防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練總結(jié)(完整版)
【正文】 、二年級疏散至通往大門的主路集合。校園平安、學生安全是學校工作的重點之一，創(chuàng)建平安校園是學校工作的重要內(nèi)容。確保演練安全：演練的目的是為了強化師生的安全，因此，確保安全是開展本次演練活動的前提。并通過防震應(yīng)急演練，真正提高全校師生對突發(fā)事件的快速反映和應(yīng)急處置能力，使平時的演練真正為災(zāi)害的發(fā)生做好充分的準備，做到超前防范，減少損失。學校本次組織開展的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，是學校安排的一項重點工作，在組織開展這項工作之前。建立應(yīng)急領(lǐng)導機構(gòu)：領(lǐng)導機構(gòu)下設(shè)4個領(lǐng)導小組，各個小組分工負責，責任到人。學校是人口密集的地方，學生是祖國未來的希望，而學校教學樓空間相對狹小，且學生由于自我防護能力相對比較弱，面臨危險處于弱勢，所以今天的演練，能切實有效地增強廣大師生的防震減災(zāi)意識和防震避災(zāi)技能，提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應(yīng)對能力。三、四年級疏散至教室后的操場集合。在災(zāi)難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，根據(jù)上級主管部門和學校工作安排，定于2014年5月12日組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練。然后，各班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領(lǐng)學生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，根據(jù)區(qū)局安全辦和學校工作安排，定于2018年5月11日上午組織全校師生進行了一次防震減災(zāi)疏散演練。然后，各班主任幫助學生在教室內(nèi)熟悉就近的安全地點，并帶領(lǐng)學生反復(fù)熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應(yīng)在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。由于全體師生高度重視此次演練，學生疏散緊張而有序，老師們在樓梯口和路口處指揮學生向外疏散，據(jù)測算從第一個學生走出教室到全部學生撤到操場集合，僅用了____秒的時間，演練取得了較好的效果。仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度通過這一演練活動，提高了學校師生的安全防范意識和面對地震災(zāi)害應(yīng)急 避險、自救自護的應(yīng)變能力，同時也檢驗了學校處置突發(fā)事件、組織大型疏散活動的能力，為學校積累了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗，更使同學們懂得了自救的知識，感悟到生命的可貴。五、及時反饋，查漏補缺。樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1