【正文】 代看書嗎？答：讀書看電視各有好處，我們要合理安排看電視、看書的時間。1在你的家鄉(xiāng)，人們有哪些變化？答：法制意識增強了，懂法律的人多了。作業(yè)做錯了及時訂正。不僅會害自己，還會失去別人對你的信任和友誼。（），總該我甩繩子，我都不想?yún)⒓恿?。（）學(xué)習(xí)是我們自己的事，自己的事情自己做。3改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，我們的家鄉(xiāng)越變越美，人們的日子越過越紅火，人們越來越精神。神農(nóng)架林區(qū)號稱“華中屋脊”。1漢水是長江最大支流，自西北向東南，到武漢匯入長江。湖北是我們共同的家鄉(xiāng)?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。有的責(zé)任可以分擔(dān)，有的責(zé)任可以轉(zhuǎn)讓，唯有自己 的責(zé)任，只能由自己來承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。誠實是一個人應(yīng)具備 的最基本的品德，一個人只有誠實才能取得別人的信任。3做集體中的合作者，才能真正融入集體。在合作中，因為各人的愿望、想法等方面的不同，可能會產(chǎn)生沖突，這就需要集體中的每個人為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)，學(xué)會與 他人協(xié)調(diào)行動。言而有信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母、老師對家庭和社會負(fù)有責(zé)任，我們小學(xué)生要對自己的成長負(fù)責(zé)任?！弊x好書使我們認(rèn)識很多高尚、有智慧的“朋友”也讓我們感受到許多快樂。湖北簡稱鄂。長江是我國第一大江河，蘊藏著豐富的水利資源。天門是全國最大的棉鄉(xiāng)，咸寧是聞名全國的“桂花之鄉(xiāng)”和“茶葉之鄉(xiāng)”2漢劇、楚劇、黃梅戲被稱作湖北省的三大地方戲劇。3家鄉(xiāng)的變化真大呀，家鄉(xiāng)在變，家鄉(xiāng)人也在變。（）3毅力不是生來就有的，而是在學(xué)習(xí)和實踐的過程中，經(jīng)過有意識的鍛煉，逐步培養(yǎng)成（）4電視節(jié)目形象生動、方便快捷，所以看電視可以取代看書。（）三、選擇將答案正確的序號填在括號里。怎樣做才是守信用？（哪些行為是守信？）答：答應(yīng)了別人的事要做到。關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的成語？答：不恥下問、一絲不茍、精益求精、學(xué)而不厭、聚精會神、專心致志。有病求醫(yī)，相信科學(xué)的人多了。多讀書，讀好書，從書中獲得更多營養(yǎng)?！庇龅揭韵虑闆r，你有什么好主意？（每小題１０ 分，本大題共３０分），有哪些環(huán)境污染的情況？說說你有什么好辦法，能減少這些污染呢？ ，你看到有哪些不文明的行為呢？你能制作一份“做文明小讀者”的公約嗎？、明事理、煉心智，培養(yǎng)我們開闊的胸懷。家人的愛(滋潤)著我，使我懂得愛意味著什么。正因為有這些(不同)，才顯得人人都是那樣(獨特)，那樣(寶貴)，那樣(精彩)，世界也因此而(精彩)。1做完該做的事再去玩，心里就(踏實)，學(xué)習(xí)也變得(主動)1學(xué)問學(xué)問，會學(xué)還要(會問)，勇敢地(舉手)，大膽地(提高)。2在學(xué)校里，除了給我們上課的(老師)外，還有(很多人)在為大家服務(wù)。如果我是東東，我會去為參加比賽的同學(xué)服務(wù)，這也是一種參與。（∨），一邊做作業(yè)。答：建議有：①可以舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)；②投擲硬幣決定；③先集體玩一種，再分開玩另一種，把時間分配好。（2）如果一個人不誠實的話，會帶來很多不好的后果。“湖廣熟，天下足”的說法？答：湖北山清水秀，四季分明，降水充沛，氣候有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。？答：①忙著學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)新技術(shù)；②每天去健身；③法制意識增強了；④說普通話的人多了；⑤有病求醫(yī)，相信科學(xué)的人多了；⑥關(guān)心國家大事的人多了等第四篇：鄂教版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃鄂教版四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃1一、教材分析本教材以四年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代價值取向為理念。特制定本期教學(xué)計劃：三、教學(xué)目標(biāo)(一)本教材引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切聯(lián)系的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會生活的積極態(tài)度和參與能力。了解家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)上萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高學(xué)生獲取篩選有用信息的能力。充實教學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。第三單元是關(guān)于消費和理財?shù)?。