【正文】 正確的評價觀，采用多元化的評價其方式。自查自糾→合作交流→問題匯報→教師點撥→典題鞏固→補償訓(xùn)練進一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，落實循環(huán)大課堂理念積極倡導(dǎo)和落實“循環(huán)大課堂”的教學(xué)管理理念。（三）精心組織常規(guī)教研活動，增強教研活動的實效性。（五）其它關(guān)工作。讓學(xué)生改變初中對歷史學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學(xué)科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破；以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補；以提高教研水平與實效為目標(biāo)，實現(xiàn)自身與師生的共成長。（2）尊重教學(xué)規(guī)律,開展教育教學(xué)創(chuàng)新。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。課前精心編制學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用；課堂高效落實學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能；課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能。（四）搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展網(wǎng)絡(luò)教研研討與經(jīng)驗交流。附：、分配網(wǎng)絡(luò)教研任務(wù)教研員和部分高高一歷史老師待定袁兆桐張連英集體備課學(xué)期教學(xué)工作部署區(qū)縣教研員、核心組成員、骨干教師教研室袁兆桐張連英督促承擔(dān)任務(wù)的相關(guān)學(xué)校及時上傳資源核心組成員部分骨干教師待定袁兆桐張連英青年教師培訓(xùn)系列 、—6研討相關(guān)教學(xué)工作教研員部分骨干教師待定袁兆桐張連英參加教學(xué)視導(dǎo)、調(diào)研文章來源中國教育文摘 第四篇：2009第二學(xué)期教學(xué)計劃(高一歷史)2009—2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計歐陽湯姆劃2009—2010學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計劃經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多學(xué)生已適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)的難度與強度。二、教學(xué)措施強調(diào)學(xué)習(xí)歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度。每堂課前35分鐘復(fù)習(xí)上一節(jié)內(nèi)容；30分鐘講課；最后35分鐘讓學(xué)生做練習(xí)以檢測當(dāng)節(jié)學(xué)習(xí)情況。三、教學(xué)進度：將根據(jù)歷史備課組安排的課時和內(nèi)容策劃第五篇：高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃（范文）高一歷史第二學(xué)期教學(xué)計劃高一五組邢長松本學(xué)期我擔(dān)任高一 7—12班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一個學(xué)期對于學(xué)生的接觸和了解，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，傳授學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)，特作如下的教學(xué)計劃。為此我們高一歷史教學(xué)組特制訂如下教學(xué)計劃： 具體教學(xué)時間安排第一周～第四周 專題一 古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點專題二 資本主義世界市場的形成和發(fā)展在完成教學(xué)任務(wù)的同時準備好第一次月考 第五周～第九周 專題三近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展專題四 中國特色社會主義建設(shè)的道路 其中包含了十天的軍訓(xùn)，計劃回來之后有時間就準備期中考試第十周～第十四周 專題五中國近代社會生活的變遷 專題六世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整 準備第二次月考第十四周～十八周 專題七蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)專題八世界經(jīng)濟的全球化趨勢第十九周～學(xué)期末 本學(xué)期歷史總復(fù)習(xí)期終考試 教學(xué)措施：1精心設(shè)計教學(xué)，積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。充分利用課堂上有限的時間，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率 4 注意教學(xué)方法的改進,讓學(xué)生掌握知識的同時,更能掌握學(xué)習(xí)知識的方法。對于涉及到假期，培訓(xùn)等特殊情況隨時再調(diào)整教學(xué)安排。每周一次小考，以填空題的形式考察本周的基礎(chǔ)知識。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。大多同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書。不斷豐富“淄博市中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)站”資源，集全市優(yōu)秀教師的智慧，以解決同步學(xué)習(xí)和階段性復(fù)習(xí)中的共性問題為主要內(nèi)容，開發(fā)同步輔導(dǎo)與節(jié)假日輔導(dǎo)兩種網(wǎng)絡(luò)視頻資源，以實現(xiàn)學(xué)生針對性地自主選擇輔導(dǎo)內(nèi)容。開展優(yōu)秀學(xué)案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)視頻、課件制作等系列評比活動。（二）強化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑?？茖W(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推進課程改革。為此我們高一歷史教學(xué)組特制訂如下教學(xué)計劃：具體教學(xué)時間安排第一周～第四周專題一