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逃生演練教案_地震(完整版)

2025-10-10 00:30上一頁面

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【正文】 桌下。,一聲長哨,結(jié)束演練。(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。(3)所有人員在操場集合。(三)緊急疏散演練“緊急疏散”信號。心得體會這種學(xué)習(xí)方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的,但沒有被推廣普及的必要。他們知道了在操場或室外遭遇地震時,應(yīng)該原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險物。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù),制定本次地震應(yīng)急演練活動的方案,《方案》中應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、行動秩序、疏散路線、疏散地點(diǎn)及演練安排和要求等內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,先進(jìn)行應(yīng)急避震。五、演練過程緊急避險當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后,學(xué)生們立即開始就地避險,同學(xué)們保持鎮(zhèn)定,盡快躲避到了安全地點(diǎn)。疏散過程用時40秒。同時通過演練活動,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二樓:教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序依次:346班→339班→高18班→344班→340班;教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為:高17班→高10班→高15班三樓:教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序依次: 341/2班→高19班→338班→高13班→高14班;教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為:347班→高11班→高16班→高12班四樓:教學(xué)樓中樓梯撤離班級及順序:高13班→高14班→高18班;教學(xué)樓東側(cè)樓梯撤離班級順序依次為:高15班→高17班各班按學(xué)校安排的進(jìn)入操場。按規(guī)定線路疏散,不得串線。(口哨一聲:長)老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,(可頭頂書包,課本,順手帶走飲用水等)馬上按照學(xué)校預(yù)先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。同時,信號員發(fā)布信號,各班主任及任課教師、疏散引導(dǎo)組引導(dǎo)學(xué)生安全逃生至操場集合,清點(diǎn)人數(shù),現(xiàn)場指揮向總指揮匯報。(3)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護(hù)活動紀(jì)律,防止意外發(fā)生。同時講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1.信號員發(fā)出“地震警報”信號,(緊急集合哨聲)2.上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護(hù)頭部;最后一排靠里的同學(xué)面向墻,蹲在墻角處。牛大場鎮(zhèn)清石小學(xué) 2018年3月1日。3.一分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號,(急促的哨聲 3下)4.老師讓學(xué)生睜眼抬頭,并告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏 散演練環(huán)節(jié)。五、演練要求各班主任要嚴(yán)密組織,認(rèn)真對待,避免危險情況的發(fā)生。崗位分工:(1)教學(xué)樓各層具體分工:教學(xué)樓總負(fù)責(zé) 李 倩 教學(xué)樓一樓樓道:王登勇 教學(xué)樓二樓樓道:鄧青紅(2)綜合樓各層具體分工: 綜合樓樓門負(fù)責(zé): 綜合樓總負(fù)責(zé):謝付羽 一樓樓梯口(
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