【正文】 牌等，故地震發(fā)生時(shí)要遠(yuǎn)離高大建筑物或危險(xiǎn)物，應(yīng)注意保護(hù)頭部，可以用書(shū)包、書(shū)刊雜志、衣物或雙手護(hù)住頭部，以防從上面飛落下來(lái)的物體砸傷頭面部。同時(shí)，要避開(kāi)吊燈、電扇等懸掛物；用書(shū)包保護(hù)頭部；等震后，聽(tīng)從工作人員指揮，有組織地撤離。避震應(yīng)選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下（旁）、易于形成三角空間的地方，開(kāi)間小、有支撐的地方，室外開(kāi)闊、安全的地方。主要內(nèi)容有：熟悉室內(nèi)、室外環(huán)境；明確疏散線路和避難地點(diǎn)；準(zhǔn)備避難和營(yíng)救物品；學(xué)會(huì)基本的醫(yī)療救護(hù)技能；積極參與防震演練等。如地下水的異常變化、動(dòng)物的異常反應(yīng)、小震頻繁、地殼形變等。地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，師生同舟共濟(jì)、眾志成城。上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)防震減災(zāi)知識(shí)講座俗話說(shuō)：人生自古多磨難。按其成因主要有構(gòu)造地震和火山地震，其中構(gòu)造地震影響最大。由于地震具有突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、社會(huì)影響深遠(yuǎn)、防御難度大等特點(diǎn)，加上地震預(yù)測(cè)的難度，以及建筑物抗震性能的迅速提高，這在短時(shí)間內(nèi)是無(wú)法做得到的，因此防災(zāi)意識(shí)應(yīng)成為做好減災(zāi)工作的前提。人從感覺(jué)到晃動(dòng)到明白過(guò)來(lái)是地震需要3~5秒鐘，然后以百米速度躲避的時(shí)間也只有7~9秒鐘。若遇到燃?xì)庑孤稌r(shí)，要用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，不可使用明火，不要開(kāi)關(guān)電器，注意防止金屬物體之間的撞擊；若遇火災(zāi)時(shí)，應(yīng)趴在地下，用濕毛巾或濕衣服捂住口鼻，逆風(fēng)匍匐轉(zhuǎn)移至安全地帶。在林區(qū)，應(yīng)立即鉆進(jìn)較茂密的樹(shù)林中，不要停留在樹(shù)林邊或樹(shù)林內(nèi)的小空地上，避免被震倒的樹(shù)木砸傷。再次，設(shè)法脫離險(xiǎn)境。面對(duì)多震的生存環(huán)境，我們要勇于對(duì)待，敢于抗?fàn)帲蠹叶挤e極行動(dòng)起來(lái)，為建設(shè)我們美好的家園而努力！防震順口溜：遇地震，先躲避，桌子床底找空隙； 靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去； 遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。通過(guò)開(kāi)設(shè)專欄專題、組織街頭咨詢、張貼海報(bào)標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)科普讀物等形式，全方位、多角度地做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，提高宣傳效率，擴(kuò)大輿論影響。各班利用板報(bào)，展出防災(zāi)減災(zāi)圖片、防災(zāi)減災(zāi)科普掛圖等，制作了各種防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)板報(bào)、手抄報(bào)，以“關(guān)愛(ài)生命，防災(zāi)減災(zāi)”為題，專欄宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)校的校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)門(mén)、窗、教室、器材室、電教室及電教設(shè)備線路可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。各班主任帶著學(xué)生從教室里撤出，并迅速奔向前操場(chǎng)，前后不到三分鐘的時(shí)間，全校師生都有序地撤離到校操場(chǎng)的安全地帶，演習(xí)取得了圓滿成功。以上，我校通過(guò)開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)的宣傳教育。學(xué)校認(rèn)真根據(jù)今年的“識(shí)別災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn),掌握減災(zāi)技能”安全教育主題，緊密結(jié)合本校實(shí)際、結(jié)合中職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的安全主題教育方案，明確安全教育目標(biāo)、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、教育活動(dòng)措施、實(shí)施方法步驟等，確保主題教育有人抓，不脫節(jié)。充分利用班會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，學(xué)校要求全體師生參與，極大地調(diào)動(dòng)了師生主動(dòng)接受教育的積極性，學(xué)校形成了一個(gè)良好的宣傳教育氛圍，切實(shí)達(dá)到了普及科普知識(shí)和提高自救互救能力的教育目的。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、又有條不紊?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、高度重視加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視“弘揚(yáng)公共安全文化、倡導(dǎo)應(yīng)急志愿精神、建設(shè)安全和諧首都”這一主題防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng)的開(kāi)展，牢固樹(shù)立“防災(zāi)減災(zāi)關(guān)愛(ài)生命”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，本著對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心安全工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)把防災(zāi)減災(zāi)安全教育擺在中心議事日程，作為中心安全建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，精心組織，周密安排，力爭(zhēng)使本次“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。今后我中心將把防災(zāi)減災(zāi)工作貫穿到日常工作中，做到時(shí)時(shí)防范，努力建設(shè)和諧社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。此次宣傳活動(dòng)分工明確、責(zé)任具體、行動(dòng)迅速，為達(dá)到預(yù)期的效果做足了功夫。此次疏散演練，我們有幸請(qǐng)到消防大隊(duì)官兵親臨學(xué)校進(jìn)行了指導(dǎo)?？傊倚Ｍㄟ^(guò)多渠道、多形式地傳播防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)和教育活動(dòng)，使防災(zāi)減災(zāi)教育真正進(jìn)校園、進(jìn)課堂。三、積極宣傳，營(yíng)造教育氛圍。焉耆縣第一小學(xué) 2013年5月14日第四篇：“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)學(xué)校2013“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動(dòng)總結(jié)在國(guó)家第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”期間，是海南省“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”宣傳教育時(shí)間。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，在宣傳周活動(dòng)期間，各班集中進(jìn)行閱讀，學(xué)生們學(xué)會(huì)了避險(xiǎn)知識(shí)，提高了生命安全意識(shí)。5月8日上午，根據(jù)學(xué)校對(duì)于這個(gè)主題宣傳教育活動(dòng)的部署，利用大課間時(shí)間，由德育處蘇主任以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題進(jìn)行了一次專題動(dòng)員講話，向師生宣傳了有關(guān)防