防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)(完整版)
【正文】 、二年級(jí)疏散至通往大門(mén)的主路集合。校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。確保演練安全：演練的目的是為了強(qiáng)化師生的安全，因此，確保安全是開(kāi)展本次演練活動(dòng)的前提。并通過(guò)防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對(duì)突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時(shí)的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準(zhǔn)備，做到超前防范，減少損失。學(xué)校本次組織開(kāi)展的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，是學(xué)校安排的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在組織開(kāi)展這項(xiàng)工作之前。建立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)下設(shè)4個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，各個(gè)小組分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校是人口密集的地方，學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。三、四年級(jí)疏散至教室后的操場(chǎng)集合。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只?、無(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校工作安排，定于2014年5月12日組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。為了預(yù)防突如其來(lái)的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險(xiǎn)，把損失降低到最低限度，根據(jù)區(qū)局安全辦和學(xué)校工作安排，定于2018年5月11日上午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。然后，各班主任幫助學(xué)生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。整個(gè)疏散過(guò)程用時(shí)不到1分零6秒多鐘。由于全體師生高度重視此次演練，學(xué)生疏散緊張而有序，老師們?cè)跇翘菘诤吐房谔幹笓]學(xué)生向外疏散，據(jù)測(cè)算從第一個(gè)學(xué)生走出教室到全部學(xué)生撤到操場(chǎng)集合，僅用了____秒的時(shí)間，演練取得了較好的效果。仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度通過(guò)這一演練活動(dòng)，提高了學(xué)校師生的安全防范意識(shí)和面對(duì)地震災(zāi)害應(yīng)急 避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力，同時(shí)也檢驗(yàn)了學(xué)校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動(dòng)的能力，為學(xué)校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)，更使同學(xué)們懂得了自救的知識(shí)，感悟到生命的可貴。五、及時(shí)反饋，查漏補(bǔ)缺。樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序
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