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必須的道德觀、價值觀及良好的行為習(xí)慣。關(guān)心每一個兒童的成長，幫助學(xué)生參與社會，學(xué)習(xí)做人。拓展教學(xué)空間，積極開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)方式的需要。教學(xué)準(zhǔn)備：大小皮球，“環(huán)保剪報” 教學(xué)方法：激勵法 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：生活中處處有合作，合作才能成功。⑴ 小螞該怎么辦？請小朋友動動腦筋，為小螞蟻出出主意。⑵ 抽組派代表說一說。生3：他們做到少數(shù)服從多數(shù)。小芳說：大家選，票多者當(dāng)班干部。初步培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀課外書籍的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)方法：感受法 教學(xué)時間：4課時第一課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)是我們自己的事 教學(xué)過程：（一）游戲同學(xué)們，上次大家收集了你喜歡的書目，（開火車的方式）每個同學(xué)將你看過的、知道的書名說出來，一個人說一部，一個接一個地說。教學(xué)重點：讀好書有利于個人的成長；要養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。介紹賴寧。教學(xué)重難點：認(rèn)識地圖，知道家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。師生對話，交流感悟。因此，在教學(xué)中要善于調(diào)動和利用學(xué)習(xí)已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生的生活，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗。你們真是家鄉(xiāng)未來的希望。知識與技能：能站在家鄉(xiāng)主人翁的角度分析家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的優(yōu)勢與劣勢。）四、設(shè)想未來，規(guī)劃藍(lán)圖制作 《 家鄉(xiāng)發(fā)展報告書 》。集體展示、交流自己制作的 《 家鄉(xiāng)發(fā)展報告書 》。教學(xué)重、難點：知道自己在家鄉(xiāng)建設(shè)與發(fā)展過程中應(yīng)該怎么做。（3）說一說：你怎么看小丹寧的這一行為？（熱愛家鄉(xiāng)、執(zhí)著）2．家鄉(xiāng)的“美中不足”（1）與小丹寧一樣，每個人的家鄉(xiāng)都有一些“美中不足”，讓我們每個小隊行動起來，睜開慧眼尋一，這些都是天經(jīng)地義的事，可是在發(fā)展的同時，是否顧及到了人類賴以生存的基本環(huán)境，空氣和水是人類生存的必要元素，當(dāng)這種元素遭到破壞時，絕不會因為口袋里的錢多就可以避免因污染給人類帶來的空難。師：你去過那個廟會嗎？ 生（3）：我爸爸帶我去過！可熱鬧了！我買了兔子燈籠，還吃了很多羊肉串。）（2）、想知道老師的想法嗎？（唱歌《長江之歌》）教師寄語第二課時教學(xué)內(nèi)容：高 峽 出平湖 活動目標(biāo) 知識與能力一、教材內(nèi)容及分析《高峽出平湖》是鄂教版《品德與社會》四年級上冊第三單元第二課中的一個小話題。教師小結(jié)：是呀，我們每個人都有自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)是我們出生、成長的地方。教學(xué)重點難點：自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點。教學(xué)方法：討論法 教學(xué)時間：4課時第一、二課時教學(xué)內(nèi)容：我愛讀書 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，引入新課。（提名回答）（三）討論有些同學(xué)不喜歡看書，就替自己找理由，有的同學(xué)說：“學(xué)習(xí)作業(yè)多，沒時間閱讀課外書籍。知識與技能：學(xué)習(xí)給自己制定不同時期的目標(biāo)，樹立自信心。第二課時教學(xué)內(nèi)容：言而有信 教學(xué)活動設(shè)計分組討論：①我們生活中什么行為是守信的表現(xiàn)？什么行為是不守信的表現(xiàn)？教師小結(jié)：誠信，即誠實守信。提問：他們決定怎么樣？ 生1：制定規(guī)則人人遵守。教學(xué)過程：一、再次欣賞，深入感悟。⑶ 看到這樣的情景，你想說些什么？情境B：屏幕出示：課堂上學(xué)習(xí)小組正在熱烈地交流、討論。談話導(dǎo)入看瓶內(nèi)有五個小球，我們一起來做一個有趣的游戲好嗎？請聽游戲要求：看哪個小組在最短的時間內(nèi)最先把五個小球從瓶里拿出來，現(xiàn)在開始。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。四、教材分析：本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《在集體生活中》、第二單元為《學(xué)習(xí)更上一層樓》、第三單元為《我的家鄉(xiāng)》、第四單元為《家鄉(xiāng)的變化》。初步形成正確的友誼觀。同時，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，