xiàn)在開(kāi)始就加倍努力，不是盡力而為，而是全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，多記幾個(gè)單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍知識(shí)重點(diǎn)，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實(shí)，把時(shí)間變成力量！二、要以堅(jiān)強(qiáng)的意志征戰(zhàn)高考。所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺(jué)。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣，同學(xué)們，我們是高三人。為什么會(huì)算錯(cuò)？有沒(méi)有方法杜絕？怎樣才能真正做到細(xì)心？其實(shí)在高考中，如果你能把自己粗心的錯(cuò)誤杜絕，！冬天是最寒冷的季節(jié)，也是一個(gè)人最容易沉下心來(lái)學(xué)東西的季節(jié)，寒冷是對(duì)人的磨練，更是對(duì)人的一種鞭策。在這個(gè)過(guò)程中，只是機(jī)械地看到了具體解題過(guò)程，而沒(méi)有真正理解解題思路。心到：就是用心思考，跟上老師的思路。勤學(xué)好問(wèn)并不是說(shuō)在學(xué)習(xí)上碰到一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}就問(wèn)別人，應(yīng)該是遇到問(wèn)題先深入思考，百思不得其解時(shí)再請(qǐng)教。在復(fù)習(xí)中，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤?！迸c他們相比，我們?nèi)钡牟皇欠椒ǎ皇墙?jīng)驗(yàn)，而是努力。另外，我們各個(gè)學(xué)科課本上的例題就是最典型、最具有代表性的規(guī)范解題步驟和解題過(guò)程范例，對(duì)我們的示范性很大，一定要高度重視。班空時(shí)間，部分學(xué)生仍在教學(xué)區(qū)大聲喧嘩，影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。我希望同學(xué)們“信心、恒心、專心，用心備考； 定力、毅力、精力，全力而為”。不懂就問(wèn)，張口就問(wèn)，不留疑問(wèn)；二是手要勤。高三能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳而要問(wèn)志向；高三能攀多高，不要問(wèn)雙手而要問(wèn)意志。”正是憑著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國(guó)都是響當(dāng)當(dāng)?shù)?，每年都有一大批學(xué)生考入北大、清華等名校?？荚囈呀?jīng)結(jié)束，我們要靜下心來(lái)，認(rèn)真總結(jié)，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習(xí)中。表現(xiàn)為審題不仔細(xì)。主要表現(xiàn)在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴(yán)，或書(shū)寫(xiě)不準(zhǔn)（2）對(duì)而不全。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。謝謝大家！第三篇：高三年級(jí)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿期中考試總結(jié)表彰會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是更加明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，振奮精神，打好下